宜春市袁州區慈化鎮中心國小

宜春市袁州區慈化鎮中心國小

慈化中心國小原名玉山書院,同始建於治八年(1869年),已有130多年校史,為慈化第一所學府,後幾度易名,數度變遷,在2007年開始啟動整體搬遷工作,歷經數年,於2011年秋搬入新校 。

基本介紹

  • 中文名:慈化中心國小
  • 占地面積:60 畝
  • 建築面積:11000 m
  • 始建時間:1869年
  • 原名:玉山書院
辦學條件,所授榮譽,辦學特色,圖書館,

辦學條件

新校占地面積 60畝,建築面積約11000平方米,由行政樓、教學樓、禮堂、食堂、教工宿舍組成,總投資1300餘萬元。裝配了圖書室、閱覽室、音舞室、美術室、多媒體室、實驗室、儀器室、體育室、語音室、棋類室、手工室等專用教室,並配置了現代化教育教學設備。現有27個教學班,在校學生1650人,在編教職工74人,本科學歷 21人,專科學歷27 人,教師學歷達標率為100%。學校從1996年開始在全區農村國小率先推行素質教育,將“明德、啟智、樂學、敏行”確定為校訓和辦學宗旨。全體班子成員及師生朝這一目標紮實苦幹,近年來,我校以建設新校區為契機,進一步將外部建設和內涵發展統籌兼顧,著力打造“四個校園”即平安校園,書香校園,森林校園,數字校園。努力實現“三個一流”即環境一流、裝備一流、管理一流。

所授榮譽

學校始終將“創一流管理,辦一流學校,育一流人才,贏一流聲譽”確定為辦學目標,全體班子成員及教師朝這一目標紮實苦幹,各項工作從一個輝煌走向又一個新的輝煌。數年來,學校先後獲得顯著的成績,得到上級領導的肯定及社會的認可。

辦學特色

學校鄉村少年宮,成立於2011年2月,學校依託現有的設施、場地、師資力量,發掘、整合各類教育資源,建成現有規模。鄉村少年宮共有10個專用教室,16個項目,15位工作人員,800多位學員。活動內容包括器樂、科普手工製作、音樂、舞蹈、書畫、戲曲、摺紙剪紙、籃球、羽毛球、桌球排球、跳繩等。少年宮的辦學理念是:認真貫徹素質教育,做到德才兼重,讓學生成為明德、懂禮、樂學、會學,高尚的人。為認真貫徹落實《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神,堅持以人為本,貼近農村未成年人實際,以素質教育為重點,注重道德教育、養成教育、體驗教育和實踐教育,努力為農村未成年人健康成長創造條件、營造環境,促進農村孩子全面發展。

圖書館

學校圖書館始建於2012年,館舍總面積650平方米,設有藏書室、借書處、辦公室、資料室、學生閱覽室、教師閱覽室、電子閱覽室等。館內藏書達四萬五千餘冊,共分為22大類。內容涉及到文化、科學、教育、體育、語言、文字、文學、藝術、醫藥和衛生健康等多個方面。室內布置整潔、明快、活潑、向上,是師生們讀書閱覽、汲取人類精神財富的好去處。
圖書館實行校長領導下的館長負責制,並由副校長分管圖書館工作,設館長1名,專職管理員和兼職各1名。圖書館工作人員均為大專學歷,並通過省文獻管理集成系統培訓、省中國小圖書管理遠程崗位培訓、計算機培訓,取得合格結業證書。
宜春市袁州區慈化鎮中心國小
宜春市袁州區慈化鎮中心國小
隨著學校辦學規模的不斷擴大和辦學層次的不斷提升,學校在文獻資源建設、現代化建設及教師隊伍建設等方面逐年加大投入力度,辦館條件得到極大改善。圍繞學校辦學總體目標,圖書館堅持以館藏建設為核心,以滿足教師及學生需求為己任,以提高館員素養為根本,以加強現代化管理為重點,積極開展各項工作,不斷提高服務質量和管理水平。
文獻資源建設方面:學校圖書館的資源建設,緊緊圍繞學校的學科建設和發展目標,根據學校教學、教研的需要,制定藏書發展計畫,建立了館藏文獻、館藏數位化文獻和網路文獻信息三位一體的文獻資源體系。圖書館館藏各類文獻總量共45000餘冊,電子圖書32000餘冊,光碟2100片,現有報刊20多種,工具書200多種,其中核心期刊占報刊種類的78%。現有的館藏文獻,生均擁有量30冊,多種載體的館藏資源拓寬了服務渠道,為師生提供了有效的信息保障,完全能夠滿足教學服務的需求。
宜春市袁州區慈化鎮中心國小
宜春市袁州區慈化鎮中心國小圖書館
現代化建設方面:自動化、網路化建設是圖書館保障高質量的文獻資源,提高文獻信息服務的必要條件。我校全館擁有伺服器、交換機設備各1台、印表機2台、掃瞄器1台、裝訂設備1套, 19英寸液晶電腦32台。
在為教師和學生服務方面,圖書館始終把服務於教學、服務於學生為一切工作的重點,閱覽室堅持每天開放3.5小時,方便師生借閱。通過導讀、新書推薦、增加借書冊數,延長開館時間等措施,使館閱覽人次、館藏圖書利用率逐年提高,圖書流通狀況良好。
圖書館以其豐富的館藏文獻資源,現代化的管理手段、便捷的服務方式,為打造“書香校園”、“數字校園”增香添色,為學校的教學和科研提供了切實有效的支撐,對本校教學質量的提高發揮了重要作用。

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