《寫作尖子作文園地》是由作者楊瑞芝編寫,長江文藝出版社出版的書籍。
基本介紹
- 作者:楊瑞芝
- 出版社:長江文藝出版社
- 定價:12 元
- ISBN:9787535426864
《寫作尖子作文園地》是由作者楊瑞芝編寫,長江文藝出版社出版的書籍。
《寫作尖子作文園地》是由作者楊瑞芝編寫,長江文藝出版社出版的書籍。內容介紹本書是“寫作尖子·作文園地”之分冊。本書較全面地介紹了有關的寫作知識、寫作方法和寫作技巧。並且每本書還增設了“寫作建議”等欄目,以幫助學生確實有法...
《寫作尖子·作文園地·中學版》是長江文藝出版社出版的圖書,作者是楊瑞芝。內容簡介 本書是“寫作尖子·作文園地”之分冊。本書較全面地介紹了有關的寫作知識、寫作方法和寫作技巧。並且每本書還增設了“寫作建議”等欄目,以幫助學生確實有法可依,而非盲目地進行作文練習。擁有了這套叢書,你就可以掌握一定的...
《寫作尖子。作文園地(中學版)》是長江文藝出版社出版的圖書,作者是邱飛廉 內容簡介 一套比較經典的、圖文並茂的少兒作文輔導叢書!將循序漸進地教學生怎樣學寫作文,並較全面的介紹了有關的寫作知識、寫作方法和寫作技巧。每本書增設了“寫作建議”欄目,以幫助學生確實有法可依,而非盲目地進行作文練習。 擁...
《寫作尖子·作文園地(第二輯)》是長江文藝出版社2006年8月出版的圖書,作者是邱飛廉 。內容介紹 一套比較經典的、圖文並茂的少兒作文輔導叢書!將循序漸進地教學生怎樣學寫作文,並較全面的介紹了有關的寫作知識、寫作方法和寫作技巧。每本書增設了“寫作建議”欄目,以幫助學生確實有法可依,而非盲目地進行作文...
《小學生獲獎作文一本全》是2017年中譯出版社出版的圖書。內容簡介 《小學生獲獎作文一本全/金榜文庫系列》是義務教育階段優秀寫作範本,《中國校園文學》雜誌鼎力推薦。由名校名師聯合編寫,手把手傳授實用寫作技法,直觀再現名校課堂,高效指導作文學習。精選名校的尖子生佳作,給學生提供寫作示範,助你在寫作中靈活借鑑...
《小學生優秀作文一本全/金榜文庫系列》是義務教育階段優秀寫作範本,《中國校園文學》雜誌鼎力推薦。由名校名師聯合編寫,手把手傳授實用寫作技法,直觀再現名校課堂,高效指導作文學習。精選名校的尖子生佳作,給學生提供寫作示範,助你在寫作中靈活借鑑與運用。圖書目錄 第1章 年度最佳超級範文 優美篇 九寨溝的瀑布 雨...
《酷小丫作文系列:小學生200字作文》內容全,囊括小學生常見200字作文;分類細,精細分解各種文題便於檢索;點評精,匯集一線名師用心解讀的評述。最佳指導打造作文高手,特級名師奉獻寫作法寶。掌握寫作方法,學會素材積累,技法寫作興趣,讓你愛上寫作文。第一步,激發你的寫作興趣;第二部,積累素材打基礎;第三部,...
打造作文未來星 西方教育之我見 國外怎樣淡化孩子的貧富意識 家庭作文輔導課 一、如何提高孩子的寫作技巧 二、怎樣鼓勵和引導孩子讀書 好習慣伴我成長 如何培養孩子的孝心 有家,有愛,有健康 一、怎樣讓少年兒童的飲食更健康 二、如何培養孩子的責任感 結束語 一、孩子不愛五類媽媽 二、孩子最反感父母的幾種做法...
《楚天都市報》《長江日報》以及其他通訊部門發表文章百餘篇。一九九九年求職於長江文藝出版社《白樺林》學生工作部,兼職《白樺林》記者、編輯。主編每年的《全國小學生精彩作文年選》《寫作尖子·作文園地》以及部分《全國中學生精彩作文年選》及私營文化公司《小學生作文起步》《小學生日記起步》等幾十本之多。
參加文學社的同學,必須對語文學習有興趣,語文成績較好,具有較高的寫作能力。文學社社員以高一年級同學為主,教師推薦,經過考核批准,方能成為社員。文學社員控制在50人左右。活動場所和園地 活動地點:學校閱覽室、電腦室、實驗樓二樓南實驗室 創造園地:學校網站的《文學社園地》、報紙 活動時間及紀律 紀律:1....
【口語交際】/【單元習作】——緊扣教材文題,點撥寫作思路,廣搜巧詞妙句,建立材料倉庫,精選同題佳作,瞄準範文標桿。(語文)【語文園地】按順序呈現教材“語文園地”原題(包括小欄目的名稱說法保持與教材一致),做到全解,不漏題。(語文)(3)單元尾:【單元整理與複習】/【單元複習要點】/【單元重點...
後來建設了寫作興趣小組、籃球小組,寫作組後易名為“新綠”文學社、“新起點”文學社,這些素質教育興趣小組大大培養了學生的素質特長。與此同時,學校大力開展各項活動,如各學科手抄報比賽、作文比賽、書畫比賽、班級籃球賽、體育越野活動等。1997年鄧寶東主任組織開展大型學生作品書畫展,吸引了地區、市局多位領導到校...
既可以練字,同時也是潛移默化,擴大課外積累,引導學生有意識地模仿大家作品,自主寫作。對於語文尖子生,還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文,教師面批面改;同時在抄寫的基礎上全面落實背誦,課內外名篇佳句全不放過,因為“背誦是一種最野蠻的手段,也是一個文明的辦法”。3、注重課堂教學的人文性和...
這一步要做的具體工作是:①梳理本課或本節新學內容;②進行各種訓練(包括寫作訓練和聽說訓練);③作反饋式檢測練習;④糾正檢測中的問題;⑤讓學生通過小結思考:“你學會了哪些知識?”“在學習方法上有什麼收穫?”“通過本節課的學習你有什麼啟發?”等問題。(六)回放思維 “六步驟思維導學模式”的第六步...