學而優系列叢書:期末特訓·5年級語文上®

學而優系列叢書:期末特訓·5年級語文上®

《學而優系列叢書:期末特訓·5年級語文上®》分8個專題,共有28篇課文,其中精讀課文14篇,略讀課文14篇,還安排了綜合性學習2次,口語交際、習作、回顧·拓展各7次。另有選讀課文8篇。通過《學而優系列叢書:期末特訓·5年級語文上®》的學習,我們學會認字200個,會寫150個,會使用字典、詞典,有一定獨立識字的能力;並且能用鋼筆書寫楷書,行款整齊,並有一定的速度。能用毛筆書寫楷書,並體會漢字的優美;能用國語正確、流利、有感情地朗讀課文;默讀有一定的速度,並能抓住文章的大意;能聯繫上下文和自己的積累,體會課文中含義深刻的句子。

基本介紹

  • 書名:學而優系列叢書:期末特訓•5年級語文上®
  • 出版社:科學技術文獻出版社
  • 頁數:92頁
  • 開本:8
  • 定價:12.00
  • 作者:《期末特訓》編委會
  • 出版日期:2011年8月1日
  • 語種:簡體中文
  • ISBN:9787502357986
內容簡介,圖書目錄,文摘,

內容簡介

《學而優系列叢書:期末特訓·5年級語文上®》在閱讀中揣摩文章的敘述順序,體會作者的思想感情,初步領悟基本的表達方法。閱讀說明性文章,能抓住要點,了解文章的基本說明方法。

圖書目錄

單元回顧訓練
第一、二單元
第三、四單元
第五、六單元
第七、八單元
專顧複習訓練
識字寫字
詞語
句子一
句子二
課內閱讀一
課內閱讀二
課外閱讀一
課外閱讀二
趣味語文、口語交際與習作
綜合複習訓練
綜合複習訓練一
綜合複習訓練二
綜合複習訓練三
各地期東精編
舟山市國小語文五年級上冊期末測試卷
嘉興市國小語文五年級上冊期末測試卷
長興縣國小語文五年級上冊期末測試卷
台州市路橋區國小語文五年級上冊期末測試卷
義烏市國小語文五年級上冊期末測試卷
衢州市國小語文五年級上冊期末測試卷
部分參考答案

文摘

著作權頁:



課外閱讀二
一、簡單道理
從前,有兩個飢餓的人得到了一位長者的恩賜:一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中,一個人要了一簍魚,另一個人要了一根魚竿,可是,他們分道揚鑣了。
得到魚的人就地用乾柴點起篝火煮起了魚,他狼吞虎咽,還沒有品出鮮魚的肉香,轉瞬間,連魚帶湯就被他吃個精光。不久,他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續忍飢挨餓,一步步艱難地向海邊走去。可當他看到不遠處那蔚藍的海洋時,他的最後一點力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。
有另兩個飢餓的人,他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們並沒有各奔東西,而是商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚。他們經過遙遠的跋涉來到海邊。從此,兩個人開始了捕魚為生的日子,幾年後,他們蓋起了房子,有了各自的家庭子女,有了自己建造的漁船,過上了幸福安康的生活。
一個人只顧眼前的利益,得到的終將是短暫的歡愉;一個人目標高遠,但也要面對現實的生活。只有把理想和現實結合起來,才有可能成為一個成功的人。一個簡單的道理,卻能給人意味悠長的啟示。
1.寫出下列詞語的近義詞。
狼吞虎咽( ) 意味悠長( )
2.在文中用橫線畫出具體寫“一個人只顧眼前利益,得到的終將是短暫的歡愉”的句子。
3.概括這篇文章的主要內容。
4.“一個簡單的道理,卻能給人意味悠長的啟示。”這個簡單的道理是什麼?這個道理給人什麼樣的生命啟示?請結合生活實際說說自己的理解。
二、大科學家的小故事
愛因斯坦是當代偉大的物理學家。他遇事愛思考、研究,常常從一點小事中受到啟發。有一次,他要把牆上的一幅舊畫換下來。就搬來一架梯子,一步步爬上去。突然,他又想起了一個問題,忘記了自己在做什麼。這么一分神,使他從梯子上摔了下來。摔到地上以後,他顧不得疼痛,馬上想到:人為什麼會筆直摔下來呢?看來物體總是沿著阻力最小的路線運動的。愛因斯坦想到這裡馬上站起來,一瘸一拐地走到桌邊,提起筆把自己的想法記下來。這對他正在研究的問題——相對論,有很大的啟發。
愛因斯坦是個非常珍惜時間的人。有一次,天上下著毛毛細雨,愛因斯坦頭戴寬邊帽,在橋頭上來回(渡 踱)步,時而停下來思考,時而提筆在卡片上寫著什麼。(湊 揍)巧,他的一位朋友坐著馬車過來,探出頭來問:“你在這兒乾什麼呢?”“噢,我是應約在等一個學生。”朋友下了車又問 瞧 衣服都濕了 一定等了好長時間 不可惜您的時間
這時 愛因斯坦舉起手中的卡片一晃 不 不 我非常有益地度過了這段時間 在這段時間裡 我得到了一個出色的想法呢
愛因斯坦的生活十分簡樸,穿戴也很普通。他未成名時,經常穿著一件舊大衣,步行在紐約( )的大街上。有位朋友碰見他,看他穿的大衣破舊極了,就勸他添件新的。他笑著說:“沒關係,反正在紐約誰也不認識我。”數年後,他成為赫赫有名的物理學家,工作、待客仍穿那件舊大衣。一次,他又和那位朋友巧遇。朋友再三勸他換件新大衣,否則實在太不相稱了。愛因斯坦雙手一攤又笑了:“沒關係,反正這裡的每個人都認識我了!”
1.給畫線的句子加上適當的標點符號。
2.在拼音後面的括弧里填上字詞。
3.把括弧里不合適的字划去。
4.在文中找出下面詞語相應的反義詞或近義詞。
反義詞:彎曲——( ) 嶄新——( )
近義詞:愛惜——( ) 大名鼎鼎——( )
5.在文中找出五個表示手部動作的詞語,寫在下面的括弧里。( ) ( ) ( ) ( ) ( )
6.文中的“不相稱”指的是愛因斯坦的____與____不相稱。
7.文中講了三個小故事,請用兩三個詞語把每個故事的內容寫下來。(1)____; (2)____; (3)____。
8.你怎樣評價愛因斯坦這個人?
  

相關詞條

熱門詞條

聯絡我們