審美學引論

內容簡介

除緒論之外，本書由四個部分組成：審美的發生、審美主體、審美客體、藝術與藝術的美，對審美學的基本問題做了全面的闡述。本書蘊涵著作者歷年來所創穫的擁有獨立見解的諸多科研成果，諸如對藝術美作了系統的歷史考察與分析，提出並論證了“美是一種價值”，對所謂的科學美提出了質疑，對“美育即情育”說進行了商榷。

作者簡介

潘必新，1939年生，浙江紹興人，中央音樂學院教授，享受國務院政府特殊津貼。1961年畢業於華東師範大學中文系，1964年畢業於中國人民大學語言文學系文藝理論研究班。畢業後即到中央音樂學院執教，任文藝理論和美學教研室主任。先後講授過藝術概論、音樂與各門藝術之比較、美學原理、康德美學研究、黑格爾美學研究、馬克思的美學思想等課程。學術研究的方向是美學和藝術理論。在《文學評論》和《哲學研究》等刊物上發表論文30餘篇，如《論藝術美》《科學美質疑》《美是一種價值》和《“美育即情育”說商榷》等，著有《藝術學概論》和《馬克思主義文藝學思想發展史》（合著）。

圖書目錄

緒論
一審美活動與審美學
二審美學學科的創立
三康德的思考：審美學何以能夠成立?
四審美學傳人中國
五審美學的對象
六從兩種審美學體系談到審美學研究的方法
第一章審美的發生
第一節審美是人類的特權
第二節探索審美發生的幾種方法
第三節歷史上的幾種審美發生論
第四節審美發生的條件和過程淺探(一)審美主體的孕育
第五節審美發生的條件和過程淺探(二)審美客體的產生及其被發現
第二章審美主體
第一節審美活動兩要素
第二節審美主體研究的歷史情況
第三節審美主體的特點
第四節審美主體的心理結構
第五節審美體驗
第六節審美主體的養成：美育
第七節 “美育即情育”說商榷
第三章審美客體
第一節審美客體研究的歷史情況
第二節審美客體的特徵
第三節美是一種價值
第四節關於所謂科學美
第四章藝術與藝術的美
第一節 “沒有藝術這東西”嗎?
第二節意象一一藝術的本體
第三節成功的表現一一藝術的美
第四節說說現代派藝術
後記

審美學引論

基本介紹

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