學習資料夾

學習資料夾用於存放學生學習過程產生的“學習成果”。如，文章、美術作品、文學作品、返回來的試卷、調查記錄、報紙剪接、照片、會議記錄、等等。

基本介紹

• 中文名：學習資料夾
• 別名：檔案袋
• 適用人群：學生
• 作用：存放文章、試卷等

把這些學習記錄按照一定的順序形成文檔，用於對學習的回顧以及自我評價和包括課程在內的外部評價。因此，學習資料夾既是物品、又是一種思想方法、還是一種做法。

"學習資料夾"又稱檔案袋評價，是近年來英、美、日等國教育界廣泛套用的一種評價方法。該方法作為哈佛大學的藝術教育工程"零點項目"中對於學生的學習過程和學習結果進行評價的方法，受到世界各國教育界的重視，但其最早的構思是由"零點項目"的推進者、美國的心理學家加德納（Gardner）提出的。加德納根據他對英國的教育實踐的長期考察，發現那裡的學生們經常蒐集資料夾，即"成就記錄"，問加價中包括鄰近學校教師參加的討論會的意見和自己學校教師的評語。後來，這種方法迅速在美國普及開來，在進入20世紀90年代以後，不僅套用於英語的藝術學科，在其他學科中也得到廣泛採用。