江蘇省洪澤縣實驗國小位於美麗清純的洪澤湖畔，現有兩個校區75個教學班，學生近3400名，教職工230人，其中特級教師1人，高級職稱65人。學校曾受到江蘇省人民政府頒發的嘉獎令，獲得省文明學校、省文明單位、省模範職工之家、省健康促進學校等殊榮。少先大隊被評為省“優秀少先隊大隊”。
學校以“成長”為價值取向建構學校文化，創立了“用文化發展人”教育管理模式和“自問自探”課堂教學模式。用成長定義教育——以“讓我們一生幸福成長”為辦學使命，以“共享成長”為辦學理念，倡導“自然、自覺”的學習境界。讓兒童參構課程——國家課程讓兒童參與教學設計、資源挖掘和教學實踐；校本課程讓兒童參與決策、開發和教學；個體課程引導兒童自主選擇、主動學習。用學習改造課堂——課前藉助“自主探究方案”強化自主學習，關注預習滲透；課中引導學生自主探究，利用已有的知識自己解決問題；課後引導學生自主實踐，引發學生再生問題，走向實踐。
先進的理念，優美的環境，一流的設施，精細的管理，編織成師生生命成長的搖籃，打造出洪澤實小成長教育的靚麗名片。
基本介紹
- 中文名：洪澤縣實驗國小
- 所屬地區：洪澤湖畔
- 類別：公立國小
- 現任校長：張輝
- 建築物：逸夫樓
辦學歷史,辦學條件,辦學規模,師資力量,硬體設施,辦學成果,文化傳統,學校環境,學校領導,
辦學歷史
洪澤縣實驗國小始建於1960年暑假。當時校名洪澤縣師範附屬國小，初建時，學校的規模很小，面校園面積18000平方米，設備較為簡陋，僅有7間教室，6個班級，低年級為雙軌制，高年級為單軌制。教師12名，8名師範畢業生，4名高國中生，學生215名，首任校長為張耀華。1962年暑假更名為“洪澤縣實驗國小”，文革期間改名為“東方紅國小”，由楊希水任革命領導小組副組長主持工作。1977年又恢復為洪澤縣實驗國小，先後由張耀華、張菊芳、戚壽讓、萬寶生任校長，現任校長為李建成。
辦學條件
辦學規模
洪澤縣實驗國小從它誕生的那一天起，就一直受到黨和政府關懷重視，學校的規模不斷擴大，1993年改為六年制後，辦學條件也不斷改善，繼1988年建成第一幢2000平方米的教學樓（潤澤樓）後，又於1993年建成1500平方米的“逸夫樓”，1996年建成第二幢教學樓（滋潤樓），2006年征地20畝，建成塑膠運動場，2007年在原址建成3000平方米幼稚園綜合樓（滋養樓），進一步提升了辦學品位。
師資力量
學校有一個團結協作、勤政廉潔、作風民主、工作務實、勇於創新的領導班子，有一支政治業務素質高，年齡結構合理，能教會導的教師隊伍。學校現有教職工136人，其中中學高級教師2人，國小高級教師105人，具有大專以上學歷者110多人，師資力量雄厚，擁有一大批國家級、省、市、縣級骨幹教師。他們爭芳鬥妍，光芒四射，百舸爭流，千帆競進。教改驍將層出不窮，全體教師銳意改革，積極參加教育教學科研活動，多年來在全國、省、市舉辦的業務競賽活動中，獲國家級一等獎13人次，獲省級一、二等獎200多人次，獲市、縣級一、二等獎500餘人次；完成省、市級重點研究課題11個。桃李不言，下自成蹊。全體教師正豪情滿懷，努力拚搏，意氣風發地邁向現代教育教學新征程。
硬體設施
學校建立了黨、政、工、團、少齊抓共管的德育工作體制，形成了學校、社會，家庭三結合的教育網路，加強學生思想政治工作，多年來，學生在校鞏固率達100%，思想品德評價合格率為100%，優秀率逐年上升，犯罪率始終為0。學校加強課內外有機結合，發展學生志趣特長，豐富學生精神生活，培養學生多種能力及其主動性和創造性，以藝促智，以藝輔德，以藝健體，以藝塑生，形成了學校的一大亮點。學校還定期組織學生參加各種形式的社會公益活動和社區服務活動，把學校和社會聯繫起來，讓學生在社會這個大課堂中增長了才幹，開闊了眼界。
辦學成果
學校堅持以“三個面向”為指針，以教學工作為中心，以改革為動力，以育人為根本，不斷深化教學改革，大力實施教育現代化辦學之路。近幾年學校多方籌資，投入近200萬元進行教學設備現代化的更新。為了加強教科研力度，走科研興教，科研興校之路，學校選拔了一批業務熟練，勤奮刻苦，有鑽研精神的教學骨幹組成教科研隊伍。學校的教科研人員已滲透到每個學科，基本形成了教研組有大課題，教師人人有小課題的教研教改新局面。實小人憑著先進的教育思想，執著的敬業精神，樂觀的人生態度，精湛的教學技藝，在洪澤湖畔創造出了驕人的業績。“江蘇省實驗國小”、“全國嘗試教學理論實驗基地”、“省電化教育實驗學校”、“省心理教育實驗學校”、“討論式教學實驗基地”、“省德育先進集體”、“市文明單位”……滿園春色秀，一枝牆外香。
文化傳統
學校將不斷拓展辦學思想，擴大辦學領域，積極加強與其它名校強強合作與交流，立足淮安，放眼世界，依法辦學，從嚴治校，努力將學校建設成為特色鮮明、質量一流的江蘇名校。新世紀的朝陽正冉冉升起，照亮了洪澤這片人傑地靈的熱土。洪澤實小在新的世紀裡將繼續開拓創新，與時俱進，譜寫新的篇章。
學校環境
校內綠茵繽紛，草坪瀉翠，花團錦簇，蜂飛蝶舞，書聲琅琅，琴聲悠揚。教學樓、逸夫樓整潔美觀，規範的教室寬敞靚麗。一流的電教設備，先進的多功能教室，完美的藝術教室和練功房為學生提供了張揚個性、充分發展的空間。學校一直堅持以創建“人文校園、科技校園、健康校園、綠色校園”為辦學目標；以培養“基礎紮實，視野開闊，具有高尚人文意識，獨立的思考能力和動手能力，強烈的愛國主義精神和強烈競爭意識，不惟書，不惟師，只求實的創新型人才”為培養目標，形成“求實、開拓、敬業、愛生”的教師風範和“自律、會學、合作、尚美、創新”的校園風氣。多年來，學校以“實、活、新、趣”的教學特色，培養了一大批適應性強、潛力大、後勁足、綜合素質好的優秀學生，深受社會好評和高一級學校的青睞。特別是近幾年，在由應試教育向素質教育轉軌的過程中，學校立足自身實際，深挖潛力。本著“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”的原則，大力實施素質教育，逐漸走出了“以藝術教育為龍頭，以科技活動為突破，多層次，全方位實施素質教育，培養合格加特長學生”的素質教育辦學之路。
學校領導
張輝：主持學校全面工作，側重學校辦學方向和教育教學改革。
劉 波：負責實驗國小校區學校發展規劃中心、學校行事會、信息技術研發中心工作和青少年宮工作。具體工作：學校整體發展規劃設計，部門工作督導，負責黨務工作，信息資源開發、信息資源管理、信息技術研究，兩個校區體藝衛教學工作，蹲點年級的各項工作，完成臨時交辦工作。
謝連生：負責城南校區學校發展規劃中心工作。具體工作：學校整體發展規劃設計，部門工作督導，城南校區日常工作，城南國小黨務工作，城南校區安全、常規管理(學生管理、班主任工作等)，德育、法制、團隊、家長學校、國防教育、特困生救助工作，完成臨時交辦工作。
鄧德巍：負責後勤保障服務中心工作。具體工作：學校資產管理與維護，學校資產購置，信息設備添置與維護，學校建設、財務管理，教學服務工作，學生服務工作，家長服務工作，後勤服務研究，招商引資信息上報工作，完成臨時交辦工作。
孫小平：負責實驗國小學生髮展指導中心工作。具體工作：學生髮展規劃制訂、社會與親職教育工作、學生成長考核與獎勵、學生髮展活動組織、教師發展創建活動、學生髮展研究，負責德育、法制、團隊、家長學校、國防教育、特困生救助、常規管理(學生管理、班主任工作等)，實驗國小校區師生安全工作，蹲點年級的各項工作；完成臨時交辦工作。
趙正富：負責實驗國小校區教師發展研究中心工作。具體工作：教師發展規劃制訂、教師工作考核與獎懲、教學質量監控、教師研修活動組織、科研課題指導與管理、課程改革與管理、教師發展創建活動、教師發展研究，招生工作，人事制度改革、教職工思想政治工作，蹲點年級的各項工作。
陳萬寶：協助劉波做好黨務和青少年宮工作，負責兩個校區的信訪、行風、紀檢監督工作，負責文明單位及學校其他創建工作，蹲點年級的各項工作，完成臨時交辦工作。
康 克：負責城南校區教師發展研究中心工作。具體工作：教師發展規劃制訂、教師工作考核與獎懲、教學質量監控、教師研修活動組織、科研課題指導與管理、課程改革與管理、教師發展創建活動、教師發展研究，蹲點年級的各項工作，協助趙正富負責招生工作，蹲點年級的各項工作，完成臨時交辦工作。
趙龍標：負責學校監事會工作。具體工作：工會、教育科研、教育宣傳、民主理財、校務公開、慰問教職工；協助劉波做好黨務工作；協助趙正富做好教師發展工作；蹲點年級的各項工作；完成臨時交辦工作。
吳雪峰：負責城南校區學校監事會工作，協助後勤保障服務中心。具體工作：民主理財、慰問教職工工作；主持總務處全面工作。①後勤服務工作，採購工作；②督促檢查師生執行校產的使用和管理制度工作；③設施安全工作；④招商引資信息上報工作；⑤完成臨時交辦工作。
孫永庚：協助學校發展規劃中心工作，負責辦公室全面工作。①處理學校日常事務，做好各處(室)協調工作；②教育宣傳工作；③學校規劃(計畫)、方案、總結、匯報(報告)的組稿工作；④教師職稱評定工作；⑤人事信息處理；⑥師德、黨務工作；⑦年級組的各項工作；⑧文明單位創建工作；⑨完成臨時交辦工作。
陳 榮：協助學生髮展中心工作，負責德育處全面工作。①班主任培訓與管理工作；②學生常規管理工作；③家長學校等關工委工作；④學生法制教育工作；⑤學生國防教育工作；⑥特困生救助工作；⑦品德學科教學工作；⑧《春風》主編工作；⑨完成臨時交辦工作。
蔣永柳：協助趙正富做好教師發展中心工作、招生工作，主持實驗國小教導處、教科室工作。⑴指導教師進行教育科學研究，做好課題的規劃、申報、研究、結題工作；⑵教師教育教學論文、教學設計的徵集、評比、上報工作及獲獎(發表)登記、統計工作；⑶教科研資料整理收集工作；⑷“創新節”活動；⑸《成長教育》《洪澤湖少年》主編工作；⑹教育教學研究、課程改革、師資培訓、“兩基”工作；⑺教學常規管理工作；⑻“讀書節”“英語節”等活動；⑼“三百工程”工作；⑽兩基年報、課程改革、師資培訓工作；⑾年級組工作；⑿完成臨時交辦工作。
韓松軍：主持城南校區教導處工作，負責教育教學活動和教學工作檢查、教師職稱評定工作、人事信息處理、教師培訓和學籍工作。
陶德美：協助教師發展中心工作。①協助蔣永柳主任做好教導處工作；②校本教研、校本課程開發工作；③教學常規督查；④畢業班相關工作；⑤常態課點課工作；⑥完成臨時交辦工作。
唐傳飛：協助教師發展中心工作。①協助蔣永柳主任做好教導處工作；②抓好體藝衛工作；③抓好體育、音樂、美術等學科的教學工作；④做好校本課程考核工作；⑤抓好“藝體節”活動；⑥音樂、體育、美術教學資料的收集、整理、統計工作及檔案管理工作；⑦教學常規督查；⑧教材、教輔征訂工作；⑨完成臨時交辦工作。
丁懷兵：協助教師發展中心工作。①協助蔣永柳主任做好教導處工作；②科學、衛生健康學科工作；③做好“科普周”活動；④儀器設備的使用及檢查工作；⑤校本教研、校本課程開發工作；⑥科學教學資料的收集、整理、統計工作及檔案管理工作；⑦教學常規督查；⑧年級組工作；⑨完成臨時交辦工作。
劉 超：協助後勤保障服務中心。①協助吳雪峰主任做好總務處工作；②後勤服務工作，校產登記、保管、發放、維修等工作；③協助孫小平做好安全工作計畫、總結及資料的收集整理工作；④建好安全工作檯賬，負責每月向安監辦匯報學校的安全工作；⑤完成臨時交辦工作。
周 靖：負責城南校區安全、後勤和體衛藝工作。
王成軍：協助學校發展規劃中心工作。①協助孫永庚主任做好辦公室工作；②上傳下達、文字起草、教育宣傳、會議記錄、工作安排、師德師風、文明單位創建、學校檔案資料整理收集等工作；③協助劉波做好黨務工作；④完成臨時交辦工作。
丁 濤：協助做好學生髮展指導中心工作。①全面負責少先隊工作；②學生常規管理工作；③學校電視台工作；④負責學生上放學和課間操秩序；⑤學生國防教育工作；⑥負責學生資助工作；⑦做好校園電視台工作；⑧完成臨時交辦工作。
陳 功：協助做好後勤保障服務中心。①協助吳雪峰主任做好總務處工作；②抓好電教設備的添置工作；③協助蔣永柳主任做好課務、電教工作；④教師出勤獎、課時獎的測算、統計工作；⑤負責信息課程教學工
