安雙宏，男，1963年出生，黑龍江省牡丹江人，教育學博士。浙江省二級教授。浙江師範大學特聘教授，博士生導師，田家炳教育科學研究院副院長。哈爾濱師範大學兼職博導。歷任哈爾濱師範大學教育系副主任、主任、教育科學學院黨委書記、黑龍江省比較教育研究會理事長等職。
基本介紹
- 中文名：安雙宏
- 國籍：中華人民共和國
- 民族：漢族
- 出生地：黑龍江省牡丹江
- 出生日期：1963年
- 職業：教師
- 畢業院校：浙江大學
- 學位/學歷：博士研究生
- 專業方向：比較教育
- 職務：浙江師範大學田家炳教育科學研究院副院長
- 主要成就：浙江省二級教授。浙江師範大學特聘教授，博導。印度尼赫魯大學普通訪問學者、高級訪問學者、高級研究學者。
- 學術代表作：《印度高等教育：問題與動態》《印度教育戰略研究》《印度教育公平戰略及其實施成效研究》
個人資料,學習經歷和工作經歷,研究方向,主要成就,個人作品,人物評價,
個人資料
安雙宏，男，1963年出生，黑龍江省牡丹江人，教育學博士。浙江省二級教授，浙江師範大學特聘教授，博士生導師，田家炳教育科學研究院副院長。哈爾濱師範大學兼職博導。入選教育部“2006年度新世紀優秀人才支持計畫”。曾任全國比較教育分會常務理事，國家學位委員會教育學科通訊評議專家庫成員，聯合國咨商人員專家庫成員（中國科協）。 師從我國比較教育學著名學者劉樹范教授、梁忠義教授和王承緒教授、徐輝教授。曾任印度尼赫魯大學普通訪問學者、高級訪問學者、高級研究學者，並歷任哈爾濱師範大學教育系副主任、主任、教育科學學院黨委書記、黑龍江省比較教育研究會理事長等職。
學習經歷和工作經歷
學習經歷
1. 1981.9-1985.7 黑龍江大學英語系獲本科文學士學位，英語語言文學專業。
2. 1985.9-1988.6 哈爾濱師範大學教育系獲碩士學位，比較教育學專業。
3. 1994.12-1995.12 印度尼赫魯大學教育系，公派普通訪問學者。
4. 1999.1-2000.1 印度尼赫魯大學教育系，公派高級訪問學者。
5. 1998.9-2001.6 浙江大學教育學院獲博士學位，比較教育學專業。
6．2008.9 在中央黨校參加由中組部、中宣部和教育部等5部委舉辦的“全國哲學社會科學教學科研骨幹理論研修班”。
工作經歷
- 1988.7-2001.8 哈爾濱師範大學教育系任教，助教、講師、副教授。
2．1996.11-2002.3，哈爾濱師範大學教育系，副主任。
3. 2001.9-2009.9 哈爾濱師範大學教育科學學院任教，教授。
4. 2002.4-2008.1 哈爾濱師範大學教育系任教，系主任。
5．2003.9-2009.9，哈爾濱師範大學比較教育學碩士點學科帶頭人。
6．2008.2-2009.9，哈爾濱師範大學教育科學學院黨委書記。
7．2007.3-2009.10，哈爾濱師範大學課程與教學論學科博士生導師。
8. 2009.10至今 浙江師範大學教育科學研究院任教，教授。
9. 2014.1至今，浙江師範大學比較教育學學科博士生導師。
研究方向
主要成就
2．省委、省政府“黑龍江省社會科學優秀科研成果獎三等獎”，“印度高等教育規模快速擴充的後果及其啟示”，2002年。
3．教育廳“黑龍江省高校人文社會科學研究優秀成果獎一等獎”，《印度高等教育：問題與動態》，2004年。
4．省委、省政府“黑龍江省社會科學優秀科研成果獎二等獎”，《印度高等教育：問題與動態》，2004年。
5．黑龍江省歐美同學會、黑龍江省海外學人聯誼會“第二屆黑龍江省留學回國人員報國獎”，2005年6月（本年度哈師大惟一獲獎者）。
6．中共黑龍江省高校工委、省教育廳、省教育工會“全省教書育人、管理育人、服務育人先進工作者”，2005年9月。
7．省委、省政府“黑龍江省社會科學優秀科研成果獎三等獎”，“論印度大學考試制度的弊端”，2006年。
8．哈爾濱師範大學“教學質量優秀獎一等獎”，2006年。
9．教育廳“黑龍江省高校人文社會科學研究優秀成果獎一等獎”，“印度政府對高等教育的管理”，2008年2月。
10．哈爾濱師範大學“優秀中青年教師教學獎”，2008年9月。
11．哈爾濱師範大學“科研突出成就獎”，2009年7月（10年中的文科前十名）。.
12．浙江師範大學“優秀共產黨員”，2012年。
個人作品
論文
發表論文50餘篇，代表作如下：
1．試析當前日本教育改革中的道德教育，《外國教育研究》1988年第2期。
2．日本中國小道德教育初探，《道德與文明》1989年第1期。
3．台灣道德課教師談道德教育的成敗得失，《道德與文明》1990年第6期。
4．奈及利亞農民的教育觀及其對我們的啟示，《外國教育研究》1991年第1期。
5．論全面主義教育——日本中國小道德教育的基本方針，《外國教育動態》1991年第3期。
6.印度教育的法制問題，載《教育管理研究》（現名《國家教育行政學院學報》），1993年第3期。
7．論印度高等教育的財政問題，《外國教育研究》1997年第4期（第1作者，與李長吉合著）。
8．印度教育近況，《比較教育研究》1997年第5期。
9．亞洲部分開發中國家教育對農業生產率的影響，《外國教育研究》1997年第6期（第1作者，與崔秀芬合著）。
10．印度研究生的失業情況及其對策，《外國教育研究》1998年第1期（第2作者，與李長吉合著）。
11．印度高等教育規模快速擴充的後果及其啟示，《教育研究》2000年第8期。
12．影響印度高等教育質量的幾個因素，《江蘇高教》2000年第4期。
13．印度高科技人才的搖籃——談印度理工學院的制度創新，《中國高等教育》2000年第22期。
14．印度高等教育的經費緊缺及其對策，《外國教育研究》2001年第3期。
15．印度女性受高等教育的機會，《比較教育研究》2001年第7期。
16．印度落後階級受高等教育的機會，《比較教育研究》2002年第8期。
17．印度大學撥款委員會及其對我們的啟示，《比較教育研究》2003年第12期。
18．論印度大學考試制度的弊端，《比較教育研究》2004年第6期。
19．論印度普通大學內部管理的特色，《比較教育研究》2005年第8期。
20．論印度政府對高等教育的管理，《比較教育研究》2006年第8期。
21．印度高等院校中的雙語教學問題及其啟示，《比較教育研究》2007年第3期（第1作者，與耿菲菲教授合作）。
22．印度國立開放大學的發展及其啟示，《比較教育研究》2007年第12期。
23．論印度“整體性兒童發展服務”計畫中的幼兒教育，《比較教育研究》2008年第8期。
24．印度基礎教育發展熱點問題評析，《教育發展研究》2010年第4期。
25．印度科技人才的培養機制探析，《比較教育研究》2010年第5期。
26.印度信息技術人才培養的經驗與不足，《高等教育研究》2010年第5期。
27.Development of Education in China and India – A View from China. Think India, Volume 12, Number 2 (April – June 2010), New Delhi, India.
28.印度教育發展中的經驗與教訓，《教育研究》2012年第7期。
29.印度高等教育私營化：進退兩難的戰略抉擇，《比較教育研究》2014年第2期（第1作者）。
31.印度高等教育優待弱勢群體保留權政策研究，《比較教育研究》2016年第4期。
32.印度對非洲的教育援助及其啟示，《世界教育信息》2016年第11期。
著作
出版著作10部、參編4部，代表作如下：
1．《比較教育學》，哈爾濱工業大學出版社，1997年6月（第1編著者，與白彥茹合著）。
2．《印度高等教育：問題與動態》，黑龍江教育出版社，2001年2月。
3．《教育學教程》（中等學校部分），東北林業大學出版社，2004年12月，主編。
4．《中國與美國、印度教育管理體制比較研究》（第1編著者），黑龍江人民出版社，2006年12月。
5．《印度教育研究的新進展》，黑龍江教育出版社，2008年4月，第1編著者。
6．《當代比較教育學》，人民教育出版社，2008年8月，參編（15000字）。（本書是普通高等教育十一五規劃重點教材，教育部課程教材研究所推薦使用，全國14所著名大學聯合編寫。主編：馮增俊，陳時見，項賢明）
7. 《印度基礎教育管理體制的多視角研究》，黑龍江教育出版社，2010年（第1編著者，與劉曉新、曹光德等合著）.
主要的科研項目
1.1990年度，黑龍江省哲社“八五”課題：開發中國家農村教育的經驗與啟示。
2．2001年，黑龍江省新世紀高等教育教學改革項目，“借鑑外國經驗，提高我國高等教育教學質量”。
3．2001年，黑龍江省教育廳項目，“印度教育管理體制研究”。
4．2003年，黑龍江省海外學人項目，“關於考試現代化的研究”。
5．2004年，黑龍江省教育廳骨幹教師項目，“印度軟體業人才培養機制研究”。
6．2005年，黑龍江省新世紀高等教育教學改革工程項目，“開發中國家遠程教育的經驗、教訓及啟示”。
7．2006年，黑龍江省人事廳“2005年度省級留學回國人員科技項目擇優資助”，“印度軟體業人才培養機制研究”。
8．2006年，黑龍江省教育科學“十一五”規劃課題重點課題，“印度基礎教育管理體制研究”（2006-2008年）。
9.2006年度，教育部新世紀優秀人才支持計畫：印度軟體業人才培養機制研究。
10.2008年度，國家社會科學基金“十一五”規劃教育學2007年度國家重點課題：巴西、俄羅斯、印度、中國四國教育發展與國家競爭力的比較研究（首席專家項賢明）“中國與印度教育發展與國家競爭力比較研究”子課題負責人。
11．2008年，省新世紀高等教育教學改革工程項目，“印度培養軟體業人才的教學環境研究”。
12.2009年度，全國教育科學規劃教育學類教育部重點項目：印度基礎教育管理體制研究。
13.2010年度，國家社會科學基金教育學重點項目：主要國家民族教育政策比較研究“印度民族教育政策研究”（首席專家顧明遠）子課題負責人。
14.2012年度，全國教育科學“十二五”規劃國家一般課題：印度教育公平戰略及其實施成效研究。
人物評價
安雙宏教授致力於研究印度教育20多年，取得了豐碩的成果，入選2006年度教育部新世紀優秀人才支持計畫，並於2010年以優秀成績通過驗收。多年來，安雙宏教授的研究得到了比較教育學科同仁們的熱情關心、大力支持和真誠認可，在全國教育學界享有較高聲譽。
