學習層評估是指受訓人員對培訓內容的掌握程度，包括對理論、知識和技能的掌握。
基本介紹
- 中文名：學習層評估
- 外文名：Study assesses the
- 性質：評價方式
- 包括：對理論、知識和技能的掌握
學習層評估的內容,學習層評估的方法,
學習層評估的內容
學習層評估是目前最常見，也是最常用到的一種評價方式。它是測量受訓人員對原理、事實、技術和技能的掌握程度的方法。
學習層評估比反應層評估更具客觀性，因此在實際評估中套用最普遍。但其局限性在於：一方面，測試內容要求多民滲局準確涵格挨蓋所有能進頌希腳行有效評估的知識內容，故而必須在實施培訓時確定具體的學習目標；另一方面，了解或理解知識與運用知識相去甚遠。並戶疊辯且，測試結果的好壞與測試對象的臨場發揮水平也有關係，不能絕對代表其真實水平。
學習層評估的方法
學習層評估的方法包括筆試、技能操練和工作模擬等。培訓組織者可以通過筆試、績效考核等方法來了解受訓人員在培訓前後，知識以及技能的掌握方面有多大程度的提高。筆試是了解知識掌戰牛辯握程度的最直接的方法，而對一些技術工作，例如工廠裡面的車工、鉗工等，則可以通過績效考核來掌握他們技術的提高情況。另外，強調對學習效果敬和屑的槳陵察射評價，也有利於增強受訓人員的學習動機。
