基本介紹
- 中文名：射陽縣洋馬國小
- 地區：射陽縣
- 占地面積：2萬平方米
- 教職工：76人
學校簡介,獲得榮譽,教師隊伍,教學理念,
學校簡介
射陽縣洋馬國小坐落在鶴鄉射陽的一個被譽為“花之王國”、“藥之故鄉”的小鎮——洋馬鎮，學校初建於1942年.現占地面積2萬平方米。全校有一千多名學生，教職工76人，專職教師中80%為國小高級教師，2人為國小中高級教師，專任教師隊伍年輕化，其中中青年教師全部達到本科學歷，二人在讀教育碩士研究生，近年來，學校先後投資數百萬元，給所有教室及功能室添置了多媒體教學設備，豐富了圖書室藏書，極大地改善了辦學條件，在最佳化育人環境方面作出了不懈的努力，學校本著“ 勤奮、嚴謹、求實、創新”的校風，“ 敬業、愛生、嚴謹、創新”的教風，“樂學、善思、勤奮、踐行”的學風，三位一體構成“以德立校、以法治校、特色興校、質量強校”的辦學理念，確立了“以構建和諧校園，創建富有特色的文明學校”為奮鬥目標，把強化學校內涵建設作為辦學品位提升的重要途徑，從校園的長遠整體規劃到實施新世紀人才培養的教學管理，做到科學、嚴密、規範。
獲得榮譽
學校在學校品牌和特色建設上，堅持以德治校、民主決策、制度管理、法制規範，根據學校自身資源優勢實際和素質教育實踐，全面開創了學校各項工作新局面，取得了顯著的教學成績和良好的辦學效益：近幾年裡榮獲了省依法治校示範校、市依法治校示範校、市教科研先進集體、市綠色學校、市中藥材特色學校、市平安校園、縣教育科普基地、縣行風建設先進集體、縣教育裝備工作先進集體等省市級以上榮譽稱號及表彰50餘項，並在剛剛過去的2012年中被評為射陽縣教育工作先進集體。近幾年來，學校以教科研工作和特色建設為重點,積極開展了一系列的實踐活動，在特色創建過程中，我校加強科學研究，成立特色建設課題研究小組，順利完成“十一五”課題《校本課程開發與利用的實踐》的結題工作，對其特色教育教學發展過程中的問題進行研究，將實踐與理論所取得的成果進一步鞏固與推廣，呈現良性發展的好勢頭。學校圍繞課題建設和學校特色建設工作，開發了中藥材特色教育校本教材《利澤千秋》，該教材在鹽城市教科院舉辦的優秀校本案例評選中榮獲二等獎，在江蘇省教科院舉辦的優秀校本案例評選中榮獲三等獎。
教師隊伍
學校始終以打造高素質教師隊伍，提高教育質量，發展學生個性特長，辦人民滿意的學校為宗旨，堅持走科研興校之路，鼓勵教師在職進修高層次學歷，提升了師資隊伍質量。在骨幹教師培養方面，堅持“選擇、培養、使用”一起抓，“政治、師德、業務”同要求的原則，採用請進來與走出去相結合的培養方式，引導青年骨幹不斷認知自己的職業使命，讓學習與合作、研究與發展伴隨自己的職業生涯，在學習交流互動中加快成長。目前，學校每學年均有近百人次在省市縣論文評比中獲獎或刊物上發表，並被評為鹽城市優秀教科研集體。學校在教育教學工作上切實貫徹以師為本的辦學理念，緊緊依靠廣大教師辦好學校，以具備良好的師德、知識、能力、業績為要求，努力造就高素質的教師隊伍。
教學理念
學生的成長是立體化的，所以學校特別注重營造良好的校園人文環境。從綠化建設上給學生身心上的輕鬆，從牆壁文化、畫廊等文化布置上給學生潛移默化的薰陶，在硬體和軟體建設上，始終以創建學校特色德育為要求，努力構建和諧校園，營造良好的校園人文環境，大力倡導相互尊重、團結友愛，關注弱勢群體、共享一片藍天的良好氛圍。並對學校多年來的辦學歷程進行了理性總結和經驗提煉，構建了“以學校教育為主體，以社區教育為依託，以親職教育為基礎”的三位一體的德育工作新格局，成立了家長學校，充分利用社區教育力量，形成教育合力，著力做到“立足學校，依託社區，家庭配合，加強整合，全面育人”。
為加強學校內涵建設，學校始終立足實際，著眼長遠。全校上下堅持按照學校提出的各項任務，統一思想，統一行動，加強領導，精心組織，不斷完善機制，為學校內涵建設提供必要保障。堅持加強“雙風”建設，並做好全校的安全保障工作，努力提高學校服務水平。牢固樹立“教育就是服務”的理念，學校要為教師、為學生、為家長、為社會服務，教師要為學生成長服務，為家長和社會服務。不斷提高學校管理水平，加強硬體建設和軟體建設，提高學校服務水平。
在教科研水平、特色建設工作已經取得一定成績的基礎上，洋馬國小將繼續超越自我，創建特色文化，打造特色品牌，爭創成為讓學生更加全面，讓教師更加優秀，讓家長更加滿意，讓社會更加認可的一流國小，全體洋小人正以高昂的熱情，積極進取的精神，譜寫著洋馬國小教育新篇章！
