《實用英語綜合教程學習指導(第1冊)》是2001年11月出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:實用英語綜合教程學習指導(第1冊)
- 作者:中山大學出版社
- 出版時間:2001年11月
- 出版社:中山大學出版社
- 頁數:350 頁
- ISBN:9787562917618
- 定價:13.80 元
《實用英語綜合教程學習指導(第1冊)》是2001年11月出版的圖書。
《實用英語綜合教程學習指導(第1冊)》是2001年11月出版的圖書。內容簡介《實用英語綜合教程學習指導(第1冊)》在繼承我國傳統外語教學理論的基礎上,吸收了大量的現代外語教學理論,突出加強了英語實踐能力的培養和實際運用,...
《實用綜合英語教程第一冊》是2020年蘇州大學出版社出版的圖書,作者是崔紅梅,張鳳,劉秀娥。全書全過程培育和踐行社會主義核心價值觀,構建了線上與線下相結合、理論與實踐相結合的創新型、立體化教學體系。內容簡介 《實用綜合英語...
《綜合英語教程學習指導1》是2007年清華大學出版社出版的圖書,作者是王愛琴。本書介紹了英語辭彙、固定短語和語法知識,是一本高職高專院校非英語專業英語課程的輔導教材。內容提要 本書為《新高職綜合英語教程》第一冊配套用書,全書包括...
《新編實用英語學習指導》是高等教育出版社出版的圖書,作者是《新編實用英語:遼寧版》教材編寫組編 內容簡介 《新編實用英語學習指導1(遼寧版)》的主要內容是:《新編實用英語》(遼寧版)共4冊,每冊由《綜合教程》、《擴展教程》...
《大學實用英語輔導:綜合教程1》是《大學實用英語》的教學輔導用書,其結構安排和教材中的知識板塊一一對應,每冊共八個單元,每個單元可分為4個部分:SectionA、B、C和D,分別設定了仔細閱讀、閱讀技巧、泛讀、翻譯以及寫作版塊,這與...
《新編英語實用教程學習指導書》是一本 李敏編寫,由浙江大學出版社在2009年出版的書籍。 內容簡介 本書為《新綰英語實用教程學習指導書》第1冊,共分為十個單元,每單元由四個部分組成,即Language Focus(語言重點)、Reference Translat...
《大學實用英語綜合教程(第1冊)》是2011年同濟大學出版社出版的圖書,作者是曹怡魯等。內容簡介 “大學實用英語”系列教材是根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》和教育部高教司頒布的《高職高專教育英語課程教學...
《21世紀大學實用英語?綜合教程1(全新版)》為《綜合教程》第1冊,共8個單元,每個單元由聽、讀、說、譯和寫以及輕鬆時刻等5個部分組成。聽(Listening)和說(speaking)部分圍繞每單元的主題,並結合高職高專學生學習生活和畢業後工作...
(4)編排形式科學。本套教材的主體部分按照交際技能、課文學習、綜合練習和寫作訓練進行編排,努力做到在聽、說、讀、寫、譯五個方面提高學習者的英語水平。(5)強調自主學習的特點。現代教育強調“教師為主導、學生為主體、學生自主學習...
本套教材還注重“教、學、考”相互照應。學完第2冊可參加“高等學校英語套用能力考試”的B級考試,學完第3冊成績優秀者可參加《新編實用英語綜合教程1(北京版)(附光碟)》級考試。內容介紹 《新編實用英語綜合教程》為《新編實用英語綜合...
本教程最顯著的特點是,我們在教材的編寫中嘗試了以認知主體為本的編寫原則。我們認為,教材選材應突出基礎性和實用性,練習設計應遵循語義記憶、語義提取、言語理解等語言學習的認知規律。《英語綜合教程1》選材廣泛,涉及當今社會的許多...
《創新實用英語綜合教程:第1冊》是2015年浙江大學出版社出版的圖書。內容簡介 本系列教材將在原有藍本(即《新編實用英語》)的基礎上,借鑑美國聖智集團現有的資源(即Innovations系列教材),通過雙方的共同努力,對內容進行合理取捨,將...
《實用商務英語綜合教程(第2版)(第一冊)》是2020年10月1日人民郵電出版社出版的圖書,作者是李玉萍、劉知國。內容簡介 第一冊主要內容為“商務交際和商務禮儀”,第二冊為“國際貿易和市場行銷”,其中第一冊內容包括接待客戶、...
《實用英語綜合教程1 練習冊》是2012年東南大學出版社出版的圖書,作者是王強、馬莉。內容簡介 《實用英語綜合教程(1)練習冊/全國高職高專教育“十二五”規劃教材》特色:1.針對目前高職高專學生的現狀,部分單元設定英語國際音標知識...
《實用商務英語綜合教程(第1冊)(教師用書)》出發點是把語言能力的培養和商務知識及技能的學習很好地結合。本教程的特點是基礎性、實用性、科學性和新穎性等因素的和諧融合。內容介紹 基礎性是指教程鞏固並拓展學生中學階段的英語知識和...
《新趨勢大學英語》以《綜合教程》和《聽說教程》為主線,同時在每一級教材中,均同步提供了適量的和符合最新大學英語考試要求的測試,旨在培養和檢測學生的英語綜合套用能力。教師可以根據教學進度和學生的學習情況進行具體的安排。四、《...