學貴有疑，漢語詞語，意思是學習態度的問題，要多懷疑。
基本介紹
- 中文名：學貴有疑
- 性質：學習態度
- 主要點：有疑敢問、有疑善問多等
- 好處：促進學生主動探究敏於發現等
古人云?“學貴有疑。小疑則小進?大疑則大進。”1、有“疑”敢“問，2、有“疑”善“問”3、有“疑”必“問”
可見?“學起于思?思源於疑”。質疑可以使教師的教學更有的放矢?可以引導學生深入理解課文?可以促進學生主動探究?敏於發現?可以激活學生的思維。越是敢於質疑的學生?其主體作用越能得到充分的發揮。培養學生提問題是素質教育的一個主要方面?善不善於提出和思考問題?在很大程度上檢驗一個人是否具有創造才能的重要尺度?作為教師?應該指導學生“學問”?教學生怎樣問?在“怎樣思考分析問題”上下功夫。應該鼓勵學生不要囿於現在答案?而要多方位獨立思考?大膽提問?大膽質疑。哪怕學生的問題稀奇古怪?不著邊際?也不要一味地指責和批評。應循循善誘?逐步教會他們提出問題和思考問題的方法?逐漸培養和提高他們創造性思維的能力。
可見學習貴在提出疑問.
