《宏章·2012寧夏公務員錄用考試教材:行政職業能力測驗》內容簡介：命題研究專家解讀歷年真題，剖析行測題型結構，揭示考點關聯。一線培訓專家最佳化答題思路，概括行測題型特點，詳述解題策略。百萬考生通關方略精華展現，匯集行測答題技巧，總結學習方法。精選海量典型真題深度講解，強化行測實戰模擬，突破重點難點。
基本介紹
- 書名：宏章•2012寧夏公務員錄用考試教材:行政職業能力測驗
- 出版社：中共中央黨校出版社
- 頁數：366頁
- 開本：16
- 品牌：宏章
- 作者：寧夏公務員錄用考試教材審定委員會 宏章教育公務員考試研究院
- 出版日期：2011年8月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787503545610, 7503545615
內容簡介,圖書目錄,文摘,
內容簡介
《宏章·2012寧夏公務員錄用考試教材:行政職業能力測驗》嚴格依據寧夏公務員最新考試大綱編寫。購教材贈宏章教育網校課程。
圖書目錄
本書複習導讀
公務員考試流程
行政職業能力測驗考試分析
一、行政職業能力測驗科目介紹
二、行政職業能力測驗考試內容
三、行政職業能力測驗命題特點
四、行政職業能力測驗作答要求
公務員聯考線上
一、行政職業能力測驗聯考歷程
二、2011年真正意義上實現大聯考
三、聯考歷年考情分析
寧夏公務員考試行政職業能力測驗題型重難點釋義
一、言語理解與表達
二、數量關係
三、判斷推理
四、常識判斷
五、資料分析
寧夏公務員考試行政職業能力測驗命題趨勢
一、寧夏行政職業能力測驗2011年四大變化
二、寧夏行政職業能力測驗歷年考情分析
行政職業能力測驗備考宏章教育專家談
一、行政職業能力測驗複習備考理念
二、行政職業能力測驗複習備考五步進階
第一部分 言語理解與表達
第一章 言語理解與表達專項總述/21
第一節 專項入門全面指導
一、什麼是言語理解與表達
二、言語理解與表達的題型
三、言語理解與表達考核難點
四、注意事項
第二節 考點知識歸納講解
一、邏輯填空知識串講
二、閱讀理解的表現形式
第二章 邏輯填空專項突破/36
第一節 題型概要
一、初識邏輯填空
二、題型形式
三、命題考核要點
第二節 命題分類指導
一、實詞類
二、虛詞類
三、成語類
四、混合類
第三節 快速解題突破
一、詞語搭配法
二、詞義側重點法
三、辨析詞語感情色彩法
四、辨析口語與書面語法
五、分析語境，尋找關聯詞法
六、分析語境，尋找關鍵句法
七、尋找切入點，利用排除法
第四節 易錯題型分析指導
第三章 閱讀理解專項突破/48
第一節 題型概要
一、初識閱讀理解
二、題型形式
三、命題考核要點
第二節 命題分類指導
一、主旨概括題
二、意圖推斷題
三、態度觀點題
四、詞句理解題
五、細節判斷題
六、銜接排序題
第三節 快速解題突破
一、整體把握法
二、關鍵語句法
三、選項排除法
四、關聯詞語法
第四節 易錯題型分析指導
2012預測試題演練
參考答案及解析
第二部分 數量關係
……
第三部分 判斷推理
第四部分 常識判斷
第五部分 資料分析
第六部分 2011年4月多省聯考行政職業能力測驗真題專家精講
公務員考試流程
行政職業能力測驗考試分析
一、行政職業能力測驗科目介紹
二、行政職業能力測驗考試內容
三、行政職業能力測驗命題特點
四、行政職業能力測驗作答要求
公務員聯考線上
一、行政職業能力測驗聯考歷程
二、2011年真正意義上實現大聯考
三、聯考歷年考情分析
寧夏公務員考試行政職業能力測驗題型重難點釋義
一、言語理解與表達
二、數量關係
三、判斷推理
四、常識判斷
五、資料分析
寧夏公務員考試行政職業能力測驗命題趨勢
一、寧夏行政職業能力測驗2011年四大變化
二、寧夏行政職業能力測驗歷年考情分析
行政職業能力測驗備考宏章教育專家談
一、行政職業能力測驗複習備考理念
二、行政職業能力測驗複習備考五步進階
第一部分 言語理解與表達
第一章 言語理解與表達專項總述/21
第一節 專項入門全面指導
一、什麼是言語理解與表達
二、言語理解與表達的題型
三、言語理解與表達考核難點
四、注意事項
第二節 考點知識歸納講解
一、邏輯填空知識串講
二、閱讀理解的表現形式
第二章 邏輯填空專項突破/36
第一節 題型概要
一、初識邏輯填空
二、題型形式
三、命題考核要點
第二節 命題分類指導
一、實詞類
二、虛詞類
三、成語類
四、混合類
第三節 快速解題突破
一、詞語搭配法
二、詞義側重點法
三、辨析詞語感情色彩法
四、辨析口語與書面語法
五、分析語境，尋找關聯詞法
六、分析語境，尋找關鍵句法
七、尋找切入點，利用排除法
第四節 易錯題型分析指導
第三章 閱讀理解專項突破/48
第一節 題型概要
一、初識閱讀理解
二、題型形式
三、命題考核要點
第二節 命題分類指導
一、主旨概括題
二、意圖推斷題
三、態度觀點題
四、詞句理解題
五、細節判斷題
六、銜接排序題
第三節 快速解題突破
一、整體把握法
二、關鍵語句法
三、選項排除法
四、關聯詞語法
第四節 易錯題型分析指導
2012預測試題演練
參考答案及解析
第二部分 數量關係
……
第三部分 判斷推理
第四部分 常識判斷
第五部分 資料分析
第六部分 2011年4月多省聯考行政職業能力測驗真題專家精講
文摘
著作權頁：
插圖：
6.歸納推理
（1）歸納推理的概念
歸納推理的前提是一些關於個別事物或現象的命題，而結論則是關於該類事物或現象的普遍性命題。歸納推理的結論所斷定的知識範圍超出了前提所斷定的知識範圍，因此，歸納推理的前提與結論之間的聯繫不是必然性的，而是或然性的。也就是說，其前提真而結論假是可能的，所以，歸納推理是一種或然性推理。
（2）歸納推理與邏輯判斷的區別和聯繫
歸納推理與邏輯判斷的主要區別是：首先，從思維運動過程的方向來看，邏輯判斷是從一般性的知識的前提推出一個特殊性的知識的結論，即從一般過渡到特殊；而歸納推理則是從一些特殊性的知識的前提推出一個一般性的知識的結論，即從特殊過渡到一般。其次，從前提與結論聯繫的性質來看，邏輯判斷的結論不超出前提所斷定的範圍，其前提和結論之間的聯繫是必然的，即其前提真而結論假是不可能的。一個邏輯判斷只要前提真實並且推理形式正確，那么，其結論就必然真實。而歸納推理（完全歸納推理除外）的結論卻超出了前提所斷定的範圍，其前提和結論之間的聯繫不是必然的，而只具有或然性，即其前提真而結論假是有可能的。也就是說，即使其前提都真也並不能保證結論是必然真實的。
歸納推理與邏輯判斷雖有上述區別，但它們在人們的認識過程中是緊密聯繫著的，兩者互相依賴、互為補充。比如說，邏輯判斷的一般性知識的大前提必須藉助于歸納推理從具體的經驗中概括出來，從這個意義上我們可以說，沒有歸納推理也就沒有邏輯判斷。
當然，歸納推理也離不開邏輯判斷。比如，歸納活動的目的、任務和方向是歸納過程本身所不能解決和提供的，這隻有藉助於理論思維，依靠人們先前積累的一般性理論知識的指導，而這本身就是一種演繹活動。而且，單靠歸納推理是不能證明必然性的，因此，在歸納推理的過程中，人們常常需要套用邏輯判斷對某些歸納的前提或者結論加以論證。從這個意義上我們也可以說，沒有邏輯判斷也就不可能有歸納推理。
插圖：
6.歸納推理
（1）歸納推理的概念
歸納推理的前提是一些關於個別事物或現象的命題，而結論則是關於該類事物或現象的普遍性命題。歸納推理的結論所斷定的知識範圍超出了前提所斷定的知識範圍，因此，歸納推理的前提與結論之間的聯繫不是必然性的，而是或然性的。也就是說，其前提真而結論假是可能的，所以，歸納推理是一種或然性推理。
（2）歸納推理與邏輯判斷的區別和聯繫
歸納推理與邏輯判斷的主要區別是：首先，從思維運動過程的方向來看，邏輯判斷是從一般性的知識的前提推出一個特殊性的知識的結論，即從一般過渡到特殊；而歸納推理則是從一些特殊性的知識的前提推出一個一般性的知識的結論，即從特殊過渡到一般。其次，從前提與結論聯繫的性質來看，邏輯判斷的結論不超出前提所斷定的範圍，其前提和結論之間的聯繫是必然的，即其前提真而結論假是不可能的。一個邏輯判斷只要前提真實並且推理形式正確，那么，其結論就必然真實。而歸納推理（完全歸納推理除外）的結論卻超出了前提所斷定的範圍，其前提和結論之間的聯繫不是必然的，而只具有或然性，即其前提真而結論假是有可能的。也就是說，即使其前提都真也並不能保證結論是必然真實的。
歸納推理與邏輯判斷雖有上述區別，但它們在人們的認識過程中是緊密聯繫著的，兩者互相依賴、互為補充。比如說，邏輯判斷的一般性知識的大前提必須藉助于歸納推理從具體的經驗中概括出來，從這個意義上我們可以說，沒有歸納推理也就沒有邏輯判斷。
當然，歸納推理也離不開邏輯判斷。比如，歸納活動的目的、任務和方向是歸納過程本身所不能解決和提供的，這隻有藉助於理論思維，依靠人們先前積累的一般性理論知識的指導，而這本身就是一種演繹活動。而且，單靠歸納推理是不能證明必然性的，因此，在歸納推理的過程中，人們常常需要套用邏輯判斷對某些歸納的前提或者結論加以論證。從這個意義上我們也可以說，沒有邏輯判斷也就不可能有歸納推理。
