安康學院體育系是1999年成立的院系,現有專職教師30人。
體育系創建於1999年,現有專職教師30人,教授、副教授9人,講師15人,助教6人,其中碩士10人。外聘客座教授3人。國家一級以上裁判15人。
基本介紹
- 中文名:安康學院體育系
- 創建於:1999年
- 專職教師:30人
- 講師:15人
安康學院體育系是1999年成立的院系,現有專職教師30人。
體育系創建於1999年,現有專職教師30人,教授、副教授9人,講師15人,助教6人,其中碩士10人。外聘客座教授3人。國家一級以上裁判15人。
安康學院體育系是1999年成立的院系,現有專職教師30人。體育系創建於1999年,現有專職教師30人,教授、副教授9人,講師15人,助教6人,其中碩士10人。外聘客座教授3人。國家一級以上裁判15人。師資力量經過十幾年的...
安康學院體育學院成立於1999年,1999年至2004年共招收六屆體育教育專業專科學生;2006年學校升本成功,2007年開始招收體育教育本科專業;現有體育教育本科專業一個,在校學生336人。體育學院承擔著體育教育專業人才培養、全校公共體育課教學、運動隊訓練、陽光體育、校內外體育競賽等工作任務。下設五個科室,分別是體育理論...
安康學院論壇是由安康學院學生創辦的網路平台,創辦於2009年7月底,一直致力於為我院學生打造一個廣闊的交流平台,提供更多新鮮的資訊,創造卓越的校園文化生活。包含創業兼職、原創文學、遊戲動漫、體育天下、校園動態等二十多個各有特色的子版塊。是我院學生學習交流、宣傳主流文化和開展網路活動的重要平台,在學生的日常...
體育學是研究體育科學體系及其發展方向的一門學科。其內容主要是研究體育科學體系的結構、層次及其演變;應設定的學科;各學科之間以及與相關學科之間的相互滲透與綜合發展的關係。學科簡介 世界上較早的體育科學體系是隨著教育的發展而建立起來的,屬於教育範疇的一個科學分支,主要是為了培養體育師資而設定的。近幾十年...
安康學院 西安文理學院 西安體育學院 西安工業大學 延安大學 寶雞文理學院 鹹陽師範學院 陝西理工大學 榆林學院 渭南師範學院 西安培華學院 / / / 青海 青海師範大學 / / / 寧夏 寧夏師範學院 北方民族大學 寧夏大學 寧夏理工學院 黑龍江 黑河學院 綏化學院 哈爾濱體育學院 牡丹江師範學院 大慶師範學院 哈爾濱師...
王健,揚州大學體育學院副教授,碩士研究生導師,多次擔任國際性全國性田徑比賽的裁判工作,幾十次受省體委、省教委的指派擔任省級以上田徑競賽的總裁判長,副裁判長之職,卓越的組織才能,豐富的專業知識,受到國家體育總局,省體育局的表彰。個人榮譽 1、2001年獲國家體育總局授予“國家級全國體育競賽優秀裁判員”。2...
2005年10月任安康師範專科學校校長、黨委副書記,2008年6-2015年1月任安康學院校長、黨委副書記。 2016年1月,任陝西國際商貿學院院長;任免信息 2016年1月10日下午,陝西國際商貿學院院級領導幹部任免職宣布大會:經董事會研究決定,王興林同志任陝西國際商貿學院院長。 學術兼職 中國體育科學學會會員,陝西省教育...
臨床醫學系(原安康衛生學校)自1986年以來,先後與西安交通大學醫學院、第四軍醫大學,延安大學等開展聯合辦學,已累計畢業學生千餘人,他們中的大多數已成為本市醫療戰線上的中堅力量。該專業經過二十多年的探索與發展,現已成為本系乃至整個學院的長線骨幹專業。與此同時,該專業的發展也得到上級主管機關的充分肯定...
2008年12月被學院聘任為醫藥學院辦公室副主任,在工作中認真負責,團結同志,具有創新意識和良好的協調能力。行政秘書: 姚旋,女,2006年7月畢業於安康學院計算機科學與技術專業,中共黨員。畢業後即投身於陝西國際商貿學院,一直從事行政秘書工作。專業培養 製藥工程專業(中藥方向)(一)培養目標:本專業培養適應...
郭西魁,男,漢族,研究生學歷,講師職稱,山東菏澤人。1982年4月出生,2009年3月入黨,2010年7月參加工作,現任安康學院體育系教師、體育技能教研室主任 。人物經歷 2010年畢業於西安體育學院,民族傳統體育專業碩士研究生。主要成就 公開發表學術論文20餘篇,核心論文2篇,其中1篇被SCI收錄;主編高校教材1部,參編...
賈西棟,男,陝西藍田人,講師,碩士。安康學院體育學院黨總支組織委員兼紀檢委員,體育學院教工黨支部組織委員兼書 記。人物經歷 2005年畢業於西安體育學院體育教育專業,同年參加工作。2010年畢業於西安體育學院體育教育訓練學專業獲碩士學位,2010年8月入職安康學院體育系,從事體育教育專業教學與訓練、大學體育教學工作...
現任陝西省安康市石泉縣委副書記,縣政府黨組書記、縣長。人物履歷 2000.10--2004.07 西安體育學院運動人體科學專業學習 2004.07--2006.04 安康師範專科學校體育系老師,兼任學生輔導員、團總支書記(其間: 2005.07晉升為助教)2006.04--2006.09 安康學院體育系教師,兼任學生輔導員、系黨總支組織委員、團...
馮德學,陝西紫陽縣人,中共黨員,教授,現任安康學院學術委員會委員、校級教學督導、西安體育學院碩士研究生導師、陝西省學生體育協會常務理事、安康市體育與健康教育教學研究中心主任、國家級社會體育指導員。 人物經歷 1987年畢業於西安體育學院體育系,同年分配到安康學院工作,先後擔任過教研室主任、黨總支書記、體育學...
4.2016年聘為安康學院體育學院兼職教授。國外學習交流 2014年8月8日至9月7日,到美國參加了為期30天的“石油高校產學研協同創新科研能力提升培訓”。期間在加州州立大學舊金山分校進行了15天的培訓學習。並分別走訪加州大學伯克利分校、賓夕法尼亞大學、加州理工學院、喬治梅森大學等10多所美國高校。主講課程 籃球、...
鄒成燕,女,漢族,1963年2月出生,陝西省漢濱區人,1983年安康學院中文系畢業,1983年7月參加工作,1985年6月加入中國共產黨,西北大學函授研究生 學 歷。現任安康市教育體育局黨委 書記、局長。人物履歷 1985年6月加入中國共產黨,中央黨校大學學歷,現任安康市教育體育局黨委書記、局長。1981.09--1983.07 安康...
現任華中師範大學體育學院分黨委書記,教授,博士生導師;國家體育總局體育文化研究基地負責人,教育部高等學校體育教學指導委員會委員,中國高等教育學會體育專業委員會理事,中國社會學會體育社會學專業委員會理事。人物經歷 1985年獲華中師範大學體育教育專業學士學位;1991年獲上海體育學院體育理論專業碩士學位;2000年獲上海...
2017年12月12日,參加安康學院音樂系范義付副教授培訓班講學開班儀式並致辭,對本次培訓作出指示。2019年3月14日,主持“旬陽文化館分館館長2019年度工作會”會議。2021年4月14日,參加陝西省非遺專乾培訓班活動,代表安康市在培訓會上做經驗交流發言。4月23日,參加由旬陽市文化和旅遊廣電局、廣州市荔灣區文化廣電...
TS1Z321 西安美術學院 動畫 經費自籌 TS1Z322 西京學院 機械設計製造及其自動化 經費自籌 TS1Z323 安康學院 園林 經費自籌 TS12515 蘭州大學 材料化學 TS12516 蘭州大學 行政管理 TS12517 蘭州理工大學 自動化 TS12518 蘭州交通大學 電氣工程及其自動化 ...
能夠結合學校、學院(系)和學生多層次開展教學評價。對教師教學過程的相關環節、對學生學習過程的環節及教學管理過程的相關環節設定權重,開展定期評估。(3)專業建設監督和評價 針對理論教學、實踐教學和學生畢業後的工作業績三個過程,進行專業建設監督和評價。該評價主要通過社會人才需求等環節對專業辦學、教學水平的...
11397安康學院 11400西安培華學院 11664西安郵電大學 11665武警工程大學 11736西安航空學院 11826西安電力高等專科學校 11840西安醫學院 11905寶雞文理學院 11924西北農林科技大學 11952陝西理工大學 - 甘肅省高校 10730蘭州大學 10731蘭州理工大學 10732蘭州交通大學 10733甘肅農業大學 10735甘肅中醫藥大學 10736西北師範大學 10...
屬白河縣再就業培訓基地、安康學院成人高等教育白河分校。近年來,畢業生成功輸送安置至深圳比亞迪集團、愛普生集團、廣州光寶集團等有限公司和安康、白河、十堰廣告公司、網路通信公司等企業3000餘人;部分畢業生現已成為企業中層領導。金奇職業教育學校機構健全、治學嚴謹、教學設備先進、師資力量雄厚、專業性強。學校自創建...
2015年11月8日,在湖北文理學院召開的第二屆“漢江論壇”上,鄂豫陝三省11所高校簽約成立漢江流域大學聯盟。根據聯盟章程,陝西理工大學、安康學院、南陽理工學院、湖北醫藥學院等11所高校,將聯合培養學生,促進在校學生在聯盟單位之間的跨校交流與培養,實行校際學生交流。據介紹,聯盟將建立輪值擔任理事長制度,每年...
商洛學院、安康學院、西安文理學院、鹹陽師範學院、陝西學前師範學院、陝西服裝工程學院、陝西國際商貿學院、西安培華學院、西安思源學院、西安歐亞學院、西安翻譯學院、西安交通大學城市學院、西安科技大學高新學院 甘肅 天水師範學院、蘭州城市學院、河西學院、隴東學院、蘭州工業學院、蘭州文理學院、蘭州交通大學博文學院、蘭州...
通識課程體系除國家規定的教學內容(包括思想政治理論課)外,主要包括自然科學、社會科學、人文學科、藝術、體育、外語、計算機與信息技術等方面的知識內容,由各高校、各專業根據國家規定和具體辦學定位及培養目標均衡設定。基礎課程 基礎課程體系包括數理類、信息技術與工程類、經濟類、管理類等專業基礎課程,以及根據...
應由教育部委託專業機構、學校和學院(部、系)組織定期的管理評審、教學工作水平評估、專業評估(認證)、專項評估等工作。(4)著重加強教學過程的管理 1.建立領導聽課制度 學校、學院(部、系)各級領導都要不定期地完成聽課任務以便及時掌握教學一線的信息,把好教學質量關。2.完善專家督導制度 校院(部、系)兩...
3、體育方面 按照教育部統一要求執行。課程體系 總體框架 課程體系和課程設定應能支持培養目標和各項畢業要求的有效達成。課程體系設計應有行業或企業專家參與。各高校應根據人才培養目標,將核心知識領域的知識單元組合成核心課程,將這些核心課程根據學科的內在邏輯順序和學生知識、素質能力形成的規律組織編排,並適當增加...
安康學院 西安工程大學 西安石油大學 西安理工大學 西安汽車職業大學 --- 寧夏 寧夏理工學院 銀川能源學院 --- --- 黑龍江 哈爾濱工業大學 黑龍江外國語學院 大慶師範學院 哈爾濱師範大學 吉林 東北師範大學 延邊大學 北華大學 長春工業大學 吉林工程技術師範學院 長春人文學院 長春建築學院 吉林動畫學院 吉林外國語...
公共基礎課程一般包括思想政治理論、信息技術、體育與健康、軍事理論與訓練、創新創業教育、第二外語等課程。校級通識教育課程一般包括提升學生知識素養、道德品質與身心素質的人文社會科學和自然科學課程。專業核心課程 專業核心課程分為外語技能課程和專業知識課程,課時應占專業總課時的50%—85%。外語技能課程包括聽、說...