寶雞市加強中國小遠程教育工程套用工作的意見
為了提高我市中國小遠程教育套用水平，加快教育信息化和現代化建設，全面提高教育教學質量，實現教育、經濟、社會協調快速發展，特制定本意見：
基本介紹
- 中文名：寶雞市加強中國小遠程教育工程套用工作的意見
- 發文單位：陝西省寶雞市人民政府辦公室
- 文號：寶政辦發〔2008〕51號
- 發布日期：2008-6-10
執行日期：2008-6-10
各縣、區人民政府，市政府各有關工作部門、直屬機構：
《寶雞市加強中國小遠程教育工程套用工作的意見》已經市政府研究同意，現印發給你們，請貫徹執行。
二○○八年六月十日
一、充分認識加強遠程教育工程套用工作的重要意義
1、實施中國小現代遠程教育工程，是全面提升農村中國小教育教學質量，實現農村教育事業跨越式發展的重要舉措。加強中國小遠程教育工程套用工作，是全面實施素質教育，縮小城鄉教育差距，促進義務教育均衡發展，實現教育公平的有效途徑，也是加強農村黨員幹部教育和實用技術培訓，提高農民民眾文化素質，加快縣域經濟社會發展的重要抓手。
2、自2003年實施遠程教育工程以來，我市共投入7861.2萬元，配備光碟播放教學點2383個、衛星收視教學點2009個、計算機和多媒體教室307個，覆蓋我市農村所有的中國小校和部分城市學校。遠程教育工程的實施和套用，對於轉變傳統教學方式、深化教育改革、提高教育質量，加快教育事業發展和新農村建設，起到了重要的促進作用。但是也存在套用水平不高，重建設輕套用、為農村經濟社會發展服務能力不強等問題需要儘快解決。
3、各縣區、各有關部門要重視遠程教育工程套用工作，把遠程教育工程套用工作作為深化教育改革、實現教育均衡發展的突破口，列入重要的議事日程，切實加強領導，圍繞“套用提高”這一中心，加大投入，強化措施，彌補薄弱，為套用工作提供良好條件，不斷提高我市遠程教育工程套用工作水平。
二、全面加強遠程教育工程套用工作
4、認真落實工程套用工作基本要求。各中國小遠程教育設備每周教學套用必須在20課時以上，每周開展一次德育活動，平均每月開展兩次為農服務和農村黨員教育活動，做到“一機三用”（上課學生用，課餘教師用，節假日農民用）和 “五進三不漏”（即：信息技術與優質資源套用進計畫、進課堂、進管理、進德育、進為農服務活動，不漏學校、不漏教師、不漏學科），實現中國小遠程教育 “光碟播放班班通、衛星收視人人會、網路教室科科用”的目標。
5、進一步提高套用工作水平。市、縣教育部門要組織中國小校開展形式多樣的遠程教育套用活動，舉辦課程資源套用與學科整合展示交流、基礎教育教學成果評選、學生信息技術套用競賽、教師套用課評選等活動，總結推廣經驗，不斷提高套用工作水平。
6、深入開展套用工作研究。市、縣教研機構要指導遠程教育項目學校開展套用課題研究，加強教科研人員、電教技術人員與一線教師的合作，積極開展校本教研和區域聯片教研活動，研究編寫學科教學套用資料，推廣套用研究成果，及時解決教學實踐中的問題，促進教育教學質量的提高。
7、加強遠程教育師資培訓工作。將教師套用遠程教育技能培訓與課程改革培訓結合起來，全員培訓與專題培訓結合起來，教學套用與為農服務結合起來，採取多種形式舉辦學科教師、管理人員、技術骨幹培訓活動，全面提升中國小教師套用現代教育信息技術的能力。市教育局要儘快啟動中國小教師教育技術能力建設項目，確定試點縣區，推廣試點中探索積累的成功經驗和做法，切實加強全市中國小教育技術能力培訓與考核工作。各縣區要抓好電教人員、教研人員和骨幹教師的培訓，各中國小校要按照“人人過關、個個合格”的要求，抓好教師全員培訓。
三、加快教育專網和信息資源建設步伐
8、加強教育資源中心建設。市上將設立專項資金，建設教育專網和市、縣教育資源中心。市、縣（區）教育部門要加強基礎教育網路資源建設，建成學校、家庭和社會互動的教育資源系統與區域性資源中心，實現各類教育資源和農村經濟、社會、科技、文化等信息資源的共享。
9、擴大優質教育資源。市、縣電教部門要組織教師、教研人員對各類教育教學資源進行整理，不斷更新教育資源中心的資料，擴大各類優質教育資源的庫存規模，並積極進行推廣套用，增強遠程教育資源的針對性和有效性。各中國小校要搭建網路與資源管理平台，建設教師學習資源中心，組織各科教師廣泛開展集體備課和遠程教育套用工作研討，提高學校的整體教學水平。
10、完善遠程教育技術支持服務體系。依託現有電教系統，完善“市、縣（區）、鎮（鄉）、校”四級遠程教育工程技術支持與服務體系，建立完善市、縣、校相互銜接，教師與專業技術隊伍密切合作的工作機制，搭建網路技術交流平台，為遠程教育項目學校提供信息交流和技術服務，提高我市遠程教育套用工作水平。
四、建立遠程教育工程套用工作保障體系
11、加強套用工作組織領導。為了加強對遠程教育工程套用工作的組織領導，市上成立由分管教育副市長任組長，市委組織部、市教育局、財政局、發改委、人事局、科技局、農業局、廣電局、氣象局、市政府教育督導室等部門負責同志為成員的“寶雞市中國小遠程教育工程套用工作領導小組”，具體負責中國小遠程教育套用工作。同時成立寶雞市中國小遠程教育套用工作專家指導委員會，由教研、電教部門的業務骨幹組成，對全市遠程教育套用和資源建設進行技術指導。
12、加快市、縣電教館（中心）標準化建設。各級人事、編制、財政部門要積極支持教育部門落實省上檔案規定，獨立設定電教機構，落實人員編制和工作經費；教育部門要積極為電教機構提供辦公用房和技術設備，加強管理，為促進遠程教育套用工作創造良好條件。
13、建立完善經費保障機制。市財政每年設立一定的遠程教育專項資金，主要用於遠程教育設備維護和套用工作。各縣區要落實相應的遠程教育工作經費。鳳翔縣、岐山縣、眉縣、隴縣、太白縣、麟遊縣等縣要加快教育資源中心建設，2009年前建成投用。其餘已建成教育資源中心的縣區，每年要列支不少於5萬元的運轉工作經費。各級發改、農業、科技等部門要在每年的培訓費中劃出一定的資金用於遠程教育工程建設和套用。市、縣教育、財政部門要加強對資金使用和管理的監督檢查，確保資金真正發揮效益。各學校在公用經費中要安排一定的資金，用於遠程教育設備運行維護、教師培訓以及教學資源的購置。
14、加強考核評估。市、縣教育部門和督導部門要建立完善遠程教育套用考核評估機制，加強對學校開展遠程教育套用工作的督導檢查，以考核促套用，以評估促發展。市政府教育督導室每年要組織開展一次遠程教育專項督導，推動我市遠程教育套用工作。各中國小校要把三種模式的有效套用，納入對教師的考核範圍，把套用工作實績作為教師年度考核、評優樹模、晉升職稱的重要依據。
