學，漢語一級字，讀作jiào或xué，最早見於甲骨文，其本義是對孩子進行啟蒙教育使之覺悟，即《說文解字》所謂的“覺悟也”，對應讀音為jiào，讀作xué時原本專用於表示接受教育，由此引申出互相討論、模仿、注釋、講述、知識等含義。
心理學是一門研究人類心理現象及其影響下的精神功能和行為活動的科學，兼顧突出的理論性和套用（實踐）性。心理學包括基礎心理學與套用心理學，其研究涉及知覺、認知、情緒、思維、人格、行為習慣、人際關係、社會關係，人工智慧，IQ，性格...
解釋學，又稱詮釋學（hermeneutics），是一個解釋和了解文本的哲學技術。它也被描述為詮釋理論並根據文本本身來了解文本。簡介 西方哲學、宗教學、歷史學、語言學、心理學、社會學以及文藝理論中有關意義、理解和解釋等問題的哲學體系、...
統計學是通過搜尋、整理、分析、描述數據等手段，以達到推斷所測對象的本質，甚至預測對象未來的一門綜合性科學。統計學用到了大量的數學及其它學科的專業知識，其套用範圍幾乎覆蓋了社會科學和自然科學的各個領域。發展過程 起源 統計...
天文學（Astronomy）是研究宇宙空間天體、宇宙的結構和發展的學科。內容包括天體的構造、性質和運行規律等。天文學是一門古老的科學，自有人類文明史以來，天文學就有重要的地位。主要通過觀測天體發射到地球的輻射，發現並測量它們的位置、...
“系統學”是提煉系統論、資訊理論、控制論的共同基礎理論而形成的一門學科。系統科學的功能是提供把握複雜性的方法論。簡介 建立系統科學基礎科學的這種系統學是提煉系統論、資訊理論、控制論的共同基礎理論而形成的一門學科。建立系統科...
學說，是指對自己所學到的某方面知識加以總結，而得出的最終結果。參見：國家學說、分權學說、鎖鑰學說、板塊學說、陰陽學說、五行學說、運氣學說、老莊學說、種質學說、取代學說、包圍學說、 達爾文學說、巴甫洛夫學說、基因...
教育學是一門研究人類的教育活動及其規律的社會科學。它廣泛存在於人類生活中。通過對教育現象、教育問題的研究來揭示教育的一般規律。19世紀中葉以後，馬克思主義的產生，近代心理學、生理學的發展，為科學化教育奠定了辯證唯物主義哲學和...
工學（學科代碼：08）是指工程學科的總稱。學科專業包含：儀器儀表、能源動力、計算機科學與技術、電子信息科學與技術、軟體工程、電氣信息、交通運輸、海洋工程、輕工、紡織、航空航天、力學、生物工程、農業工程、林業工程、公安技術、...
學時是一個漢語詞語，拼音是xué shí，根據教育辭典，學時指教學的時間單位。一節課的時間稱一學時。我國中小學一學時一般設定為45分鐘，高等學校一學時為50分鐘。也稱“課時”。釋義 與“學時”相關的教育培訓時間計量單位是“課...
一、線上學習——它更容易實現一對一的學與教之間交流 二、線上學習——它充分尊重學生的個性、激發學習的動機 線上學習的一個好處就是不受時間，地點，空間的限制，並且可以實現和現實當中一樣的互動。線上學習的局限性：缺乏人性化...
才華和學識 出處 《後漢書·宋弘傳》 目錄 1 解釋 2 出處 解釋 編輯 才華和學識。 [1] 出處 編輯 《後漢書·宋弘傳》∶帝問弘通博之士,弘乃薦沛國桓譚才學洽聞,幾能及楊雄劉向父子。嚴羽...
學為教育名師教研員結合學生的實際情況,經過實踐、整合、改進,最終形成了獨具學為特色、科學合理、優質高效的個性化課外輔導體系,竭力幫助學生全面提高學習與應試能力,徹底解決學習問題,穩步提高學習成績。
音樂學主要研究音樂學、音樂史、音樂行為、音樂教育等方面的基本知識和技能，涉及聲樂、器樂、民樂、作曲等多個方面，進行音樂表演、器樂演奏、編曲作曲等。例如：合唱演出中的演唱、和聲、指揮、伴奏，廣播劇、影視劇配樂的創作編曲，音樂...
材料學是指研究材料組成、結構、工藝、性質和使用性能之間相互關係的學科，為材料設計、製造、工藝最佳化和合理使用提供科學依據。現代材料學科更注重研究各類材料及它們之間相互滲透的交叉性和綜合性。簡介 材料是人類可以利用的物質，通常是...
英文Geometry一詞,是從希臘語演變而來的,其原意是土地測量、後被我國明朝的徐光啟翻譯成"幾何學"。依據大量實證研究,創造幾何學的是埃及人,幾何學因土地測量而產生。幾何是研究形的科學,以人的視覺思維為主導,培養人的觀察能力、空間...
設計學是一門理、工、文相結合,融機電工程、藝術學、人機工效學和計算機輔助設計於一體的科技與藝術相融合的新型交叉學科。 2011年,在國務院學位委員會、教育部新修訂的《學位授予和人才培養學科目錄(2011年)》中,藝術學成為新的第...
數學的一個分支學科，以微積分方法為基本工具，以函式（映射、關係等更豐富的內涵）為主要研究對象，以極限為基本思想的眾多數學經典分支及其現代拓展的統稱，簡稱分析。定義 狹義的分析學（analysis）——數學分析 以微分學、積分學、...
學人 (sekha, sekkha)：又作有學。通常指已經證得入流等三種道果的聖者，因他們還必須繼續修學戒定慧三學、八支聖道，故為學人。《增支部》中說：“比庫，應學故，稱為學人。學什麼呢？學增上戒學，學增上心學，學增上慧學...
所謂藝術學，通常意義上是指研究藝術整體的科學，即藝術學，是指系統性的研究關於藝術的各種問題的科學。進一步講，“藝術學是研究藝術性質、目的、作用任務和方法，它是帶有理論性和學術性的成為有系統知識的人文科學。”中國歷史 由於...
學使即學政。 明 董其昌《節寰袁公行狀》：“學使者衷蕳肅公□ 入黌宮，能自刻勵，以豪傑自命，從（袁可立）問業者雲集。”清 周亮工 《書影》卷二：“學使謁文廟，一諸生講《孟子·明堂章》……學使擊節曰：‘一讀語意已...
從學 從學，漢語詞語，拼音是cóng xué，意思是就學。解釋 就學。出處 宋·王得臣《序》：“予年甫成童，親命從學於京師。”
人學是指以整體的人為研究對象的科學。主要研究人的本質、人的形成和進化、人的存在和發展、人的現代圖景和未來等問題。人學思想在歷史上源遠流長。中國古代“天人合一”的思想，反對將天與人相互敵對，講求天與人的統一。始於春秋...
內學，讀音為nèi xué，漢語詞語，意思是 讖緯之學；謂道教所習神仙導養之學；佛學；猶言女學士 。解釋 1.讖緯之學。2.謂道教所習神仙導養之學。3.佛學。4.猶言女學士 。出處 《晉書·葛洪傳》：“後師事南海太守上黨，...
經學，原本是泛指先秦時期各家學說要義的學問，但在中國漢代罷黜百家、表彰《六經》後特指《六經》。經學是中國古代學術的主體，僅《四庫全書》經部就收錄了經學著作一千七百七十三部、二萬零四百二十七卷。經學中蘊藏了豐富而...
張載提出了以“氣”為核心的宇宙結構說，發揮了孟子學說中的浩然之氣，尤其是闡發了孟子的“民本”思想，二者是相助相成的 。其學說被稱為氣學。張載的氣學 個人簡介 關於氣的學說或者學術 張載，字子厚，人稱橫渠先生，其學被...
版本學是研究同一本書的不同版本的學術活動和成果。同一著作因編輯、傳抄、刊印等原因而產生的不同本子。如《紅樓夢》一書就有“脂評本”、“舒元煒序本”、“夢覺主人序本”、“蒙古王府藏抄本”等，而其中的“脂評本”中又...
古之為學者必學而後知,不可先知也,先知者聖也,夫子孔丘亦後學而知,未可未學而知也,其觀天下之詩得而為《詩經》,讀魯國之史而為《春秋》,解天下之禮以為《禮經》,品古今之文則為《尚書》,後有從道家之老子得《易經》之法而...
向學，漢語詞語，讀音是xiàng xué，意思是立志求學；好學。解釋 1.立志求學；好學。出處 ①宋 曾鞏 《襄州到任表》：“伏念臣素堅向學之心，幸遇好文之主。”②《元史·康里脫脫傳》：“ 脫脫 嘗即 宣德 別墅延師以訓子...
帖學,是指研究法帖的源流優劣以及書跡的真偽等的一門學問,也是指崇尚魏晉以下法帖的書法學派,與“碑學”相對。帖學有“學晉”“晉唐行草小楷”“主要學閣帖”等三種基本含義。其發端建立在北宋時期《淳化閣貼》的輾轉翻刻傳拓的...