專業化背景下的班主任工作案例解讀

內容簡介

《專業化背景下的班主任工作案例解讀》中收錄的均為近些年湧現出的優秀班主任的真實案例，並且附有其本人的反思與有關專家的評析。書中每個案例所敘述的教育事件都具有一定的典型性，有的反映了班主任以自己的方式化解教育事件的某種教育智慧，有的反映了班主任對班級教育管理的獨特理念與創新設計，還有一些則反映了班主任在班級管理中所遭遇的困惑與遺憾，都具有較強的說服力。本書由李岩主編。

圖書目錄

第一單元有真愛，有快樂——班主任的師愛主張
晨光中，我的辦公桌一片燦然
老師，請聽我說
你快樂，所以我快樂
找回富有魅力的你
我的“師愛”主張
單元案例評析給予學生真正的師愛
第二單元愛，也有尺度——班主任的師愛藝術
“不是失望，是心痛”
愛的尺度
理髮風波
溫柔的懲罰
單元案例評析師愛，是一種藝術
第三單元別出心裁的教育——班主任與集體教育
我的“加分”風波
對與錯的距離
窗戶事件
別出心裁選班委
生活處處皆教育
單元案例評析建設優秀的班集體是班主任的中心工作
第四單元精彩閃現每一刻——班主任與班級特色活動
那一群舞的精靈啊！
誰是“光榮升旗手”
四十四朵康乃馨
愛的天空
單元案例評析特色的班級活動，成就特色的班集體
第五單元春風化雨，潤物無聲——班主任與班級文化建設
“小魚”效應
堵，還是導？
精心預設的“獎賞”
“同窗共禮”，最佳化習慣
美好生活，從“掃一屋”開始
單元案例評析關注班級文化建設營造和諧發展氛圍
第六單元走進童心世界——班主任與個別教育
等待花開
猜一猜
一盒棋的魔力
一塊橡皮
老師，我可以叫你叔叔嗎？
單元案例評析走進童心世界
第七單元相信你能行——班主任與“後進生”的教育
冬天不砍樹
我相信你能行
我的“持久戰”
我與一個“後進生”的共情相處
一次“誤批”引發的思考
單元案例評析沒有真正的“後進生”
第八單元讓他們不再是問題——班主任與“問題生”的教育
破解撕書之謎
讓他坐哪兒呢？
一句道歉的價值
你到底在抗拒什麼？
“拳頭霸王”的轉變
單元案例評析用智慧與愛心來解決“問題”
第九單元心的方向，誰來領航——班主任與價值觀教育
小娟的手
“尷尬”的相逢
健美操服裝怎么辦？
租書風波
“美差”被拒絕的時候
單元案例評析幫助學生樹立正確的人生態度
第十單元傾聽花開的聲音——班主任與青春期教育
巧改“失戀”詩
在青春的十字路口
讓孩子享受青春的陽光
聆聽少年的心聲
單元案例評析幫助孩子把握青春的方向
第十一單元呵護稚嫩的心靈——班主任與未成年人保護問題
一把口琴
“恐龍”事件
道歉原來如此美麗
“毀人”還是“誨人”？
單元案例評析要重視對未成年人的保護
第十二單元架起一座五彩的橋——班主任與親職教育指導
一碗麵的風波
丟下我們手中的繩索
謊言背後的思考
家長，您怎么啦？
撒播人文的陽光
單元案例評析真誠溝通家校合力進發精彩

專業化背景下的班主任工作案例解讀

基本介紹

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