尊孔獨立中學

歷史沿革

1906 吉隆坡閩粵紳商捐資創校。

尊孔學校的前身為尊孔學堂，倡議於1906年，原址吉隆坡甘榜亞答街門牌20至22號。

1907 尊孔學堂於5月24日在吉隆坡甘榜亞答街門牌20至22號店屋正式開學，首任校長為聶少雲，教職員8名，學生73名。

1907年5月24日正式開學，首任校長為聶少雲，每年結業成績向廣東學務處稟報。

1907 南洋新式教育先鋒。尊孔學堂於5月24日在吉隆坡甘榜亞答街門牌20至22號店屋正式開學。

1908 依循清朝保皇學制。锺卓京接任校長職後，學生增至153名。創辦人陸佑及尊孔學堂分別名列清政府表揚馬新辦學人士及學堂之褒獎名單中。

1908年3月1號鐘卓京接任校長職，學生增至153名，共分甲乙丙丁戊五學級。

1911年1月1號辛亥革命學潮頻起。辛亥革命成功，中華民國正式成立，並繼承清朝教育體制；尊孔學堂則因校長與學生政治立場不同頻頻引發學潮，兩年間經歷五名校長離任、生源遞減，直至陸佑聘請宋木林擔任校長始告平息。

1916年1月1號宋木林請購校地謀發展。宋木林校長接任力求校政革新，將“尊孔學堂”改為“尊孔學校”，在校內推行軍國主義教育，並慮及教學未來發展，勸請董事會另置校地。在校方成功購下位於八達嶺山的校地後，他親自帶領學生披荊斬棘，在校舍施工期間盡心規劃教學空間。

1916年陸佑力邀宋木林出任尊孔校長，改“尊孔學堂”為“尊孔學校”，除保留國民國小，亦先後開辦乙種商科、夜間商業講習科與通俗教育夜課；在校內推行軍國主義教育，勸請董事部另尋校地。

1917 革新學制普及教育。宋木林除了為建校事宜籌款奔波之外，也致力改良學制，保留國民國小，以乙種商業科取代高級國小，推行補助教育、戲劇教育；因環境所需，再設夜間商業講習所及通俗教育夜學班供社會人士報讀，同時組織校友會和創辦教師會。

1922年1號22號尊孔八達嶺校舍建竣，全體師生齊集新校舍行開學禮。

1924年停辦乙種商業科，改辦國中。

1935年秋及1936年春先後增辦高級中學及簡易師範科。

1938年增設幼稚班，並向中國國民政府僑務委員會註冊為“尊孔中學”。

1941至1945年太平洋戰爭淪陷時期，校舍被日寇占作軍部，所有設備蕩然無存。

1945年光復後，尊孔學校董事聘請林連玉先生為校務委員會主席，連同餘思慶、饒小園、趙伯悅及梁成業4位委員開展復校工作，先是借柏屏、州立兩國小複課。

1946年1月遷回校本部國中部複課。

1947年高中部複課。

1955年校務發展進入高峰，學生共達3800名，教職員120餘名，為馬來亞中部規模最大的學府。

1957年8月31號馬來亞獨立，教育管理權歸由馬來亞政府自行管理。

1958年國小接受改制，中國小行政分立。餘思慶校長致力於中學校政，國小則由林啟東出任校長。

1961年，馬來西亞政府頒布《1961年教育法令》。法令內規定自1962年起，只有接受改制成為國民型中學的學校才可獲得教育津貼。由於上述法令過於強調國語至上，華人社會擔憂華文受到漠視，因此群起反對。