基本介紹
- 中文名：宿州學院信息工程學院
- 創辦時間：2001年
- 所屬地區：安徽宿州
- 學院類型：二級學院
歷史沿革,師資力量,建設成果,教學設施,專業設定,實習實訓,學院領導,辦學成果,
歷史沿革
2001年8月，宿州師範專科學校（宿州學院前身)“計算機信息系”正式成立。
2004年10月，“計算機科學與技術系”在“計算機信息系”基礎上正式成立。
2010年6月，“計算機科學與技術系”更名為“信息工程學院”。
2004年計算機科學與技術專業獲批，為學校第一批招生的5個本科專業之一。
2010年信息管理與信息系統、網路工程成功申報。
2012年學院與聯合崑山安博教育集團以校企共建的模式共同申辦軟體工程本科專業。
2013年物聯網工程獲批招生。
師資力量
信息工程學院教師年富力強，現有專任教師51人，專職實驗人員4人，專職輔導員5人，外聘企業人員（指導實習實訓工作）35人，。專任教師中，有教授4人；副教授9人；高級實驗師2人；講師、實驗師18人；獲得博士學位7人，碩士學位37人。省級教學名師3人，省級教學團隊1個(計算機科學與技術團隊）。教師的年齡、職稱、學歷、學緣結構較為合理。
建設成果
教師理論功底紮實、教學經驗豐富、科研成果突出。近年來發表省級以上學術論文200餘篇（其中國家級50餘篇，SCI和EI檢索33篇）；出版教材、專著10餘部；承擔省級科研、教研課題9項；獲得省級獎勵的教師4人；獲得省級以上教學成果獎7項；獲得校級科研成果獎兩項；近三年，省級青年基金項目6項，省級自然科學基金項目16項，市級科研獎勵二等獎2項，獲得省級精品課程3門、校級精品課程1門。
教學設施
信息工程學院現有機房9口（各種規格微機1000餘台，所有機房均可訪問Internet和教育科研網），這些機房同時作為軟體實驗室；專業實驗室有嵌入式實驗室、微機原理實驗室、物聯網基礎實驗室、綜合布線實驗室、信息安全實驗室、Linux實驗室、網路工程實驗室、IT創新實驗室、IT協同創新工廠、信息處理實驗室等10個。各類實驗儀器設備總價值1000多萬元，實驗實訓室建築面積約3500㎡。
專業設定
1.網路工程（本科）
培養目標：培養掌握網路工程專業基礎知識和基本理論，具有計算機網路工程的規劃、設計、集成和管理的基本能力；或掌握軟體開發的基本理論和基本知識，具備網路套用系統設計、管理和維護的能力，具有一定人文與科學素質的套用型高級專門人才。
主要課程：程式設計基礎、面向對象程式設計、數據結構與算法、資料庫原理、計算機組成原理、作業系統、無線網路通信、數字電子技術、信號分析與處理、計算機網路、通信原理、交換與路由技術、網路協定分析、網路編程、WEB系統與技術、綜合布線系統、信息與網路安全、網路規劃與建設、網路管理與維護、嵌入式開發、軟體工程、移動平台套用軟體開發、信息系統集成等。
專業特色：本專業注重實踐，與相關企業合作開展產學研合作教育，設有網路套用系統集成或網路套用系統開發兩個專業方向，第五學期開始，學生可根據發展意向和就業趨向，選擇專業方向，並按專業方向進行人才培養。
畢業去向：可在企事業單位從事網路工程的規劃設計與實施、網路系統的管理與維護、網路安全保障等技術工作；或者在專業網路技術企業和研究機構從事嵌入式系統、移動系統等套用軟體的開發、維護和管理工作。
2.軟體工程（本科）
培養目標：培養掌握軟體工程領域的前沿技術和軟體開發方法，具備較強的軟體項目系統分析、設計、開發和測試能力，具有較強的實踐能力和創新精神，具有競爭和團隊精神，能夠按照工程化的原則和方法從事軟體項目開發、管理和服務的高素質套用型人才。
主要課程：程式設計(一)、程式設計(二)、離散數學、數據結構與算法、資料庫原理、軟體工程、軟體設計（如軟體需求、軟體建模與分析、軟體架構與設計、軟體項目管理）、Oracle資料庫技術與套用、軟體協同設計、軟體測試技術等。
專業特色：本專業以市場需求為導向，重視實踐和套用能力的培養，與中國教育服務領導品牌——崑山安博教育集團聯合，採取“3+1”嵌入式、校企聯合辦學模式，將課程教學、工程實踐、行業理念進行無縫結合。校企雙方共同制定教學大綱，整合教學資源。以校內外集中實訓的方式，完成對學生工程意識、工程素質和工程實踐能力的培養。
畢業去向：本專業分為軟體開發和軟體測試兩個方向。軟體開發方向的畢業生可在科研、教育、企業、事業、技術和行政管理等部門從事軟體工程技術研究、設計、開發及軟體項目管理等工作。軟體測試方向的畢業生可在軟體開發公司、系統集成公司、軟體評測機構、企事業單位和技術行政管理部門從事軟體測試、程式編制、套用軟體系統維護工作。
3. 物聯網工程（本科）
培養目標：培養德、智、體、美全面發展，具有良好的科學素養和文化修養，系統地掌握物聯網基礎理論、基本方法和基本技能，具備通信技術、網路技術、感測技術等信息領域專業知識，受過科學研究與實際套用的初步訓練，具有一定的創新能力，能夠在物聯網領域從事科學研究、工程設計、套用開發、運營管理等方面的高級複合型人才。
主要課程：程式設計、離散數學、計算機網路基礎、數據結構與算法、資料庫原理與套用、射頻識別技術與套用、感測器與檢測技術、嵌入式系統、通信原理、物聯網工程概論、無線感測器網路技術、物聯網體系結構、異構網路互聯與融合、物聯網中間件設計等。
專業特色：主要培養學生信息感知、異構網路互聯、融合與數據傳輸、計算機智慧型控制、物聯網軟體設計、物聯網套用技術等方面的技能，並學習和探討這些領域的開發、套用的關鍵技術。另外，通過“國小期制”、校企聯合培養等模式，突破傳統培養教學模式，將課程教學、工程實踐、行業理念實現無縫結合，授予學位為工學學士。
畢業去向：可從事物聯網的通信架構、網路協定和標準、無線感測器、信息安全及嵌入式系統軟硬體開發等的設計、開發、管理與維護，也可在高校或科研機構從事科研工作。
4.計算機科學與技術（本科）
培養目標：培養具有良好的科學素養，系統地掌握計算機硬體、軟體與套用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，熟悉計算機系統和計算機套用環境，具有一定的工程實踐能力，能在科研部門、教育單位、企業、事業、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和套用的計算機科學與技術學科的套用型人才。本專業分為軟體開發和嵌入式系統開發兩個培養方向。
主要課程： 軟體開發方向課程有C語言程式設計、數據結構與算法、計算機組成原理、作業系統、資料庫原理及套用、計算機網路、軟體工程、JAVA程式設計、軟體測試技術、軟體項目管理等。嵌入式系統開發方向課程有模擬/數字電路、C語言程式設計、數據結構與算法、資料庫原理及套用、計算機網路、射頻識別技術、嵌入式系統及套用、感測器網與物聯網技術、WEB編程技術、信息安全概論等。
專業特色：多年來一直本著準確定位、注重內涵、突出優勢、強化特色的原則，最佳化專業結構，加強專業內涵建設和創新人才培養模式，積極開展與企業和高校的深度合作，共同修訂教學計畫和培養方案，實施“全程嵌入式”IT行業工程師培養模式，培養具有良好的綜合素質、工程實踐能力和套用創新能力的工程套用型人才。
畢業去向：軟體開發方向的學生畢業後，可在軟體企業、電子商務、電子政務、科研部門等單位從事軟體開發等工作。嵌入式系統開發方向的學生畢業後，可在通信、金融、商業、交通、製造業、服務業等領域從事嵌入式系統規劃設計，嵌入式系統套用編程，嵌入式系統設備安裝、調試與維護等工作。
5.信息管理與信息系統（本科）
培養目標：培養德、智、體、美全面發展，具備現代管理學和計算機科學技術理論基礎知識，掌握系統思想、信息系統分析、設計和開發的知識和方法，熟練掌握資料庫套用系統分析、設計、開發與維護的理論知識，具備較紮實的相關基本技能，能開發出功能豐富的資料庫套用系統，具備管理企業流程和事業單位具體信息的能力，並具有一定人文和科學素養的高素質套用型專門人才。本專業設有“資料庫套用方向”和“信息管理方向”。
主要課程：程式設計、管理學原理、會計學原理、數據結構與算法、資料庫原理、資料庫原理課程設計、計算機網路基礎、Java語言程式設計、管理信息系統、ERP原理及套用、ERP原理及套用課程設計、信息系統分析與設計、信息系統分析與設計課程設計、Oracle資料庫、組織行為學、信息系統安全等。
專業特色：注重培養學生的創新精神、團隊精神。專業課程設定知識面寬，使學生具有較強的綜合職業能力和實踐能力。面向套用，讓學生熟練掌握現代管理信息系統的開發技能，尤其是資料庫套用系統的設計與開發技能。通過安排“國小期制”、程式設計實習、資料庫套用軟體開發實習、管理軟體實習，與服務外包企業——江蘇高博教育集團聯合，突破傳統“3+1”的教學培養模式，採取全程嵌入式校企聯合教學培養模式，將課程教學、工程實踐、行業理念實現無縫結合，授予學位為工學學士。
畢業去向：能在大中型IT軟體公司以及企事業行業從事資料庫套用系統的設計、開發、維護和套用工作，也可到國家機關、科研院所、企事業單位、大專院校及信息產業從事管理信息系統的規劃、設計、建設、開發、管理和維護工作。
實習實訓
信息工程學院積極加強與崑山安博教育科技有限公司、無錫中軟國際信息技術有限公司、蘇州高博軟體技術有限公司等國內著名IT企業的產學研合作教育，建立多個實習實訓基地，其中，與安博教育集團共建的“宿州學院-崑山安博教育科技有限公司IT工程實踐教育中心”2013年獲批為“國家級大學生校外實踐教育基地”，校外實習實訓場所面積達8000㎡，實踐教學條件不僅能滿足教學大綱規定的所有實驗的要求，也完全符合IT行業技能訓練的要求。培養的畢業生除具有紮實的理論知識外，也具有較強的IT項目開發能力。
學院領導
院長：宋啟祥
黨總支書記：路紅梅
副院長：吳孝銀
黨總支副書記：房愛東
辦學成果
信息工程學院注重加強教學管理、深化教學改革、提高教學質量。除專業課教學外，還承擔全校計算機公共課、現代教育技術公共課的教學。近年來，學院學生參加全國高等學校（安徽考區）計算機水平考試取得優異成績，一級、二級通過率分別在95%、80%以上，在全省同類高校中名列前茅。學院學生參加的宿州學院數學建模參賽隊在全國大學生數學建模競賽中取得了全國二等獎、安徽賽區一、二、三等獎的良好成績，也在全省同類高校中名列前茅。近幾屆普通本科畢業生就業率在90%以上；本科畢業生考研成績優異，每年都有一大批同學進入211、985工程高校深造學習。
