一、 培訓機構簡況
上海寶山車洋職業技術培訓學校，（原名：上海市寶山新源科技職業技術培訓中心）開辦於2003年8月，校址位於上海市寶山區逸仙路3718號，汽車夢工場工業園內。車洋培訓學校全體教職員工積極努力工作，開拓市場新路，在培訓市場萎縮低迷的情況下，培訓人數及規模有所擴大，2010年培訓總人數是900人左右，2011年培訓總人數達到1674人。曾經是“中華汽車培訓網”的實體運營單位，為其開發了《二手車鑑定評估師》、《二手車評估師》和《汽車估損師》等多個項目。
基本介紹
- 中文名：車洋學校
上海寶山車洋職業技術培訓學校目前合作的單位有上海市人力資源和社會保障局、人力資源和社會保障部教育培訓中心、人力資源和社會保障部職業技能鑑定中心，曾經和中國就業指導中心進行過合作，學校所設定的專業具有一定的技術含量，深受企業的歡迎。並有一定的專業研發和開辦能力，在為企業在職人員舉辦各類技能培訓過程中，全心全意為企業服務，千方百計滿足企業及學員的培訓需求，努力提高企業人員的技能和適應市場需求的能力，為企業拾遺補缺，教育質量得到了相關企業的肯定，也得到企業的支持，，為學校贏得了良好的社會聲譽。在2011年底，因中心數碼影像技術人員專業合格率較高，得到社會的關注，上海武警消防總隊慕名委託我中心為其消防隊員舉辦了數碼影像技術人員培訓，共有近百名武警戰士參加了該專業的培訓。經市鑑定中心考核，合格率達到85%以上得到了上海市武警消防總隊的肯定
一、 培訓機構簡況
上海寶山車洋職業技術培訓學校，（原名：上海市寶山新源科技職業技術培訓中心）開辦於2003年8月，校址位於上海市寶山區逸仙路3718號，汽車夢工場工業園內。車洋培訓學校全體教職員工積極努力工作，開拓市場新路，在培訓市場萎縮低迷的情況下，培訓人數及規模有所擴大，2010年培訓總人數是900人左右，2011年培訓總人數達到1674人。曾經是“中華汽車培訓網”的實體運營單位，為其開發了《二手車鑑定評估師》、《二手車評估師》和《汽車估損師》等多個項目。
上海寶山車洋職業技術培訓學校目前合作的單位有上海市人力資源和社會保障局、人力資源和社會保障部教育培訓中心、人力資源和社會保障部職業技能鑑定中心，曾經和中國就業指導中心進行過合作，學校所設定的專業具有一定的技術含量，深受企業的歡迎。並有一定的專業研發和開辦能力，在為企業在職人員舉辦各類技能培訓過程中，全心全意為企業服務，千方百計滿足企業及學員的培訓需求，努力提高企業人員的技能和適應市場需求的能力，為企業拾遺補缺，教育質量得到了相關企業的肯定，也得到企業的支持，，為學校贏得了良好的社會聲譽。在2011年底，因中心數碼影像技術人員專業合格率較高，得到社會的關注，上海武警消防總隊慕名委託我中心為其消防隊員舉辦了數碼影像技術人員培訓，共有近百名武警戰士參加了該專業的培訓。經市鑑定中心考核，合格率達到85%以上得到了上海市武警消防總隊的肯定。
上海寶山車洋職業技術培訓學校現有教學場地420平方米左右，學校專兼職教師人數為16人，其中一體化教師9人。持有教師資格證書人數16人。另有外聘教師8名，中心分別與教師簽訂了專，兼職教師聘用協定。學校嚴格按上海市職業培訓教研室制訂的各專業培訓計畫、大綱實施培訓工作，教學質量良好，中心專業鑑定合格率86%以上。學校配備專職網管員，及時處理網上信息，培訓申報和鑑定申報符合規範，信息更新，維護及時，準確。學校在上海市及寶山區勞動和社會保障局就業培訓科的領導和指導下，積極努力工作，規範培訓，進一步加強教學管理及加強教師隊伍建設，做好學校的各項制度管理和基礎管理。
二、學校辦學簡況
1、上海寶山車洋職業技術培訓學校是依法辦學的民辦非企業單位。學校現有上海市人力資源和社會保障局中級、初級、模組等合計6個專業的辦學資質，是網路化檢查合格單位，培訓中心無違規記錄。學校從管理和發展需要，制訂了各項規章制度，嚴格執行政府相關檔案要求。按上海市職業培訓教研室制訂的各專業計畫、大綱、實施教學、鑑定申報信息真實、正確。培訓收費規範，嚴格執行市、區規定的標準，公開標價，無亂收費情況。
2、與北京中車行高新技術有限公司一道和國家人力資源和社會保障部建立了長期穩定的合作關係，承擔上海地區的汽修八大模組的培訓任務，迄今為止已舉辦各類培訓班40多期。
3、與中汽力源教育諮詢有限公司一起和人力資源和社會保障部教育培訓中心建立了長期合作關係，舉辦《二手車鑑定評估師》班12期，培訓人數400多人。
4、新源科技職業技術培訓中心法人代表徐鳳仙。從事教學培訓管理20多年，具備教師資格證書和校長崗位培訓合格證書。
上海寶山車洋職業技術培訓學校現任校長范大龍，大學本科畢業，工程師職稱。從事教學培訓管理20多年，具備教師資格證書和校長崗位培訓合格證書。
上海寶山車洋職業技術培訓學校新任專職教務長潘玉香，本科畢業，中級職稱。具有教師資格證書及教務長職業崗位證書。潘玉香長期從事教育工作及教學管理工作，擔任職業教務管理工作10多年，具備一定的教學管理經驗。
上海寶山車洋職業技術培訓學校有專職會計、出納、均持有上崗證書。培訓中心的銀行日記帳，現金日記帳，總帳，明細帳和財產帳齊全，帳帳相符，帳表相符，帳證相符，財務管理規範。中心嚴格執行各項財務規定和審計規定，資產明晰。
5、上海寶山車洋職業技術培訓學校教師基本具有教師上崗證書，16位教師中一體化教師9人。另有兼職老師8人，教學力量雄厚。培訓中心按上海市職業培訓指導中心和培訓科的要求，建立了教師業務檔案，有聽課評議，學員評議和座談會評議意見和考核記錄，學校定期對任教老師，班主任考核，制訂了相應的獎懲規定，通過對教師的考核與獎懲，有效地提高了培訓中心的培訓質量。
學校定期組織班主任和教師培訓，開展內部教案檢查和聽課評議活動，教師積極參加市、區組織的教研活動，學校還組織青年教師參加市、區組織的教育學、心理學等培訓，逐步提高教師專業能力和教學能力。
6、上海寶山車洋職業技術培訓學校進駐上海市寶山區重點項目---汽車夢工場，教學場地符合安全、消防、衛生等規定。教學設施齊全，教學環境良好。園區內擁有全國唯一的汽車影院，上海市內唯一的標準汽車賽道等大型汽車公共設施，在園區內與中國最早的汽車拍賣公司---上海國拍二手車拍賣有限公司為鄰。
7、學校現有計算機100台可供各項計算機類專業培訓使用。供數碼影像技術
人員培訓專業使用的數位照相機24台，數碼攝像機13台，掃瞄器4台，列印、刻錄機等若干台。汽車維修檢測各類工具30套。
8、學校教學管理規範，教學資料齊全。培訓中心將7份教學管理表式（學生報名表、班級管理冊、授課計畫、教案、聽課評議表、學員評議表、教師業務檔案）裝訂為一套完整的教學資料，各類資料實行過程化管理，及時入檔。教學管理表式內容完整、真實。
9、學校逐步健全了教學質量監控體制，嚴格執行規定的專業培訓計畫大綱，授課計畫有審批和檢查制度並有記錄，並定期組織教案檢查、審核及教案編寫、修改等教研活動，各班均開展對教師的評議和教師聽課活動，每一班級結束均有質量分析和班級小結，各班均開展對教師的評議和教師聽課活動，每一班級結束均有質量分析和班級小結，培訓中心內部教學管理監控全面、到位，有完整的記錄和小結。
對於上海市人力資源和社會保障局的項目，培訓中心每一班級均按照寶山培訓科的要求操作，並得到專家督導的檢查督促，在班級管理中認真聽取督導組的指導意見和建議，及時完善工作中的薄弱環節。
三、學校多年來的工作體會
1、培訓工作必須貼近企業的需求，想企業所想，為企業拾遺補缺。在培訓中我們為企業組織了攝影人員技能培訓，開展了《數碼影像技術人員》培訓，提高了企業專職人員的攝影。攝像及製作技能，得到了企業的歡迎及學員的好評。最近，又有許多企業送來了他們的員工，要求舉辦《數碼影像技術人員》培訓，這些學員有的是業餘愛好者，有的是企業的專職攝影人員。
2、培訓工作必須緊緊圍繞幫助學員實現就業目標。只有以幫助學員實現就業為目標，培訓才會有生命力。我們為此配備了推薦就業的工作人員，以就業帶動培訓，以培訓促進就業，目前已形成良性循環。學校與中國通訊移動公司，寶鋼集團、大眾汽車有限公司、上海通用、國拍二手車、中國太平洋保險、中國平安、卜蜂蓮花超市等企業建立了良好的合作關係，經培訓後不少學員推薦到上述企業工作。學校還建立了就業跟蹤制度，根據社會的就業狀況努力推薦結業學員就業。
3、注重班主任隊伍建設。我們認為班主任工作質量是辦學質量的關鍵因素之一，班主任的管理水平也是體現學校管理水平的關鍵。學校建立了班主任考核制度和獎勵制度以及每月工作例會制度。例會不僅是對班主任布置和檢查工作的同時對班主任進行業務培訓。目前學校已建立了一直穩定的、專職的、有較高管理能力的班主任隊伍，這些班主任懂業務能協調，具有責任心和愛心，他們不僅能較好的管理班級，為學員服務，還能主動積極的協助配合任課教師完成教學任務，在提高教學質量中起到了一定的作用。
四、今後發展規劃
學校規劃從4方面做出努力。
1、培訓學員人數規劃在2012年內培訓量突破1000人。
2、培訓層次期望有明顯提高，中高層次培訓人數努力占總人數90%以上，特別要爭取發展高級專業的培訓。努力做好企業定向培訓，使更多的學員通過培訓後即可上崗。
3、拓寬培訓渠道，學校將在開展市場調研的基礎上開拓新的培訓專業，根據我中心專業教師的強項，擬計畫開設一些有市場需求的新專業，如汽車類專業、二手車評估專業等等。同時，培訓層次要向高級發展，如發展高級數碼影像技術人員培訓專業、網頁設計製作員高級培訓專業等等。
4、培訓質量期望有明顯的提高。雖然2011年培訓鑑定合格率基本達到市平均合格率，但合格率還不夠穩定，還存在不足之處。
為實現以上目標學校制訂了4條具體措施：
（1）、培訓招生工作在現有以街鎮為重點的的格局轉為街鎮、企業職工、外來農民工並重的招生格局。並側重在為企業作定向培訓方面。
（2）、加強學校研發功能，從社會培訓現狀尋找培訓熱點，開發和申請新專業，認真做好申請“汽車類”“管理經營類”及高級培訓專業的準備工作。積極引進優秀的專業教師及添置開設新專業所需的各項設備設施。汽車類培訓計畫每年完成培訓400人。
（3）、學校將適當調整領導班子和管理人員隊伍，大力引進專業人才。選擇和提拔一些高學歷、有責任心的年輕人擔任管理工作，引進新鮮血液和新的觀念。
（4）、進一步健全教學管理制度，完善崗位職責，層層把關，層層考核，把工作落到實處。
