學習型飯局是倡導我們在這個應酬的社會裡，學會適時學習，從酒桌文化變成思想交流的饕餮盛宴！在閒暇之時約上三五好友，找個何時得地點，點上簡單的飯菜茶水，開始我們思想的交流。
基本介紹
- 中文名：學習型飯局
- 外文名：Learning dinner
- 啟發來源於： 彼得聖吉的學習型組織一詞
- 該詞發明人： 積成電子 楊志強
美國學者彼得·聖吉（Peter M. Senge）在《第五項修煉》（The Fifth Discipline）一書中提出此管理觀念，企業應建立學習型組織，其涵義為面臨變遭劇烈的外在環境，組織應力求精簡、扁平化、彈性因應禁腳翻、終生學習、不斷自我組織再造，組備樂幾以維持競爭力。
學習型組織不存在單一的模型，它是關於組織的概念和雇員作用的一種態度或理念，是用一種新的思維方式對組織的思考。在學習型組織中，每個人都要參與識別和解決問題，使組織能夠進行不斷的嘗試，改善和提高它的能精刪笑力。學習型組織的基本價值在於解決問題，與之相對的傳統組織設計灑犁記的著眼點是效率。在學習型組織內，雇員參加問題的識別，這意味著要懂得顧客的需要。雇員還要解決問題，這意味著要以一種獨特的方式將一切綜合起來考慮以滿足顧客盼厚的需要。組織因此通整乘霉戰過確定新的需要並滿足這些需要來提高其價值。它常常是通過新的觀念和信息而不是物質的產品來實現價值的提高。
學習型飯局：倡導我們在這個應酬的社會裡，學會適時學習，從酒桌文化變成思想交流的饕餮盛宴！
在閒甩局采暇之時約上三五好友，找個何時得地點，點上簡單的飯菜茶水，開始我們思想的交流。
