《實用漢語水平認定考試(C.TEST)多視角研究》是對實用漢語水平認定考試（C.TEST）多視角的研究的論文集。論文對C.TEST系列筆試的研究和口語面試的研究。學者們從影響考試命題的信度和效度、影響考生在筆試面試中發揮的各種因素出發，研究完善該考試的命題與考試的組織方式方法。
基本介紹
- 書名：實用漢語水平認定考試多視角研究
- 類型：英語與其他外語
- 出版日期：2013年12月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787506837644
- 作者：聶丹 王佶旻
- 出版社：中國書籍出版社
- 頁數：221頁
- 開本：32
- 品牌：中國出版科學研究所
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
《實用漢語水平認定考試(C.TEST)多視角研究》編輯推薦：“實用漢語水平認定考試（C.TEST）”是北京語言大學漢語水平考試中心開發的一項考試產品。它是繼“中國漢語水平考試（HSK）”之後，漢考中心開發的又一項獨具特色的測試品牌。該考試主要用來考查母語非漢語人士在商務、貿易、文化、教育等國際工作環境中實際運用漢語的能力
作者簡介
王佶旻，女，北京語言大學教授。現任漢語水平考試中心副主任，研究領域涉及語言測試、語言認知與學習、心理測量學、發展與教育心理學等。多年來一直從事教育考試的研發工作，包括漢語水平考試（HSK）、實用漢語水平認定考試（C.TEST）、本科來華留學生預科教育結業考試以及基礎教育階段語文學習質量監測等。出版專著3部，編著2部，發表論文30餘篇，主持或參加各類科研項目15項。曾獲第九屆國際漢語教學研討會創新論文獎，北京語言大學教育創新標兵。
聶丹，女，文學博士，北京語言大學教授，研究領域涉及漢語作為第二語言的測試與教學、國語測試與教學、語用學、話語分析等。作為項目負責人或重要成員參與多項科研課題。出版專著3部，合著1部；發表學術論文30餘篇。曾入選北京市中青年社科理論人才“百人工程”培養計畫以及北京語言大學“青年骨幹教師”培養計畫。
聶丹，女，文學博士，北京語言大學教授，研究領域涉及漢語作為第二語言的測試與教學、國語測試與教學、語用學、話語分析等。作為項目負責人或重要成員參與多項科研課題。出版專著3部，合著1部；發表學術論文30餘篇。曾入選北京市中青年社科理論人才“百人工程”培養計畫以及北京語言大學“青年骨幹教師”培養計畫。
圖書目錄
C.TEST系列筆試研究
C.TEST命題中應如何認識和處理話題知識和認知因素
C.TEST（G）的設計
關於C.TEST（A—D）測驗長度科學性的實證研究
從C.TEST看公開試卷考試的等值
C.TEST（A—D）考試數據分析與評價
C.TEST（A—D）聽力圖表題的編制及注意事項
C.TEST（A—D）與HSK（高等）考試等級對比分析
C.TEST（G）管理系統設計
C.TEST（E—F）的多元概化理論研究
C.TEST（G）聽力理解分測驗題型研究
2008年C.TEST試題質量分析及C.TEST前景展望
C.TEST口語面試研究
C.TEST少兒版口語面試的總體設計
社會心理學視角下的C.TEST口語面試引領技術淺議
C.TEST口語面試中面試官的身體語言
國內漢語作為第二語言口語測試研究述評——由C.TEST口語面試引發的思考
C.TEST互動式網路自動化面試研究
C.TEST口語面試語料庫在第二語言韻律習得研究上的套用
C.TEST命題中應如何認識和處理話題知識和認知因素
C.TEST（G）的設計
關於C.TEST（A—D）測驗長度科學性的實證研究
從C.TEST看公開試卷考試的等值
C.TEST（A—D）考試數據分析與評價
C.TEST（A—D）聽力圖表題的編制及注意事項
C.TEST（A—D）與HSK（高等）考試等級對比分析
C.TEST（G）管理系統設計
C.TEST（E—F）的多元概化理論研究
C.TEST（G）聽力理解分測驗題型研究
2008年C.TEST試題質量分析及C.TEST前景展望
C.TEST口語面試研究
C.TEST少兒版口語面試的總體設計
社會心理學視角下的C.TEST口語面試引領技術淺議
C.TEST口語面試中面試官的身體語言
國內漢語作為第二語言口語測試研究述評——由C.TEST口語面試引發的思考
C.TEST互動式網路自動化面試研究
C.TEST口語面試語料庫在第二語言韻律習得研究上的套用
