學習責任心是學習者關於學習是自身對社會和個人應盡義務和責任的認識和體驗。一種持久而穩定的心理行為特徵,構成學習動機的因素之一。表現為對學習目標和意義的認識以及由此產生的對學習的積極態度、使命感和對不良學習行為後果負責的精神。
基本介紹
- 中文名:學習責任心
- 定義:學習者關於學習是自身對社會和個人應盡義務和責任的認識和體驗
學習責任心是學習者關於學習是自身對社會和個人應盡義務和責任的認識和體驗。一種持久而穩定的心理行為特徵,構成學習動機的因素之一。表現為對學習目標和意義的認識以及由此產生的對學習的積極態度、使命感和對不良學習行為後果負責的精神。
他們認為孩子學習忙,上課很累。另外孩子也少,父母們認為家務事有父母做就算了。這種觀念使孩子從小就沒有對家庭負責任、盡義務的意識。所以我們聽到一些父母說老人病了,甚至爸爸媽媽病了,孩子也不關心,該做的也不做。如果要孩子去...
缺少責任感的孩子往往更讓人操心,他們的自覺性和耐性較差,對生活和學習都會有一定的影響。缺乏責任心的孩子往往意識不到自己的人生價值和對他人的責任,他們對自己不負責,對他人也不關心。隨心所欲地做自己想做的事,從不顧及別人的...
第六章 培養責任心,要從學習生活的小事做起 48 不要讓孩子有""差不多""的想法 49 聰明的孩子更要努力..50 要讓孩子守紀律.51 教育孩子敢擔當.52 重協作,不要總認為""和別人玩沒意思""..53 讓孩子改掉拖拉壞習慣.54...
《責任心是管出來的(提升版)》《責任心是管出來的(提升版)》以“解決企業員工缺乏責任心”這一問題為主線,通過對“責任心是管出來的”這一論題的闡述,勾勒出一套完整的責任心管理系統,就員工的責任心問題提出了一些新的見解,...
行為與行動:責任動力學的基礎 27 責任動力學專業名詞術語詳解 30 無處不在的責任動力學 37 第二章職場責商的那點事兒:你的責商有幾分? 40 學習了4R4P理性責任的概念後,接下來,我們將正式走進4R4P的大門,通過一...
《卓越青少年成才勵志館·責任心:快樂也是一種責任》是2013年6月1日敦煌文藝出版社出版的圖書,作者是張海君。內容簡介 責任是人生中必須要承擔的,因為人從生下來,就被賦予了各種責任。當你年少的時候學習和成長就是責任,當你長大...
“一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點正是責任心。”“有無責任心,將決定生活、家庭、工作、學習成功和失敗。這在人與人的所有關係中也無所不及。”——托爾斯泰 在他握有意志的完全自由去行動時,他才能對他的...
”“為什麼孩子的學習成績一直不能提高呢?”“孩子什麼時候會認真學習呢?”本書作者通過多年的教育工作經驗,發現孩子不愛學習的主要原因是對學習缺乏興趣,陷入了被動學習狀態中。要想改變這些狀況,要激發孩子的學習興趣,提高學習責任...
責任感教育培養現狀 第一節 孩子溝通 溝而不通 / 21 第二節 殷勤家長 冷漠的娃 / 36 第三節 教育無方 錯愛生恨 / 39 第三章 / 45 孩子無責任心的根源 第一節 父母不成長 孩子難擔當 / 46 第二節 ...
5.讓孩子積極主勸地去學習 6.讓孩子參與做家務 7.給孩子自己動手的機會 8.從家務小事做起培養孩子的責任意識 9.讓孩子“自己來”10.讓孩子獨立去做力所能及的事 11.父母包辦會使孩子使去責任心 12.讓孩子參與家務勞動 13...
第七章 中學生的學業責任感狀況及其對學習成績的影響 第一節 問題提出與研究構想 第二節 中學生學習責任心的現狀調查 第三節 中學生學習責任心與學習成績的關係研究 第四節 中學生學習責任心與學習成績之關係的影響因素研究 第五節 總...
第六章 通往責任之路 從我們的孩子身上期待最美好的東西 玩耍還是學習 責任感是可以培養的 良性的忽視可以培養從“我們”的角度思考問題 培養有愛心的青少年 懲罰和規訓 從小抓起 “我們這一代”學會質疑權威 ...
第四,教學機器允許學生按自己的速度循序漸進地學習(即使一度離校的學生也能在返校後以他輟學時的水平為起點繼續學習),這能使教材掌握得更牢固,提高學生的學習責任心。第五,採用教學機器,教師就可以按一個極複雜的整體把教學內容...
《向解放軍學習職場成功的十大準則》是2012年機械工業出版社出版的圖書,作者是呂國榮、江禹呈。本書援引大量真實故事,解析了現代企事業單位員工的工作現象、方法與觀念,為員工成長提供了可信可行的標準和方案,適合個人閱讀和團隊學習。內...
(6)新需要與責任 保持努力之精神 養成趨新之習慣 第五章知識獲得之方法 知識之獲得 用官感而獲得知識:觀察的學習法 知覺之原:(1)外界之對象 (2)意識之內容 (3)心理的習慣 (4)生理的情形 注意 透徹 有目的物之觀察 ...
而我們的孩子對文科的學習還是在用這個方法,這種方法培養出來的孩子,別說走出社會,就是面臨新課改後的高考,也將困難重重。決定孩子成績的最主要因素,不是學校的好壞。老師水平的商低,而是孩子的“學習責任心”。這和主要學科學習...
“悟學理念”要求學習者要不斷“增強”,做到“五要”:要增強意識、要增強責任、要增強措施、要增強能力、要增強氣質。學習的意識是學習的主導,為何學習,以何種態度對待學習,決定著學習的整個過程與成效;學習的責任心、責任感是學習...
第四,教學機器允許學生按自己的速度循序漸進地學習(即使一度離校的學生也能在返校後以他輟學時的水平為起點繼續學習),這能使教材掌握得更牢固,提高學生的學習責任心。第五,採用教學機器,教師就可以按一個極複雜的整體把教學內容...
從困境中發現轉機,用責任心激發創造力/124 堅定執著,做別人做不到的事/127 今天負責到底,明天有望超越/130 心懷憂患,用心捕捉靈感和機會/133 責任心讓你永遠學習、學習、再學習/136 責任第一,沒有任何藉口/139 第六章負責到底...
7. 為孩子創設良好的家庭學習環境 第八章 有責任才有動力 ——責任心是孩子主動學習的催化劑 1. 孩子自己的事情自己做 2. 不要讓孩子逃避責任 3. 要求孩子做事有始有終 4. 讓孩子參與家庭生活 5. 給孩子一個負責任的好榜樣 6...
城市小朋友加入“加油一起成長”行動,月捐100元,一對一幫助貧困鄉村的同齡小夥伴,同時也學習用同理心和責任心看世界。項目介紹 “加油一起成長”是中國扶貧基金會(中國扶貧基金會,成立於1989年3月,是以扶貧濟困為宗旨的公益機構...