學習困難門診(醫院開設的門診)

“學習困難門診”主要通過多方面檢查評估方式，明確造成孩子學習困難的原因，了解孩子的家庭養育環境，排查影響學習表現的基礎疾病狀態及環境高危因素，針對問題原因進行診斷評估、干預指導、家長教育及藥物治療等綜合干預。

2022年7月，復旦大學附屬兒科醫院“學習困難”門診火上熱搜。

主要職責

“學習困難門診”主要通過多方面檢查評估方式，明確造成孩子學習困難的原因，了解孩子的家庭養育環境，排查影響學習表現的基礎疾病狀態及環境高危因素，針對問題原因進行診斷評估、干預指導、家長教育及藥物治療等綜合干預。

發展情況

2020年9月，復旦兒科醫院心理科開設學習困難門診。據兒科醫院心理科主任朱大倩告訴記者，主要是看到心理門診里親子衝突與學習有關的非常多，但到底是孩子不願意學、還是確實沒能力學，內中原因還應細分，學習困難門診由此應運而生。

2021年2月4日，南京市兒童醫院“學習困難門診”開診。

2022年5月13日，首都兒科研究所附屬兒童醫院成立“學習困難”門診。