對外漢語教材通論

內容介紹

本教材以漢語作為外語或第二語言教學學科理論為依託，以對外漢語教學和教材編寫研究成果為基礎，借鑑國內外外語教學的相關理論和成果，探討了對外漢語教材的基本問題、基本理論和基本原理。此外，還討論了漢語教材編寫理論與實踐的其他相關問題：教材語言標準、教材的語體呈現、教材文化內容的取向和選擇，以及專門用途漢語教學及教材編寫。

作品目錄

第一章教材含義與屬性
第一節第二語言教材的含義
第二節第二語言教材的屬性
小結與余言
第二章教材功能與分類
第一節第二語言教材的基本功能
第二節第二語言教材的分類
小結與余言
第三章教材與教學理論
第一節教學理論與教材編寫
第二節教學法與教材編寫
第三節教學模式與教材編寫
小結與余言
第四章教材與教學大綱
第一節教學大綱的含義與種類
第二節主要外語教學大綱介評
第三節漢語教學大綱概述
第四節教學大綱與教材編寫
小結與余言
第五章教材編寫相關問題探討
第一節漢語教學與教材的語言標準
第二節漢語教學與教材的語體問題
第三節教材內容的文化取向
第四節教材中文化偏誤分析
第五節專門用途漢語教學與教材編寫
小結與余言
第六章教材編寫的基本原則
第一節概說
第二節針對性原則
第三節科學性原則
第四節實用性原則
第五節趣味性原則
第六節其他原則
小結與余言
第七章教材編寫的基本程式
第一節概說
第二節編寫思想準備
第三節編寫理論準備
第四節編寫資料準備
第五節編寫方案制訂
小結與余言
第八章第二語言教材評估
第一節評估的含義與用途
第二節評估的類型與要求
第三節評估的標準與體系
第四節教材評估原則
小結與余言
參考文獻
後記

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