審查歷史：日本、德國和美國的公民身份與記憶

作者簡介

艾倫·傑羅（Aaron Gerow），橫濱中央大學國際學生中心副教授，用英語和日語就早期和當代日本電影出版了豐富的作品。1998年12月，他關於小林善范（Kobayashi Yoshinori）之戰爭論的論文發表於《世界》（Sekai）。

勞拉·赫茵（Laura Hein），西北大學日本史教授。她和馬克·塞爾登合作編輯了《與炸彈共存：核威懾下的美日文化衝突》（Living with the Bomb:Janpanese and American Cultural Conflicts in the Nuclear）。她還是《飛速增長：戰後日本的能源和經濟政策》（Fueling Growth：Energy and Economic Policy in Postwar Japan ）的作者。她正在寫作一本關於20世紀日本經濟學家的政治目標的書。

大衛·亨特（David Hunt），波士頓麻薩諸塞大學歷史學教授。他講授和寫作越南戰爭以及越南和其他地區的農民和革命的內容。

井口博充（Inokuchi Hiromitsu），日本下關市東亞大學社會學副教授。從威斯康星-麥迪遜大學獲得博士學位。他在在日朝鮮族人和日本教育政治方面用日語和英語發表了多篇論文，目前他正圍繞著賠償二戰的亞洲死難者的政治問題進行寫作。

君島和彥（Kimijima Kazuhiko），東京學藝大學現代日本史專業教授。他的著作包括《教科書的意識形態》（Ideology of Textbooks，Kyōkasho no Shiso）和合著的《日本教科書如何描述朝鮮半島》（How Japanese Textbooks Represent Korea，Chosen/Kankoku wa Nihon no Kyōkasho ni do Kakareteiruka）。他是日本對朝鮮半島的殖民統治史方面的專家，也是長期支持家永三郎訴訟的積極分子。

詹姆斯·W洛溫（James WLoewen），佛蒙特大學社會學榮譽退休教授。是《老師的謊言：美國歷史課本的錯誤》和《遍布美國的謊言：我們的歷史遺址和紀念碑的錯誤》（Lies across America：What our Historic Sites and Monuments Get Wrong）的作者。他還與人合著了《密西西比：衝突與改變》（Mississippi：Conflict and Change）。

凱瑟琳·伍茲·馬薩利斯基（Kathleen Woods Masalski），負責史密斯學院的五高校東亞研究中心的教師項目。她曾經是高中教師，現在組織各種暑期遊學和研討會，並負責推進學校東亞教學方面的課程綱要，其中包括普遍使用的教學單元——二戰中的日本。

加萬·麥考馬克（Gavan McCormack），澳大利亞國立大學亞太研究中心日本史教授。他最近的著作包括《虛幻的樂園》（The Emptiness of Japanese Affluence），該書有中文、日語和韓語版本，以及合編的論文集《日本的文化多元主義：從史前到後現代》（Japanese Multiculturalism：From Palaeolithic to post-Modern）。

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