本書是兒童教育專家為廣大家長提供的教子寶典，從寶寶的真實內心、身心發展特質、人際關係表現、心智、性格與心理、“怪癖”、教養難題等方面，對寶寶成長過程中諸多鮮為人知的秘密進行解析，幫助家長更好地教育寶寶。本書語言溫馨親切，案例生動有趣，方案具體實用，讓家長在短時間內讀懂寶寶的心，準確把握寶寶的心理，給予寶寶最貼切、最實際的心理援助，幫助寶寶身心健康成長，還寶寶一個愉快幸福的童年。家長們翻開本書，不光可以了解2～3歲寶寶的內心世界，同時還能從心理學視角發掘深層次的原因，並找到解決問題的方法。只有讀懂寶寶的心，才能羸得寶寶的心，才能與寶寶有效溝通，幫助寶寶健康成長。
基本介紹
- 書名：寶寶心語:了解2-3歲寶寶的內心世界
- 出版社：電子工業出版社
- 頁數：239頁
- 開本：16
- 作者：張衛東 陶紅亮
- 出版日期：2014年1月1日
- 語種：簡體中文
- 品牌：電子工業出版社
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,序言,
基本介紹
內容簡介
這是一套幼兒家長必看的0~3歲幼兒心理學指導書。
把握0-5歲幼兒性格養成關鍵期， 用心去傾聽寶寶的內心世界，做寶寶的第一任啟蒙老師，才能讓寶寶健康、安全、快樂地成長。
把握0-5歲幼兒性格養成關鍵期， 用心去傾聽寶寶的內心世界，做寶寶的第一任啟蒙老師，才能讓寶寶健康、安全、快樂地成長。
作者簡介
張衛東，1953年出生，婦產科主任醫師。全國醫師資格實踐技能考官，河北省衛生系統高級評審。近年來共發表論文近百篇，參與多部著作撰寫。其作品：《父母不可不知的118個育兒細節》。
圖書目錄
part1解析寶寶的內心需求
寶寶需要你的擁抱—皮膚飢餓/11
寶寶總纏爸爸媽媽—依戀/15
寶寶離不開他的小毯子—安全感/19
寶寶總喜歡摸摸這個、動動那個—探索欲/23
寶寶總要反著來—第一個反抗期/27
寶寶到了陌生環境就不安—記憶饑渴/31
寶寶越來越“矯情”—秩序敏感期/35
part2關注寶寶的心理健康
愛折磨小動物—寶寶為何如此“殘忍”/41
寶寶總是亂扔東西—引導寶寶正確玩耍/45
不讓看電視就大嚷大叫—及時疏導寶寶的暴躁脾氣/49
不聽話就讓大灰狼來抓你—恐嚇帶給寶寶的負面影響/53
寶寶看到醫生就哭—害怕醫生是家長嚇出來的/57
寶寶經常做噩夢—警惕寶寶的心理壓力/61
part3識別寶寶的情緒臉譜
小小寶寶愛臭美—正確引導寶寶的愛美之心/67
我自己來—寶寶需要自己的空間/71
媽媽能做，我也能做—尊重寶寶渴望長大的心理/75
天空必須是藍色的—不要扼殺了寶寶的童心/79
哼，有什麼了不起的—寶寶也有嫉妒心理/83
我也要當大俠—正確引導寶寶的模仿行為/87
part4行為背後的內心世界
我什麼都不怕—寶寶是個傻大膽/93
多動不是我的本意—寶寶的多動現象/97
家裡有個“小瘋子”—認識寶寶的“人來瘋”表現/101
寶寶是個小霸王—寶寶為何如此霸道/105
媽媽，這是為什麼—寶寶的好奇心/109
我只想看看裡面是什麼樣—寶寶是個破壞王/113
part5揭示性格背後的心理
躲在媽媽身後—害羞的小寶寶/119
我就不！—寶寶的犟脾氣/123
動不動就抹眼淚—寶寶為什麼那么愛哭/127
隔壁玲玲就買了—攀比心理/131
輸了發脾氣—寶寶為什麼輸不起/135
寶寶沒主見—需要家長的肯定/139
媽媽我害怕—膽小的寶寶/143
part6社交透露的心理障礙
收到禮物不道謝—學會禮貌用語越早越好/149
小明比我厲害我不喜歡他—讓寶寶學會為他人喝彩/153
我不想和他們玩—寶寶為什麼不合群/157
媽媽，又有人欺負我了—寶寶是個受氣包/161
起外號—傷人又傷己/165
愛和小朋友爭吵—教寶寶學會正確交往/169
part7了解成長中的常見問題
濕了一次又一次的褥子—寶寶尿床成了習慣/175
寶寶是個小夜貓—晚上不睡，早上不起/179
哪是左，哪是右—分不清左右的寶寶/183
我不喜歡去廁所—隨地大小便/187
我不想上幼稚園—寶寶的分離焦慮/191
part8透視習慣中隱藏的真實心理
媽媽，快來幫我—自理能力差/197
我不吃飯—不好好吃飯的寶寶/201
媽媽，我肚子疼—愛裝病的寶寶/205
寶寶喜歡告狀—依賴心理在作祟/209
寶寶的蜜手指—寶寶喜歡吃手/213
part9正確的愛讓寶寶內心強大
一邊玩去，別煩我—寶寶的合理要求要尊重/219
嘮嘮叨叨的媽媽—糾正嘮叨的管教方法/223
寶貝，你真棒—用正確的方式誇獎寶寶/227
媽媽，今天天氣真熱呀—聽懂寶寶的“潛台詞”/231
不行，你必需—不要強行塑造寶寶/235
寶寶需要你的擁抱—皮膚飢餓/11
寶寶總纏爸爸媽媽—依戀/15
寶寶離不開他的小毯子—安全感/19
寶寶總喜歡摸摸這個、動動那個—探索欲/23
寶寶總要反著來—第一個反抗期/27
寶寶到了陌生環境就不安—記憶饑渴/31
寶寶越來越“矯情”—秩序敏感期/35
part2關注寶寶的心理健康
愛折磨小動物—寶寶為何如此“殘忍”/41
寶寶總是亂扔東西—引導寶寶正確玩耍/45
不讓看電視就大嚷大叫—及時疏導寶寶的暴躁脾氣/49
不聽話就讓大灰狼來抓你—恐嚇帶給寶寶的負面影響/53
寶寶看到醫生就哭—害怕醫生是家長嚇出來的/57
寶寶經常做噩夢—警惕寶寶的心理壓力/61
part3識別寶寶的情緒臉譜
小小寶寶愛臭美—正確引導寶寶的愛美之心/67
我自己來—寶寶需要自己的空間/71
媽媽能做，我也能做—尊重寶寶渴望長大的心理/75
天空必須是藍色的—不要扼殺了寶寶的童心/79
哼，有什麼了不起的—寶寶也有嫉妒心理/83
我也要當大俠—正確引導寶寶的模仿行為/87
part4行為背後的內心世界
我什麼都不怕—寶寶是個傻大膽/93
多動不是我的本意—寶寶的多動現象/97
家裡有個“小瘋子”—認識寶寶的“人來瘋”表現/101
寶寶是個小霸王—寶寶為何如此霸道/105
媽媽，這是為什麼—寶寶的好奇心/109
我只想看看裡面是什麼樣—寶寶是個破壞王/113
part5揭示性格背後的心理
躲在媽媽身後—害羞的小寶寶/119
我就不！—寶寶的犟脾氣/123
動不動就抹眼淚—寶寶為什麼那么愛哭/127
隔壁玲玲就買了—攀比心理/131
輸了發脾氣—寶寶為什麼輸不起/135
寶寶沒主見—需要家長的肯定/139
媽媽我害怕—膽小的寶寶/143
part6社交透露的心理障礙
收到禮物不道謝—學會禮貌用語越早越好/149
小明比我厲害我不喜歡他—讓寶寶學會為他人喝彩/153
我不想和他們玩—寶寶為什麼不合群/157
媽媽，又有人欺負我了—寶寶是個受氣包/161
起外號—傷人又傷己/165
愛和小朋友爭吵—教寶寶學會正確交往/169
part7了解成長中的常見問題
濕了一次又一次的褥子—寶寶尿床成了習慣/175
寶寶是個小夜貓—晚上不睡，早上不起/179
哪是左，哪是右—分不清左右的寶寶/183
我不喜歡去廁所—隨地大小便/187
我不想上幼稚園—寶寶的分離焦慮/191
part8透視習慣中隱藏的真實心理
媽媽，快來幫我—自理能力差/197
我不吃飯—不好好吃飯的寶寶/201
媽媽，我肚子疼—愛裝病的寶寶/205
寶寶喜歡告狀—依賴心理在作祟/209
寶寶的蜜手指—寶寶喜歡吃手/213
part9正確的愛讓寶寶內心強大
一邊玩去，別煩我—寶寶的合理要求要尊重/219
嘮嘮叨叨的媽媽—糾正嘮叨的管教方法/223
寶貝，你真棒—用正確的方式誇獎寶寶/227
媽媽，今天天氣真熱呀—聽懂寶寶的“潛台詞”/231
不行，你必需—不要強行塑造寶寶/235
序言
現代教育理論認為，寶寶的第一個叛逆期發端於幼兒時期，即2～3歲。在這一時期，寶寶們喜歡亂扔東西，動不動就哭鬧，愛臭美，喜歡說髒話，甚至於連左右也分不清楚。作為家長，倘若掌握了寶寶在第一個叛逆期的心理特質，並對寶寶進行正確的教育和指導，那么就抓住了寶寶成長的關鍵期。為此，我們特地編寫了這本《寶寶心語—了解2～3歲寶寶的內心世界》。
在很多家長的眼中，寶寶即是不懂事的代名詞，因此大多數時候都索性不與他們講道理，實際上這種做法並不可取。其實，有心的家長會發現，寶寶不僅明白事理，而且其所作所為都可以從他過往的經歷、親職教育上找到源頭。真正負責任的家長，不會嗔怪寶寶：“你怎么這么不聽話？”而是會從寶寶的行為中推敲出深層次的誘因，從而正確引導寶寶。
不要以為寶寶的世界裡沒有壓力，其實我們每個人從出生開始，每天都會面對形形色色的壓力，成人自然不必說，寶寶的世界也一樣。生活在現代社會的寶寶，雖然深受家長和長輩的寵愛，卻養成了冷漠的習性；雖然有良好的生活和受教育環境，但就是高興不起來。其實，寶寶之所以會出現心理健康方面的問題，主要是因為過大的壓力。
現今，寶寶的身體健康往往是一個家庭的“頭等大事”，然而很多家長並沒有意識到：寶寶的情緒也需要精心照料。和成人一樣，2～3歲的寶寶也有自己的情緒反應。奇妙的情緒面譜表達著寶寶的感受與需要，也直接對他的一切活動產生影響。只有經常處在良好情緒中的寶寶，才會身體發育好、智力發展好。所以，家長一定要照顧好寶寶的情緒。
看到寶寶出現多動、愛管閒事、霸道等行為時，很多家長首先想到的就是把寶寶批評一頓，而並不去查明寶寶為什麼會哭。事實上，教育寶寶不僅要重視表面的東西，更要去探究寶寶行為背後的心理，然後再對症下藥。寶寶的行為多種多樣，並且其原因往往與成人有異，將寶寶行為背後的心理抓住，這才是解決問題的關鍵。
寶寶的性格背後，都有其對應的心理特徵。了解這些特徵，方能培養寶寶良好的個性。作為家長，應該有的放矢，把握方向，有目的地培養寶寶一個方面或者多個方面的個性，如克服害羞和膽小、改變犟脾氣、制止攀比心理、培養寶寶的主見等。家長在陪伴寶寶成長的過程中，應該以身作則，努力成為寶寶學習的榜樣。
寶寶一出生，就面臨著社會的問題。家長要是想讓寶寶融入大社會中，必須讓其走出家門，加入小夥伴的社會生活中，這樣他們的社會性才能得到良好的發展，從而可以健康地成長。然而，在實際的交往過程中，寶寶常常會出現各種各樣的心理障礙，如說話沒禮貌、愛與人爭吵、不合群等。對於這些問題，家長有必要加以重視。
一直以來，寶寶的教育都是社會各界討論的重要問題，但無數的案例卻說明我們對寶寶的教育依舊處在一個萌芽階段。專家根據可靠的調查和分析，發現寶寶在成長的過程中存在著很多的問題，如尿床、夜啼、晚上不睡、隨地大小便等，這些問題困擾著無數的家長們！從問題存在的比例來看，教育寶寶真的是一項長期而又艱巨的工程。
在現實生活中，我們常常會看到有些寶寶總是不好好吃飯，有些喜歡告狀等。對於家長來說，這些可能都是很棘手的問題，他們會將這些毛病一股腦兒地歸咎於寶寶，常常忍不住抱怨，如“你怎么這么多臭毛病呢”、“你的成績真不好”，等等。其實這樣做是不恰當的。家長應該了解寶寶壞習慣背後隱藏的真實心理，從根本上解決問題。
其實，寶寶最初的性格和行為習慣只是一張白紙，在與家長及其他家庭成員的長期接觸中，受到家長及其他家庭成員性格和行為習慣潛移默化的影響，這些家庭成員的性格特點和行為習慣會逐漸呈現在他們身上，在這張白紙上留下種種不同的印記。作為家長，應當對寶寶施行正確的愛，這樣他們的內心才會變得無比強大。
本書是兒童教育專家與廣大家長分享的教子心得，從寶寶的內心需求、心理健康、情緒臉譜、行為內心、性格心理、社交障礙、生活習慣等方面，對寶寶成長過程中諸多秘密進行解析。翻開本書，你不但可以了解和走進2～3歲寶寶的內心世界，而且還能從心理學層面找到答案，並找到解決問題的方法，從而使寶寶健康成長。
參與本書編寫的還有郝言言、蘇文濤、薛英祥、薛翠萍、唐傳漢、唐文俊、王春曉、史霞、馬牧晨、邵瑩、石柳、李青、趙艷、唐正兵、張綠竹。
在很多家長的眼中，寶寶即是不懂事的代名詞，因此大多數時候都索性不與他們講道理，實際上這種做法並不可取。其實，有心的家長會發現，寶寶不僅明白事理，而且其所作所為都可以從他過往的經歷、親職教育上找到源頭。真正負責任的家長，不會嗔怪寶寶：“你怎么這么不聽話？”而是會從寶寶的行為中推敲出深層次的誘因，從而正確引導寶寶。
不要以為寶寶的世界裡沒有壓力，其實我們每個人從出生開始，每天都會面對形形色色的壓力，成人自然不必說，寶寶的世界也一樣。生活在現代社會的寶寶，雖然深受家長和長輩的寵愛，卻養成了冷漠的習性；雖然有良好的生活和受教育環境，但就是高興不起來。其實，寶寶之所以會出現心理健康方面的問題，主要是因為過大的壓力。
現今，寶寶的身體健康往往是一個家庭的“頭等大事”，然而很多家長並沒有意識到：寶寶的情緒也需要精心照料。和成人一樣，2～3歲的寶寶也有自己的情緒反應。奇妙的情緒面譜表達著寶寶的感受與需要，也直接對他的一切活動產生影響。只有經常處在良好情緒中的寶寶，才會身體發育好、智力發展好。所以，家長一定要照顧好寶寶的情緒。
看到寶寶出現多動、愛管閒事、霸道等行為時，很多家長首先想到的就是把寶寶批評一頓，而並不去查明寶寶為什麼會哭。事實上，教育寶寶不僅要重視表面的東西，更要去探究寶寶行為背後的心理，然後再對症下藥。寶寶的行為多種多樣，並且其原因往往與成人有異，將寶寶行為背後的心理抓住，這才是解決問題的關鍵。
寶寶的性格背後，都有其對應的心理特徵。了解這些特徵，方能培養寶寶良好的個性。作為家長，應該有的放矢，把握方向，有目的地培養寶寶一個方面或者多個方面的個性，如克服害羞和膽小、改變犟脾氣、制止攀比心理、培養寶寶的主見等。家長在陪伴寶寶成長的過程中，應該以身作則，努力成為寶寶學習的榜樣。
寶寶一出生，就面臨著社會的問題。家長要是想讓寶寶融入大社會中，必須讓其走出家門，加入小夥伴的社會生活中，這樣他們的社會性才能得到良好的發展，從而可以健康地成長。然而，在實際的交往過程中，寶寶常常會出現各種各樣的心理障礙，如說話沒禮貌、愛與人爭吵、不合群等。對於這些問題，家長有必要加以重視。
一直以來，寶寶的教育都是社會各界討論的重要問題，但無數的案例卻說明我們對寶寶的教育依舊處在一個萌芽階段。專家根據可靠的調查和分析，發現寶寶在成長的過程中存在著很多的問題，如尿床、夜啼、晚上不睡、隨地大小便等，這些問題困擾著無數的家長們！從問題存在的比例來看，教育寶寶真的是一項長期而又艱巨的工程。
在現實生活中，我們常常會看到有些寶寶總是不好好吃飯，有些喜歡告狀等。對於家長來說，這些可能都是很棘手的問題，他們會將這些毛病一股腦兒地歸咎於寶寶，常常忍不住抱怨，如“你怎么這么多臭毛病呢”、“你的成績真不好”，等等。其實這樣做是不恰當的。家長應該了解寶寶壞習慣背後隱藏的真實心理，從根本上解決問題。
其實，寶寶最初的性格和行為習慣只是一張白紙，在與家長及其他家庭成員的長期接觸中，受到家長及其他家庭成員性格和行為習慣潛移默化的影響，這些家庭成員的性格特點和行為習慣會逐漸呈現在他們身上，在這張白紙上留下種種不同的印記。作為家長，應當對寶寶施行正確的愛，這樣他們的內心才會變得無比強大。
本書是兒童教育專家與廣大家長分享的教子心得，從寶寶的內心需求、心理健康、情緒臉譜、行為內心、性格心理、社交障礙、生活習慣等方面，對寶寶成長過程中諸多秘密進行解析。翻開本書，你不但可以了解和走進2～3歲寶寶的內心世界，而且還能從心理學層面找到答案，並找到解決問題的方法，從而使寶寶健康成長。
參與本書編寫的還有郝言言、蘇文濤、薛英祥、薛翠萍、唐傳漢、唐文俊、王春曉、史霞、馬牧晨、邵瑩、石柳、李青、趙艷、唐正兵、張綠竹。
