學習律(law of learning)是指有機體學習規律。有如下幾條:(1)接近律。在時間或空間上一起出現的事物容易建立聯想和學習,刺激和反應的接近是學習的必要條件。(2)效果律。桑代克通過問題箱和迷津對動物學習的研究發現,如對動物的正確反應予以食物強化,就能加強該種刺激與反應的結合,使刺激與反應之間形成直接聯繫,強化是對這種聯繫給予獎勵。
學習律(law of learning)是指有機體學習規律。有如下幾條:(1)接近律。在時間或空間上一起出現的事物容易建立聯想和學習,刺激和反應的接近是學習的必要條件。(2)效果律。桑代克通過問題箱和迷津對動物學習的研究發現,如對動物的正確反應予以食物強化,就能加強該種刺激與反應的結合,使刺激與反應之間形成直接聯繫,強化是對這種聯繫給予獎勵。
學習律(law of learning)是指有機體學習規律。有如下幾條:(1)接近律。在時間或空間上一起出現的事物容易建立聯想和學習,刺激和反應的接近是學習的必要條件。(2...
桑代克三大學習定律指桑代克在實驗基礎上提出學習要遵循的三條重要的學習原則,分別:準備律、練習律和效果律。...
桑代克學習律是指美國心理學家桑代克依據動物學習的實驗研究而提出的支配刺激-反應(S-R)聯結建立過程的規律,包括練習律、效果律和準備律三大主律。多式反應原則、...
美國著名的教育心理學家桑代克,他提出學習要遵循三條重要的學習原則。... 桑代克的學習律練習律 編輯 練習律是指一個學會了的反應的重複將增加刺激反應之間的聯結,...
認知學習理論,是通過研究人的認知過程來探索學習規律的學習理論。真正形成是在20世紀六七十年代。主要觀點包括人是學習的主體,主動學習;人類獲取信息的過程是感知、...
《學習原理》(Theories of Learning,1949年、1975年),1948年第一版,全書除前言外共有12章。1956年第二版,1966年第三版。1975年,希爾加德與G·H·鮑威爾共同...
由於不同類型、不同內容的學習新涉及的規律是不同的。本書選取條件反射、知識學習和技能學習三種作為代表,從最基本、最典型的一些學習現象入手,力求以點帶面,從...
律學是指根據儒學原則對以律為主的成文法進行講習、注釋的法學。它不僅從文字上、邏輯上對律文進行闡釋,也闡述某些法理,如關於禮與法的關係,釋法與尊經的...
《當代學習心理學叢書:學習規律》從最基本、最典型的一些學習現象入手,力求以點帶面,從典型的學習現象中反映出基本的學習規律。全書以基本的學習規律的探索為主線,...
學習律令的學館。隋屬大理寺,唐屬國子監,置博士,教八品以下及庶人子弟為學生者。代國子監律學館是唐太宗貞觀六年(639年)設立的,人員配置沒有定製。...
《如何學習法律和參加考試》是2005年8月法律出版社出版的圖書,作者是(美)伯克哈特、(美)斯坦。...
認知學習理論是通過研究人的認知過程來探索學習規律的學習理論。主要觀點包括人是學習的主體,主動學習;人類獲取信息的過程是感知、注意、記憶、理解、問題解決的信息...
斯金納習得律(Skinner’s acquisition law)是斯金納提出的學習律。產生於他的動物學習的實驗研究。指一種操作(不管有否引起操作的刺激)發生後,若被某個強化物所...
1911年他在《動物智慧》中提出:動物由多次“嘗試錯誤與偶然成功”形成聯結是學習(練習律);一個成功動作得到滿意效果印入機體加強聯結,也是學習(效果律)。A.培因...
定勢原則(principle of set),桑代克提出的學習律五條副律之一。是指人和動物的內部狀況對學習效果的影響。桑代克在實驗中發現,動物對外部情境的反應取決於它的年齡...
桑代克認為,動物的基本學習方式是試誤學習,人類的學習方式可能要複雜一些,但本質是一致的。 他從動物學習研究中,試圖揭示普遍適用於動物和人類學習的規律。根據實驗的...
他學習到了數學和物理學,包括伽利略的工作 [3] 。但他對所學的東西頗感失望,因為在他看來教科書中那些微妙的論證,其實不過是模稜兩可甚至前後矛盾的理論,只能...
桑代克認為,學習實質上是通過嘗試與錯誤的過程而自動形成刺激——反應的聯結,形成新的條件作用。根據試誤說的原理,桑代克提出了練習律、準備律和效果律三個學習定律...
塑造法治精神,培養法治思維,提高法治能力,必須從學習法律開始。本書作為領導幹部學法用書,深入淺出地講解了領導幹部應當具備的法律知識,是幫助領導幹部提高法治能力的...
為此,竇桂梅提出了用“主題”牽一切語文內容的“一發”,動整個語文學習過程的“全身”,實現著眼於人的整體發展的國小語文主題教學。
經蓓是個執著夢想的人,《健康之路》的工作讓她發現了自己的不足:“學習法律是我心中的一個夢想,來到電視台的時間越長,這種學習的渴望就越強烈。”2001年,經蓓考...
1.準備律:強調學習開始前預備定勢的作用。2.練習律:強調聯結的套用。3.效果律:凡導致滿意結果的行為被加強,而帶來煩惱的行為則會被削弱或淘汰。
的第二版,一版曾被上海外語教育出版社從眾多國外經典著作中精挑細選出來,作為“外教社21世紀語言學新發展叢書”之一引進出版,給英語系的學生作為學習法律語言學的...
本書每一章均採用了全面的編寫體例,如【內容摘要】、【學習目標】、【關鍵字】、【主要結論與啟示】、【學習評價】、【學術動態】和【參考文獻】,力圖符合學生的...
通過法規學習法律 憲法編 (一)憲法 中華人民共和國憲法(1982.12.4) 中華人民共和國憲法修正案(1988.4.12) 中華人民共和國憲法修正案(1993.3.29)...