《學習有感》是當代詩人劉雄創作的一首七言律詩。
基本介紹
- 作品名稱:學習有感
- 作者:劉雄
- 創作年代:當代
- 作品體裁:七言律詩
《學習有感》是當代詩人劉雄創作的一首七言律詩。
《學習有感》是當代詩人劉雄創作的一首七言律詩。作品原文辜負春風二月時,學宮日閉錦城西。教師且任吹牛逼,羹飯還能飽彘蹄。但覺昏昏思早睡,不堪喔喔聽晨雞。衰頹怕減詩書興,大別山頭去蹋泥。1作者簡介劉雄,網名靜玄子,1977年...
有感學習 《有感學習》是連載於小說閱讀網的一部休閒美文,作者是秋月夜鶯。內容簡介 一直都打算報名,參加一些運動課程,如健身。我對武術有興趣,游泳則沒受正規學習,曾跟爸爸游泳,可他沒用心教,隨便得很,我到現在還沒學會。因預算有限,且得持之以恆,不能遊戲心態,故慎重考慮……
第一篇學習 學習十感(代篇首語之一)大道至簡(代篇首語之二)讓文化提升人(代篇首語之三)說真 說短 說精 動與靜 香與臭 說良心 說學 說悟 說淡 說膽 說適 說用 說勤 說怕 說恥 說慎 說漸 說罰 說惜 說教化 第二篇文風 文風非小事(代篇首語之一)文貴三香(代篇首語之二)老之斷想(代...
一、習得性無助感與厭學/ 080 二、沒皮沒臉的孩子很難被教育/ 084 三、自我效能感:我行嗎/ 088 第二節從延遲滿足到自律,再到堅持/ 095 一、經典的延遲滿足實驗/ 095 二、自律/ 097 三、堅持/ 102 第三節 比學習更重要的是適應力/ 110 一、“現代版傷仲永”:神童媽媽的懺悔/ 111 二、人際適應...
《學習的真相》沒有使用晦澀的術語原理,而是深入淺出地用豐富的故事和例子讓我們明白學習到底是怎么一回事,更總結出科學可行的方法幫助我們提高成績,掌控學習。作者簡介 楊大宇,中國思維導圖教育專家。長期從事思維導圖的培訓和教育工作。經過其培訓的學生和家長多達上萬人,被學生和家長們稱為解決學習問題的“及時雨...
《感悟學習:在學習中凝練並獲得素質與能力》是2010年1月1日由天津大學出版社出版的圖書,作者是林勵。 內容簡介 《感悟學習:在學習中凝練並獲得素質與能力》關注的是如何學習、如何探索、如何創新的問題。《感悟學習:在學習中凝練並獲得素質與能力》關注的是青少年素質和能力與大學學習的關係。圖書目錄 幼兒篇 1....
在當代,學習就是生活,也是終身的;學習既是積累經驗,也是一種擯棄;學習是一種變化,既是適應,也是向前發展。無論是個人還是組織,可以說,不會學習是一種罪惡。因此,本書適用於所有愛學習的人,學習是快樂的。媒體評論 書評 未來惟一持久的優勢,就是你有能力比你的競爭對手學習得更快。未來的文盲不是不...
學習感悟前行 《學習感悟前行》是2011年7月出版的圖書,作者是中共湖南省委建設學習型黨組織工作領導小組。內容介紹 《學習 感悟 前行-湖南省建設學習型黨組織徵文優秀作品集萃》,本書內容:共分三部分。包括學習:永不褪色的精神品格;感悟:思想認識的深化提高……
布魯納之所以強調在教學中要重視學生的發現學習,原因在於他通過比較研究發現學習和接受學習,看到發現學習有以下幾個比較明顯的優點。第一,發現學習不僅強調對學習結果的存儲,而且它還重視學習者在學習中以有意義的方式組織知識,因而學習者對知識掌握的牢固程度要高。第二,發現學習強調學習者內部學習動機的激發,要求...
通過實踐來認識周圍事物,或者說,通過能使學習者完完全全地參與學習過程,使學習者真正成為課堂的主角。教師的作用不再是一味地單方面地傳授知識,更重要的是利用那些可視 、可聽、可感的教學媒體努力為學生做好體驗開始前的準備工作,讓學生產生一種渴望學習的衝動,自願地全身心地投入學習過程,並積極接觸語言、...
感覺統合是指大腦和身體相互協調的學習過程,是指機體在環境內有效利用自己的感官,以不同的感覺通路 (視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺等)從環境中獲得信息輸入大腦,大腦再對其信息進行加工處理,(包括:解釋、比較、增強、抑制、聯繫、統一),並作出適應性反應的能力,簡稱“感統”。簡介 感覺統...
《學習力叢書:專為中國人寫的新記憶書》是2010年南海出版公司出版的圖書,作者是王茂華。該書全新110個數字密碼,快速提升你的記憶容量。世界記憶大師王茂華根據最新的記憶研究成果,結合中國人的記憶特點和學習需求,獨創一套行之有效的訓練體系,教我從根本上掌握有效的記憶方法,幫助你最大限度地開發自己的記憶潛能...
《青少年必讀:學習成語典故感悟漢語傳承》是2010年科學普及出版社出版的圖書,作者是王金泰。圖書目錄 圖索驥 愛屋及烏 百發百中 班門弄斧 抱薪救火 杯弓蛇影 半途而廢 伯樂相馬 成竹在胸 乘風破浪 程門立雪 城門失火,殃及池魚 此地無銀三百兩 對牛彈琴 東施效顰 覆水難收 負荊請罪 高山流水 瓜田李下 ...
也只有這樣,才能抓住具有現實意義的問題,寫出真實、深刻、用於解決人們在學習上、思想上和實踐上存在問題的有價值的感想來。要寫出真情實感 就是要寫自己的真情實感。自己是怎樣受到感動和怎樣想的,就怎樣寫。把自己的想法寫的越具體、越真實,文章就會情真意切,生動活潑,使人受到啟發。千萬不可有假大空的...
(一)要根據學生的年齡特徵,提高學生的學習興趣 不同年齡階段的學生在學習興趣的形成和表現上有很大的差異。小學生的學習興趣還不穩定,比較籠統、模糊,易對學習的形式感興趣並從中獲得滿足,任何新穎的、形象的、具體的事物都會引起他們極大的興趣。因此,國小課堂教學應更注意教學方式的靈活多樣、教學內容的生動...
“感悟學習”理念,強調學習者增強學習的社會責任感。學習作為社會化過程,從來就不是單純個人的私事。一個人只有當他自覺地把個人的學習與社會發展結合起來的時候,學習的本質才得以真正的體現。所以,增強學習者的社會責任感,在為個人的進步與發展而學習的同時,努力為國家、社會的發展與進步學習,將會極大地升華學習...
該實驗可能存在一定的誤差因素,比如個體的自我效能感、學習習慣和情緒狀態等未考慮的因素可能會影響實驗結果。相關研究 相關著作 習得性無助理論自1960年代提出以來,已經引發了大量研究和探討。以下是一些與習得性無助相關的重要研究成果和文獻。"Learned helplessness in the rat":這是馬丁·塞利格曼等人1967年在《...
永不停息的歌——讀《小溪流的歌》有感 讀《賣火柴的小女孩》有感 第二單元 寓言故事 《伊索寓言》讀後感 讀《水手與大海》有感 《中國寓言故事》讀後感 《三個和尚》讀後感 不要做一隻“寒號鳥 《東郭先生與狼》讀後感 第三單元 神話傳說 讀《仇恨袋》有感 學習愚公移山的精神——讀《愚公移山》有感 讀《...
又如用“吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學也”來說明個人獨自冥思苦想遠不如學習有益,又列舉了“登高而招”“順風而呼”“假輿馬”“假舟楫”等幾個生活中十分常見而又極有說服力的比喻,而後有力地小結道:“君子生(性)非異也,善假於物也。”在這裡,荀子從他的“性惡論”觀點出發,指出君子的天性也...
自信心(confidence),在心理學中,與其最接近的是班杜拉(A.Bandura)在社會學習理論中提出的自我效能感 (self-efficacy)的概念,是指個體對自身成功應付特定情境的能力的估價。自信與否原本是描述人在社會適應中的一種自然心境,即人嘗試用自己有限的經驗去把握這個陌生世界時的那種忐忑不安的心理過程。但人們必須清楚 ...
《怎樣寫好心得體會(規程·方法·案例)》是2017年3月中國言實出版社出版的圖書,作者是張福儉。內容簡介 心得體會是人們在讀書、學習或者是參加社會實踐等活動後所寫的感受性文字。在當今社會,黨員幹部要經常學習政治理論,提高自身的思想覺悟,這不僅需要大家認真做好學習筆記,還要寫好心得體會。《怎樣寫好心得體會...
如果一個人看不到自己的價值,只看到自己的不足,什麼都不如別人,處處低人一等,就會喪失信心,產生厭惡自己並否定自己的自卑感。在學習、生活、工作中顯得自信心嚴重不足,對有利條件估計不足,對困難過高估計,視成功為機遇好,將失敗歸因於自己的無能。因而,自卑者或是表現為缺乏進取心,甚至自暴自棄;或是...
基礎心理學主要研究心理學基本原理和心理現象的一般規律的心理學,包括:心理的實質和結構,心理學的體系和方法論問題,以及感知覺與注意,學習與記憶,思維與言語。情緒情感與動機意識,個性傾向性與能力、性格、氣質等一些基本的心理現象及其有關的生物學基礎。基礎心理學也包括;動理學方法的研究,包括實驗設計、心理...
具有這種情感的人,無論在工作、學習和生活中,都具有自覺、積極和始終如一的態度。即使經常從事某一項工作,也不會因時間的推移而冷淡。4.情感的效果性 情感的效果性是指一個人的情感在其實踐活動中發生作用的程度。情感效果性高的人,任何情感都會成為鼓舞其進行實際行動的動力。不僅愉快的、滿意的情感會鼓舞其以...
自我效能決定了員工對自己工作能力的判斷,積極、適當的自我效能感使員工認為自己有能力勝任所承擔的工作,由此將持有積極的、進取的工作態度;而當員工的自我效能比較低,認為無法勝任工作,那么他將對工作將會有消極迴避的想法,工作積極性將大打折扣。獲得成功 首先,要設定明確而合適的目標定向。學習動機對學習的推動...
其實孩子多背幾首唐詩,多識幾個漢字,這一丁點優勢很快就會消失,長遠來講對孩子並沒有什麼特別的好處,假如孩子因為父母刻意的、功利的要求而對學習產生牴觸感,就更因小失大了。引進 據有關報導,國家外國專家局局長萬學遠日前說,為適應加入世界貿易組織的迫切需求,中國將繼續積極引進國外智力。中國加入世界貿易...
自尊的心理品質,不是天生的,而是在生活,學習和工作中逐步培養起來的。要培養正確的自尊心,需要做到以下幾點:一 尋找個人自尊的支點(支點指自己突出的優勢和長處);二 要有正確的方向(培養個人的自尊,應當懂得把個人得自尊上升為集體,國家得自尊);總之,我們一定要繼續繼承和發揚中華民族的光榮傳統,一言一...