學習輸出(out put of learning)亦稱“行動環節。、“執行環節”。是學習過程的最終環節。將習得的信息付諸實施,並對一定的動作對象施加影響的過程。繼學習輸入環節之後發生,同時受到輸入環節的影響。輸出的信息因學習任務與主體發展水平的不同而有所變化。
基本介紹
- 中文名:學習輸出
- 別名:行動環節
學習輸出(out put of learning)亦稱“行動環節。、“執行環節”。是學習過程的最終環節。將習得的信息付諸實施,並對一定的動作對象施加影響的過程。繼學習輸入環節之後發生,同時受到輸入環節的影響。輸出的信息因學習任務與主體發展水平的不同而有所變化。
學習輸出(out put of learning)亦稱“行動環節。、“執行環節”。是學習過程的最終環節。將習得的信息付諸實施,並對一定的動作對象施加影響的過程。繼學習輸入環節之後發生,同時受到輸入環節的影響。輸出的信息因...
學習的輸出(output of learning),亦稱“行動環節”、“執行環節”。學習過程的最終環節。學習輸入的信息經過加工處理後,主體將習得的信息付諸實施,並對一定的動作對象施加影響。是中樞神經衝動引起效應器官作用於外部世界的環節。輸出的...
《輸出式學習》是2023年鄭州大學出版社出版的一本圖書,作者劉少輝。內容簡介 本書通過費曼學習法、康奈爾筆記、思維導圖、學習金字塔等行之有效的學習法以及愛因斯坦、叔本華、梁啓超、楊振寧、丘成桐等名家的學習見解與實踐,並結合認知科學...
《精神科醫師的輸入與輸出學習法》是一本圖書,作者是樺澤紫苑 內容簡介 只要改變「學習方式」,人生就會改變! 「最短時間發揮最大效果的學習方法」首次公開! 不管是學語言、升遷考試、證照考試、學校考試……等,在各種情境下都能夠...
《留學生漢語輸出學習策略研究》是2009年世界圖書出版公司出版的圖書,作者是錢玉蓮。內容簡介 《留學生漢語輸出學習策略研究》內容簡介:中國對外漢語教學界關於漢語作為第二語言學習策略的研究起步較晚,成果也較少,筆者所看到的相關論文僅...
《二語學習輸入輸出模式研究》是2015年8月山東大學出版社出版的圖書,作者是楊芹。內容簡介 《二語學習輸入輸出模式研究》以大學生英語學習“低質、低效”現象為研究問題,以提高大學生英語學習質量和效率為目的,進行了理論探討和實證研究...
《費曼學習法(用輸出倒逼輸入)》是江蘇鳳凰文藝出版社於2021年3月13日出版的圖書,作者是尹紅心和李偉 [1]。書名 費曼學習法(用輸出倒逼輸入) 作者 尹紅心、李偉 出版社 江蘇鳳凰文藝出版社 出版時間 2021年3月13日 頁數 224 頁 定...
《輸出理論注意功能在英語醫學單詞學習之實證研究》是2019年中國海洋大學出版社出版的圖書,作者是張潔。內容簡介 《輸出理論注意功能在英語醫學單詞學習之實證研究》論證了輸出假設注意功能確實對英語醫學辭彙學習產生了良好效果,通過寫作輸出...
第1章:輸入需以輸出為導向 1∣ 輸出並非以“精”取勝,而需以“次數”為優先 2 2∣ 重視“周轉知識的能力” 5 3∣ 輸入要以輸出為目的 8 4∣ 跟著能劇和落語學習輸出的精髓 11 5∣ 邊吐槽邊輸入 14 6∣ 用輸出釋放壓力 ...
現代從國外引進的信息加工學習理論頗為流行。最概括地說,這種理論把學習過程描述為信息輸入—編碼—加工—貯存—解碼—輸出的過程。也有一種觀點不贊同這種模擬,認為信息概念、信息過程的套用雖然十分廣泛,在某種程度上對機器適用,對人類...
學習能力是指個體從事學習活動所需具備的心理特徵。是順利完成學習活動的各種能力的組合,包括感知觀察能力、記憶能力、閱讀能力、解決問題能力等。一般而言,學習能力高低與種系演化密切相關,種系演化越高,其學習能力越強。在教育環境下,...
本研究通過控制對比實驗考察了輸入和“輸入+輸出”語言實踐在第二語言程式性知識建構過程中的作用。實驗選取英語關係從句為目標語言項,對成人外語學習者分別進行了輸入和“輸入+輸出”兩種語言實踐的實驗處理。研究者對被試者在前測、後測...
《中國英語學習者合作輸出中的辭彙習得》是2012年上海外語教育出版社出版的圖書,作者是牛瑞英。內容簡介 牛瑞英所著的《中國英語學習者合作輸出中的辭彙習得》採用信息處理理論和社會文化理論的互補視角,運用定量和定性相結合的混合研究模型...
第三章 學習者發展中的語言系統 中文概要 1.什麼是學習者發展中的語言系統?2.學習者的語言系統是怎樣發展變化的?3.顯性語言知識的作用 4.小結 5.延伸閱讀 第四章 語言輸出 中文概要 1.什麼是語言輸出?2.學習者是如何輸出...
輸出層神經元指的是深度學習中輸出層裡面起到激活,傳遞等作用的神經元函式。簡介 神經網路可以指向兩種,一個是生物神經網路,一個是人工神經網路。生物神經網路:一般指生物的大腦神經元,細胞,觸點等組成的網路,用於產生生物的意識,...
《大學英語輸出教學論》是 王榮英所著的一本圖書,於上海交通大學出版社出版。內容簡介 《大學英語輸出教學論》以語言輸出假設為中心,從學習心理學和認知心理學各層面,包括輸入假設、圖式理論、內隱學習、互動假設等,對大學英語教學進行...
《輸出理論套用於高職英語教學的實證研究》是2009年西北工業大學出版社出版的圖書,作者是彭新竹。內容簡介 《輸出理論套用於高職英語教學的實證研究》由彭新竹編寫,《輸出理論套用於高職英語教學的實證研究》的內容編排方式為純英文,使讀者...
★輸出學習:我們無論是閱讀,還是通過網路學習,歸根到底不過是輸入式學習。許多熱衷於學習的上班族沉浸在輸入式學習的誤區。但是學習最重要的不是向自己輸入知識,而是將學到的知識用自己的方法輸出。★碎片化學習時代,人人必備的思維和...
2、它能夠為用戶建立良好的工作環境,激發用戶努力學習、主動工作的熱情;3、符合用戶習慣,方便用戶操作,使目標系統易於為用戶所接受。4、為用戶提供易讀易懂的信息形態。輸入設計 輸入界面是管理信息系統與用戶之間互動的紐帶,設計的任務...
什麼是費曼學習法?其關鍵點有哪些?讀者從哪些方面入手,可以快速掌握費曼學習法?這是本書要解決的問題。本書共6章,圍繞費曼學習法的四個關鍵點——確立目標、輸出、回顧、簡化展開講述。第1章介紹了費曼學習法的概念與內涵;第2章...
認知機器人需要一個合理的記憶系統作為學習輸出,即知識和經驗的載體,同時,要在此載體上具備合理的學習方法,這樣才能較好解決學習問題。學習的基本原則之一是學習必須是增量的,即隨著學習時間的增長知識和經驗不斷增長。增量就是一種發育...
操作 可學習存儲15個遙控器接收信號有效輸出 採用學習滾動碼技術,安全可靠 LEARN-LED腳學習輸出指示容錯能力強 自動波特率調整 其它特徵 外接元件極少; 工作電壓:2.0-5.5V; 工作溫度:-40-+85℃; 靜態電流:低功耗(待機狀態<...