安徽職業技術學院化學工程系組建成立於2004年5月，經過五年的發展，化學工程系教師隊伍不斷擴大，全系現有專兼職教師28人，其中高級職稱有9人，中級職稱有12人，初級職稱7人，碩士研究生6人，現有10位年輕教師正在攻讀碩士學位，5名教師先後赴合肥工業大學、中國科技大學從事訪問學者進修，初步形成一支高素質的教學團隊。我院地處安徽省合肥市，這裡匯集了合肥四方化工集團，安徽氯鹼化工集團，安徽海豐精細化工股份有限公司、安徽豐樂農化有限責任公司等省內外著名的化工企業，還有若干家中小型化工企業。“十一五”期間，合肥地區將整合優勢化工資源，在距離現合肥市20公里的肥東縣建設大型化工園區；另外安徽省“十一五”期間將把“兩淮一埠”為重點的沿淮城市群建設成為安徽的重化工走廊，做大做強特色製造業、煤電一體化；同時將把“馬蕪銅宣”為重點的皖江城市群建設成為安徽省崛起的脊樑，實現化工、汽車、電子等支柱產業密集帶，培育百億級企業，安徽“十一五”期間化工行業需要大量的化工高技能人才，已經出現供不應求的態勢，這些都為化學工程系的建設發展提供得天獨厚的優勢。
基本介紹
- 中文名：安徽職業技術學院化工系
- 成立：於2004年5月
- 高級職稱：有9人
- 中級職稱：有12人
化學工程系簡介,化學工程系專業介紹,工業分析與檢驗專業,精細化學品生產技術專業,環境監測與治理技術專業,製漿造紙技術專業,生物化工工藝專業,
化學工程系簡介
化學工程系一手抓規模的擴大，一手抓教學改革，化學工程系在校高職學生數由83人增加到1180人，專業由當初的2個增加到7個，分別是套用化工技術、精細化學品生產技術、工業分析與檢驗、生物化工工藝、環境監測與治理技術、製漿造紙技術和安全技術管理。2007年我院成功申報國家示範建設院校,化學工程系套用化工技術及輻射帶動的專業群成功申報國家示範性高等職業院校中央財政支持的重點建設項目，中央、地方、學院共同投入近千萬的資金用來加強師資隊伍及實驗實訓條件建設和課程體系及教學內容的改革，以培養職業綜合素質高、專業技能強、有可持續發展能力的化工高技能人才。
我院地處安徽省合肥市，這裡匯集了合肥四方化工集團，安徽氯鹼化工集團，安徽海豐精細化工股份有限公司、安徽豐樂農化有限責任公司等省內外著名的化工企業，還有若干家中小型化工企業。“十一五”期間，合肥地區將整合優勢化工資源，在距離現合肥市20公里的肥東縣建設大型化工園區；另外安徽省“十一五”期間將把“兩淮一埠”為重點的沿淮城市群建設成為安徽的重化工走廊，做大做強特色製造業、煤電一體化；同時將把“馬蕪銅宣”為重點的皖江城市群建設成為安徽省崛起的脊樑，實現化工、汽車、電子等支柱產業密集帶，培育百億級企業，安徽“十一五”期間化工行業需要大量的化工高技能人才，已經出現供不應求的態勢，這些都為化學工程系的建設發展提供得天獨厚的優勢。
化學工程系在院黨委的正確領導下，形成了一支不怕困難，不斷進取的教師團隊，不斷完善校內實驗實訓室的建設，同時積極回響國務院大力發展職業教育的號召，與多家企業取得了聯繫，密切了校企之間的關係，現已與合肥市及省內一些大中型企業簽訂了校企共建實習基地的協定，為我系學生的認識實習、專業實習、頂崗實習提供了很好的條件。目前安徽海豐精細化工股份有限公司在我院設立“海豐”獎學金以獎勵化學工程系品學兼優的學生和愛崗敬業的老師，這是校企合作，深度融合的有力表現,校企深層次合作是職業教育成功的有力保障，省內多家化工企業紛紛表示願意和化學工程系合作，共同為安徽化工行業的發展做出貢獻。有國家大力發展職業教育的政策支持，有我省大力支持職業教育發展的舉措，有眾多化工及相關企業的合作，加之學院黨委的支持和化學工程系全系教師的共同努力，化學工程系正在快速發展。
我院地處安徽省合肥市，這裡匯集了合肥四方化工集團，安徽氯鹼化工集團，安徽海豐精細化工股份有限公司、安徽豐樂農化有限責任公司等省內外著名的化工企業，還有若干家中小型化工企業。“十一五”期間，合肥地區將整合優勢化工資源，在距離現合肥市20公里的肥東縣建設大型化工園區；另外安徽省“十一五”期間將把“兩淮一埠”為重點的沿淮城市群建設成為安徽的重化工走廊，做大做強特色製造業、煤電一體化；同時將把“馬蕪銅宣”為重點的皖江城市群建設成為安徽省崛起的脊樑，實現化工、汽車、電子等支柱產業密集帶，培育百億級企業，安徽“十一五”期間化工行業需要大量的化工高技能人才，已經出現供不應求的態勢，這些都為化學工程系的建設發展提供得天獨厚的優勢。
化學工程系在院黨委的正確領導下，形成了一支不怕困難，不斷進取的教師團隊，不斷完善校內實驗實訓室的建設，同時積極回響國務院大力發展職業教育的號召，與多家企業取得了聯繫，密切了校企之間的關係，現已與合肥市及省內一些大中型企業簽訂了校企共建實習基地的協定，為我系學生的認識實習、專業實習、頂崗實習提供了很好的條件。目前安徽海豐精細化工股份有限公司在我院設立“海豐”獎學金以獎勵化學工程系品學兼優的學生和愛崗敬業的老師，這是校企合作，深度融合的有力表現,校企深層次合作是職業教育成功的有力保障，省內多家化工企業紛紛表示願意和化學工程系合作，共同為安徽化工行業的發展做出貢獻。有國家大力發展職業教育的政策支持，有我省大力支持職業教育發展的舉措，有眾多化工及相關企業的合作，加之學院黨委的支持和化學工程系全系教師的共同努力，化學工程系正在快速發展。
化學工程系專業介紹
(一) 套用化工技術專業（國家示範建設專業）
1、招生對象與學制：
招生對象：全日制高中畢業生
學 制：三年
2、人才培養目標：
套用化工技術專業培養德、智、體、美全面發展的從事化工生產工藝、生產管理等工作的高技能人才。具有與本專業領域方向相適應的文化水平與素質，熟練掌握化學化工的基礎理論和專業知識，具備相應實踐能力以及較強的實際工作能力，能分析和正確選擇工藝流程及生產設備、工藝操作條件、生產控制指標，掌握生產過程操作要點，並能運用工具書籍進行化工工藝計算。能在化工行業從事生產運行、技術管理及市場開發等工作，具有良好的心理素質、職業道德和職業形象。
3、課程設定
套用化工技術專業主要開設課程有：思想道德修養及法律基礎、毛澤東思想概論鄧小平理論三個代表、體育、公共英語、高等數學、計算機套用基礎。基礎化學、化學實驗技能訓練、化工製圖及CAD、電工技術、化工單元操作及設備、化學反應技術、化工生產技術及控制技術，化工產品質量控制技術化工安全與環保技術、化工企業管理與技術經濟。套用文寫作、演講與口才、辦公自動化等。
4、就業前景：
套用化工技術專業就業範圍非常廣泛，畢業生面向化工行業、醫藥行業、日用化學品、食品行業及與化工相關的大、中、小型企、事業單位，從事技術操作、生產管理、設備管理、市場行銷等工作。以往畢業生分布於上海焦化有限公司、安徽氯鹼化工集團、浙江傳化有限公司、江蘇梅塞爾氣體產品有限公司等。
招生對象：全日制高中畢業生
學 制：三年
2、人才培養目標：
套用化工技術專業培養德、智、體、美全面發展的從事化工生產工藝、生產管理等工作的高技能人才。具有與本專業領域方向相適應的文化水平與素質，熟練掌握化學化工的基礎理論和專業知識，具備相應實踐能力以及較強的實際工作能力，能分析和正確選擇工藝流程及生產設備、工藝操作條件、生產控制指標，掌握生產過程操作要點，並能運用工具書籍進行化工工藝計算。能在化工行業從事生產運行、技術管理及市場開發等工作，具有良好的心理素質、職業道德和職業形象。
3、課程設定
套用化工技術專業主要開設課程有：思想道德修養及法律基礎、毛澤東思想概論鄧小平理論三個代表、體育、公共英語、高等數學、計算機套用基礎。基礎化學、化學實驗技能訓練、化工製圖及CAD、電工技術、化工單元操作及設備、化學反應技術、化工生產技術及控制技術，化工產品質量控制技術化工安全與環保技術、化工企業管理與技術經濟。套用文寫作、演講與口才、辦公自動化等。
4、就業前景：
套用化工技術專業就業範圍非常廣泛，畢業生面向化工行業、醫藥行業、日用化學品、食品行業及與化工相關的大、中、小型企、事業單位，從事技術操作、生產管理、設備管理、市場行銷等工作。以往畢業生分布於上海焦化有限公司、安徽氯鹼化工集團、浙江傳化有限公司、江蘇梅塞爾氣體產品有限公司等。
工業分析與檢驗專業
1、招生對象及學制
招生對象：全日制高中畢業生
學 制：三年
2、人才培養目標
本專業培養德、智、體、美等方面全面發展的工業分析與檢驗專業的高等職業技術套用型人才。通過三年的學習與實訓，使學生具有與本專業相適應的文化水平和良好的職業道德、具備工業分析的基礎理論和基本技能、具有熟練的檢驗操作和現代實驗室管理技能。從事產品分析檢測、質量管理等方面的工作。
3、課程設定
工業分析與檢驗專業主要課程有：
道德與法律、形勢與政策，毛概、鄧論、“三個代表”，體育、公共英語、高等數學、計算機套用基礎、化工製圖、電工技術、無機化學、有機化學、物理化學、定量化學分析、儀器分析、工業分析、有機分析、化學實驗基礎、品質管理、化學實驗技術、工業分析專業英語、化學化工文獻檢索、化驗室組織與管理。套用文寫作、辦公自動化、公共關係、精細化工概論、環保概論、化工原理、藥物分析、食品分析、石油產品分析、分析儀器維護。
4、就業前景：
本專業畢業生可在化工、石油、醫藥、冶金、輕工、電子、建材、紡織、農業、商業、環保等行業從事原材料、化學品、工業半成品及成品檢驗和技術管理工作和實驗室(化驗室)的組織管理工作。
招生對象：全日制高中畢業生
學 制：三年
2、人才培養目標
本專業培養德、智、體、美等方面全面發展的工業分析與檢驗專業的高等職業技術套用型人才。通過三年的學習與實訓，使學生具有與本專業相適應的文化水平和良好的職業道德、具備工業分析的基礎理論和基本技能、具有熟練的檢驗操作和現代實驗室管理技能。從事產品分析檢測、質量管理等方面的工作。
3、課程設定
工業分析與檢驗專業主要課程有：
道德與法律、形勢與政策，毛概、鄧論、“三個代表”，體育、公共英語、高等數學、計算機套用基礎、化工製圖、電工技術、無機化學、有機化學、物理化學、定量化學分析、儀器分析、工業分析、有機分析、化學實驗基礎、品質管理、化學實驗技術、工業分析專業英語、化學化工文獻檢索、化驗室組織與管理。套用文寫作、辦公自動化、公共關係、精細化工概論、環保概論、化工原理、藥物分析、食品分析、石油產品分析、分析儀器維護。
4、就業前景：
本專業畢業生可在化工、石油、醫藥、冶金、輕工、電子、建材、紡織、農業、商業、環保等行業從事原材料、化學品、工業半成品及成品檢驗和技術管理工作和實驗室(化驗室)的組織管理工作。
精細化學品生產技術專業
1、招生對象和學制
招生對象：全日制高中畢業生
學 制：三年
2、人才培養目標
精細化學品生產技術專業是培養適應社會需要的德、智、體、美全面發展，具有精細化工行業生產運行、生產管理的高技能人才。
3、課程設定
精細化學品生產技術專業主要課程有：思想道德修養及法律基礎、毛澤東思想概論鄧小平理論三個代表、體育、公共英語、高等數學、計算機套用基礎、無機化學、化學實驗基礎、化工製圖及CAD、有機化學、分析化學、電工技術、化學實驗技術、物理化學、化工機械基礎、化工工藝學、化工單元操作及設備、化學反應過程與設備、化工儀表及自動化、精細化學品分析、精細有機合成技術、精細化工生產技術、化工腐蝕與防護、化工安全與環保、套用文寫作、演講與口才、辦公自動化、化工企業管理與技術經濟。
4、就業前景：
精細化學品生產技術專業畢業生面向醫藥行業、日用化學品、食品行業及與化工行業相關的大、中型企、事業單位，從事技術操作、生產管理、設備管理、市場行銷等工作；由於精細化工產品生產投資少、成本小，畢業生可自主創業。
招生對象：全日制高中畢業生
學 制：三年
2、人才培養目標
精細化學品生產技術專業是培養適應社會需要的德、智、體、美全面發展，具有精細化工行業生產運行、生產管理的高技能人才。
3、課程設定
精細化學品生產技術專業主要課程有：思想道德修養及法律基礎、毛澤東思想概論鄧小平理論三個代表、體育、公共英語、高等數學、計算機套用基礎、無機化學、化學實驗基礎、化工製圖及CAD、有機化學、分析化學、電工技術、化學實驗技術、物理化學、化工機械基礎、化工工藝學、化工單元操作及設備、化學反應過程與設備、化工儀表及自動化、精細化學品分析、精細有機合成技術、精細化工生產技術、化工腐蝕與防護、化工安全與環保、套用文寫作、演講與口才、辦公自動化、化工企業管理與技術經濟。
4、就業前景：
精細化學品生產技術專業畢業生面向醫藥行業、日用化學品、食品行業及與化工行業相關的大、中型企、事業單位，從事技術操作、生產管理、設備管理、市場行銷等工作；由於精細化工產品生產投資少、成本小，畢業生可自主創業。
環境監測與治理技術專業
1、招生對象與學制
招生對象：全日制高中畢業生
學 制：三年
2、人才培養目標
本專業培養適應社會經濟建設需要的德、智、體、美全面發展的高等職業技術套用型人才。通過三年的學習使學生掌握本專業的基礎理論，具有較高的外語和計算機套用能力；具備進行水、氣、固體廢物、噪聲等污染的監測及防治工作的能力；具有從事環境管理、環境監測、環境規劃和環境質量評價工作的能力；具有水處理工程、給排水工程的設計、施工、運行、管理能力；具有較強的動手能力和專業實踐能力；具有良好的職業素質和職業道德。
3、課程設定
環境監測與治理技術專業主要課程有：思想道德修養及法律基礎、毛澤東思想概論、鄧小平理論和三個代表、體育、公共英語、高等數學、計算機套用基礎、基礎化學、化學實驗基礎、工程製圖、分析化學(含儀器分析)、物理化學(給排水物理化學)、工程力學、環境學概論、水力學、電工技術、環境工程微生物學、給排水管道工程基礎、環境監測、水處理工程、固體廢棄物處理與處置、大氣污染控制工程、環境質量影響評價與規劃、環境管理學與環境法學、室內環境污染控制與監測、環境工程CAD。建築概論、Visual Baisic程式設計、公共關係、建築給水排水工程、專業英語、工業廢水處理、機械設計基礎。
4、就業前景：
環境監測與治理技術專業畢業生面向環保部門、水質管理部門，城鎮供水及水處理部門，環境治理工程設計單位及各類專業環保部門。從事環境監測、環境管理及環境治理等工作。
招生對象：全日制高中畢業生
學 制：三年
2、人才培養目標
本專業培養適應社會經濟建設需要的德、智、體、美全面發展的高等職業技術套用型人才。通過三年的學習使學生掌握本專業的基礎理論，具有較高的外語和計算機套用能力；具備進行水、氣、固體廢物、噪聲等污染的監測及防治工作的能力；具有從事環境管理、環境監測、環境規劃和環境質量評價工作的能力；具有水處理工程、給排水工程的設計、施工、運行、管理能力；具有較強的動手能力和專業實踐能力；具有良好的職業素質和職業道德。
3、課程設定
環境監測與治理技術專業主要課程有：思想道德修養及法律基礎、毛澤東思想概論、鄧小平理論和三個代表、體育、公共英語、高等數學、計算機套用基礎、基礎化學、化學實驗基礎、工程製圖、分析化學(含儀器分析)、物理化學(給排水物理化學)、工程力學、環境學概論、水力學、電工技術、環境工程微生物學、給排水管道工程基礎、環境監測、水處理工程、固體廢棄物處理與處置、大氣污染控制工程、環境質量影響評價與規劃、環境管理學與環境法學、室內環境污染控制與監測、環境工程CAD。建築概論、Visual Baisic程式設計、公共關係、建築給水排水工程、專業英語、工業廢水處理、機械設計基礎。
4、就業前景：
環境監測與治理技術專業畢業生面向環保部門、水質管理部門，城鎮供水及水處理部門，環境治理工程設計單位及各類專業環保部門。從事環境監測、環境管理及環境治理等工作。
製漿造紙技術專業
1、招生對象與學制
招生對象：全日制高中畢業生
學 制：三年
2、培養目標
製漿與造紙技術專業培養的是德智體全面發展的高職專科層次的製漿造紙技術專業技術套用型人才，具有從事本專業實際工作的基本技能和初步能力，畢業後能適應崗位工作需要的高級技術套用型人才。
3、課程設定
製漿與造紙技術專業主要課程有：思想道德修養及法律基礎、毛澤東思想概論、鄧小平理論和“三個代表”、體育、公共英語、高等數學、計算機套用基礎、無機化學、有機化學、分析化學、工程製圖及CAD、化學實驗基礎、植物纖維化學、電工技術、化工機械基礎、化工單元操作及設備、化工儀表及自動化、製漿造紙分析與檢測、製漿工藝與技術、造紙工藝與技術、製漿造紙設備與維護、製漿造紙工廠設計概論、廢紙造紙及其污染控制、化工腐蝕與防護、化工安全與環保、套用文寫作、人力資源管理、演講與口才、辦公自動化。
4、就業前景：
製漿與造紙技術專業學生具有從事化工、機械、造紙的綜合能力,可從事製漿造紙工業、生產、工藝管理、質量檢測及管理；製漿造紙生產設備的選型、安裝、維護、操作規程的制定；植物纖維原料化學成分分析、中間產品和紙張分析檢測；製漿造紙新產品研製與開發，技術引進；製漿造紙產品、生產工藝流程設計，原料配比確定等。畢業生可到安徽山鷹紙業股份有限公司，安徽比倫生活用紙有限公司、江蘇常州旺達紙業有限公司、浙江寧波中華紙業有限公司等企業就業。
招生對象：全日制高中畢業生
學 制：三年
2、培養目標
製漿與造紙技術專業培養的是德智體全面發展的高職專科層次的製漿造紙技術專業技術套用型人才，具有從事本專業實際工作的基本技能和初步能力，畢業後能適應崗位工作需要的高級技術套用型人才。
3、課程設定
製漿與造紙技術專業主要課程有：思想道德修養及法律基礎、毛澤東思想概論、鄧小平理論和“三個代表”、體育、公共英語、高等數學、計算機套用基礎、無機化學、有機化學、分析化學、工程製圖及CAD、化學實驗基礎、植物纖維化學、電工技術、化工機械基礎、化工單元操作及設備、化工儀表及自動化、製漿造紙分析與檢測、製漿工藝與技術、造紙工藝與技術、製漿造紙設備與維護、製漿造紙工廠設計概論、廢紙造紙及其污染控制、化工腐蝕與防護、化工安全與環保、套用文寫作、人力資源管理、演講與口才、辦公自動化。
4、就業前景：
製漿與造紙技術專業學生具有從事化工、機械、造紙的綜合能力,可從事製漿造紙工業、生產、工藝管理、質量檢測及管理；製漿造紙生產設備的選型、安裝、維護、操作規程的制定；植物纖維原料化學成分分析、中間產品和紙張分析檢測；製漿造紙新產品研製與開發，技術引進；製漿造紙產品、生產工藝流程設計，原料配比確定等。畢業生可到安徽山鷹紙業股份有限公司，安徽比倫生活用紙有限公司、江蘇常州旺達紙業有限公司、浙江寧波中華紙業有限公司等企業就業。
生物化工工藝專業
1、招生對象與學制
招生對象：全日制高中畢業生
學制：三年
2、人才培養目標
生物化工工藝專業培養德、智、體、美全面發展的高職高專層次的從事生物化工生產工藝、生產管理等工作的高技能人才。具有與本專業領域方向相適應的文化水平與素質，熟練掌握生物化工工藝的基礎理論和專業知識，具備相應實踐能力以及較強的實際工作能力，能分析和正確選擇生物化工工藝流程及生產設備、工藝操作條件、生產控制指標，掌握生產過程操作要點，並能運用工具書籍進行生物化工工藝計算。能在生物化工行業從事生產運行、技術管理及市場開發等工作，具有良好的心理素質、職業道德和職業形象。
3、課程設定
生物化工工藝專業主要課程有：思想道德修養及法律基礎、毛澤東思想概論鄧小平理論三個代表、體育、公共英語、高等數學、計算機套用基礎、無機化學、化工基本技能訓練、化工製圖及CAD、有機化學、分析化學、生物化學、化工機械基礎、化工工藝概論、化工單元操作技術、化學反應技術、化工儀表及自動化、微生物學、生化分離技術、生物化工工藝學、化工安全與環保，化工企業管理與技術經濟、套用文寫作、演講與口才、辦公自動化、公共關係。
4、就業前景：
生物化工工藝專業畢業生面向生物化工、精細化工、醫藥行業、日用品、食品行業及相關企業生產一線操作、生產管理等工作，有較強的產品的設計、開發能力，還可從事產品質量分析及監督和市場行銷等工作。生物化工工藝產業的高速發展為該專業的高級套用型人才提供了廣闊的市場空間和良好的發展前景。
招生對象：全日制高中畢業生
學制：三年
2、人才培養目標
生物化工工藝專業培養德、智、體、美全面發展的高職高專層次的從事生物化工生產工藝、生產管理等工作的高技能人才。具有與本專業領域方向相適應的文化水平與素質，熟練掌握生物化工工藝的基礎理論和專業知識，具備相應實踐能力以及較強的實際工作能力，能分析和正確選擇生物化工工藝流程及生產設備、工藝操作條件、生產控制指標，掌握生產過程操作要點，並能運用工具書籍進行生物化工工藝計算。能在生物化工行業從事生產運行、技術管理及市場開發等工作，具有良好的心理素質、職業道德和職業形象。
3、課程設定
生物化工工藝專業主要課程有：思想道德修養及法律基礎、毛澤東思想概論鄧小平理論三個代表、體育、公共英語、高等數學、計算機套用基礎、無機化學、化工基本技能訓練、化工製圖及CAD、有機化學、分析化學、生物化學、化工機械基礎、化工工藝概論、化工單元操作技術、化學反應技術、化工儀表及自動化、微生物學、生化分離技術、生物化工工藝學、化工安全與環保，化工企業管理與技術經濟、套用文寫作、演講與口才、辦公自動化、公共關係。
4、就業前景：
生物化工工藝專業畢業生面向生物化工、精細化工、醫藥行業、日用品、食品行業及相關企業生產一線操作、生產管理等工作，有較強的產品的設計、開發能力，還可從事產品質量分析及監督和市場行銷等工作。生物化工工藝產業的高速發展為該專業的高級套用型人才提供了廣闊的市場空間和良好的發展前景。
