宋豐友

宋豐友，男，1989年參加工作，1993年12月加入中國共產黨，2003年擔任順港國中校長和黨支部書記，2010年4月擔任白湖鎮國中校長和黨支部書記。

基本介紹

• 中文名：宋豐友
• 國籍：中國
• 職業：公務員
• 性別：男

人物簡介

宋豐友，男，1989年參加工作，1993年12月加入中國共產黨，2003年擔任順港國中校長和黨支部書記，2010年4月擔任白湖鎮國中校長和黨支部書記。參加工作以來，在本職崗位上無私奉獻，辛勤耕耘，拼搏創新，充分發揮先鋒模範和帶頭作用，成績顯著，多次受上級表彰：1999年度獲得中共廬江縣委表彰，授予“優秀共產黨員”，2000年榮獲縣教壇新星大獎賽獲獎，2003年被授予廬江縣“優秀班主任”和“優秀課改教師”，2004，2007兩次被縣教育局人事局授予“優秀教育工作者”，2009年、2010年連續被中共廬江縣委授予“優秀共產黨員”，多次被白湖鎮黨委政府表彰，年度考核多年優秀。

人物經歷

2003年宋豐友同志知難而上，擔任順港國中校長和黨支部書記，面對位置偏僻、教育資源相對匾乏、教師缺編並老化現象嚴重、人心思走和130多萬元債務；他始終以勤懇認真的工作態度，踏實負責的工作作風，誠懇正直的為人處事，克服多方面的困難，堅持以人為本，凝心聚力謀求發展，推行“用正氣號召人, 用制度約束人, 用發展激勵人，用情感凝聚人, 用文明陶冶人” “無情做事 ,友情做人”的辦學理念，使順港中學的教育事業蓬勃發展。

人物言論

一、用正氣號召人

用正氣號召人就要求打鐵先得自身硬，校長是學校的靈魂，校長的凝聚力是學校發展的源泉，要求老師做到的首先做到，要求老師不做的他從來不做。多年如一日，每天來得最早的是宋校長，走得最晚仍是宋校長，別人上班他工作，別人休息他仍在校園內工作，與校園形影不離。節假日和寒暑假，他更是牽掛著學校的平安，一心撲在學校的工作上，用心血和汗水書寫著自己的工作業績。宋豐友無私奉獻、艱苦奮鬥、為人師表、開拓創新的精神和品質讓他在校領導班子中產生出很強的向心力和凝聚力。

二、用制度約束人

用制度約束人是剛性制度與人性化的人文管理的和諧統一，在堅持原則的基礎上，把各種任務、要求和教師的態度、感情、利益、發展的需要結合起來，以公平的信念創造各盡所能、各得其所的激勵和分配機制。如引進競爭，實行聘任制，學校聘任班主任，班主任聘任課任教師，極大限度地調動了廣大教師的工作積極性；實行量化考核制，制訂《教職工考核細則》、《獎懲暫行條例》、《班主任考核細則》等；這些制度均是從民眾中來到民眾去，大家充分醞釀後形成條文執行的，所以執行起來大家沒意見。考核結果作為評選優秀班主任的重要依據。另外，對在教學中，成績突出的教師和學生學校將依據《獎懲暫行條例》進行物質獎勵。實行學校領導值周和教師值周雙軌制，領導檢查教師上課、出勤情況，值周教師檢查學生遵守紀律情況。

三、用發展激勵人

用發展激勵人就是不斷創造條件發展，欠債多不能作為不發展的理由，擔任校長以來宋豐友節約開支，合理規劃，分步實施，量力而行，謀求學校發展，多方籌措資金用於校園環境的硬化、綠化、美化上。經過努力，學校爭取到佛教界知名人士淨空法師捐助的20萬元，加上縣危改資金，蓋起了一幢綜合樓，同時還爭取到淨空法師在學校設立了“華藏獎學金和孝廉獎學金”。2004年爭取到安徽機械工業會計學會宛青女士無償捐贈的10台電腦後，取得縣電信局支持，2004年校園內開通寬頻，方便教師上網查閱資料，整合教學資源，並於2008年開通了校園網站，向辦公“無紙化”邁進了一大步。2009年一月利用79屆高中班來校辦30年同學會的契機，修建了國旗台，硬化了地面，新建了水泥籃球場，校園環境進一步美化，現在優美整潔的校園就像一本打開的立體畫卷，讓人始終感受和諧與愜意。