宣漢縣天寶鄉中心校位於宣漢縣城西南約三十公里的宣漢縣天寶鄉街道。校址所在海拔達800餘米，占地面積20餘畝，現有在校中小學生800餘人，教學班級22個，是一所九年一貫制學校。近年在上級主管部門的正確領導、同級黨政及社會各界的大力支持下，學校全體師生員工同心同德，艱苦奮鬥，使這座古老的學校煥出了勃勃生機。
基本介紹
- 中文名：宣漢縣天寶鄉中心校
- 所屬地區：宣漢縣天寶鄉
- 類別：公立國小
- 占地面積：20餘畝
校園環境,其他,
校園環境
生機蓬勃的校園環境
學校校舍大多建於上世紀七、八十年代，飽經風雨，房屋陳舊。經歷年修整，精神矍鑠不顯疲態。近年來，學校在支部行政一干人的努力下，爭取到項目，新修建了綜合樓、教學樓。經平整後仍不大的操場上，各種簡單而實用的體育鍛鍊器材靜靜地恭候著每一個熱愛生活的人。綜合樓前花台里爭艷的百花、圍牆上的文體藝術圖案昭示著學校的蓬勃生機。儘管這些設施和大的學校比起來簡直不值一哂，但它們依然默默地服務於貧困山區的教育事業。
年富力強的領導班子
2005年初，教育局著眼於學校的發展大計，重新組建了新的學校領導班子。新的學校領導班子是一個兼具年輕化、專業化、知識化特點的領導集體，年齡均在40歲以下，且均具有大專以上文憑。管理經驗和專業知識俱備的領導集體正圍繞著一個主題，即“堅持以師為本，走自主發展道路，確保學校可持續發展。”以巨大的工作熱情、行之有效的管理體制帶領學校大步向前。
德才兼備教師隊伍
學校現有教職員工33人，其中45歲以下中青年教師23人，45歲以上老教師10人；已取得中級職稱教師13人；本科畢業生有8人，專科畢業生15人，中等師範學校畢業生10人。學校還加強對教師政治思想素質、業務技能、教育科研能力的培養，通過幹部隊伍作風整頓、教學常規管理、教學技能比賽、教育科研活動全面提升教師素質。近五年來，全校教職工在國家級報刊雜誌發表文章16篇，省級報刊雜誌發表文章78篇，市縣級報刊雜誌發表文章若干。在各級各類教研活動中，共有4人次獲市級各獎項，18人次獲市、縣級各獎項。高素質的教師隊伍保證了良好的教育教學質量。
務實創新的育人氛圍
走進校園，首先感受到的是一股濃烈的人文氣息，在這裡，學生是作為獨立發展的主體而存在，在教師的精心指導下，學生個性地發展，健康地發展。教師作為學校工作的管理者和參與者，始終把教育教學工作放在首位，以極大的敬業精神，關心幫助每個學生。和諧的師生關係孕育了校園的團結風氣，進取的積極心態促成了良好的學風，務本求實的工作作風支起了優異的教育教學業績，創新的工作方法帶動學校與時俱進。目前已基本形成了“認真、勤奮、刻苦、向上”的學風，“修身、敬業、愛生、奉獻”的教風，“團結、守紀、好學、創新”的校風。
其他
以人為本的和諧教育
學校始終堅持“國小打底子、國中掙牌子”的辦學思路，讓每一個進入學校學習的學生都能獲得長足發展，重視對學生基礎知識和基本技能的培養，讓學生學會求知、學會做人、學會審美、學會創造。管理中，堅持以人為本的理念，一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切，各項工作都以有利於學生健康成長為終極目標。學生評價方面，重過程，重養成，全面衡量學生的發展。讓學生不僅成為一名合格的學生，更成為一名優秀的公民。
豐碩的教學成果
前些年，由於歷史方面的原因，學校教育教學質量一直停滯不前，尤其是國中升重點高中學生人數少得可憐，更有連續三年升重高為零的不堪回首的痛。新的領導班子成立以後，規範科學抓管理，以身作則聚人心，三顧茅廬尋生源，務本求實搞教學，經過校支部行政、全校師生的齊心合力，教育教學質量有了飛速的發展。2006年，國小在全縣考核中名列全縣同類學校第一名；國中也打破多年來升學為零的尷尬，取得歷史性的重大突破，升重高12人，獲全縣同類學校第二名。全校師生揚眉吐氣，社會各界刮目相看，教師、學生的自信心空前高漲，社會各界好評如潮，優秀生源紛至沓來，開創了天寶教育的嶄新局面。
