《學科能力標準與教學指南：國中生物》是2015年北京師範大學出版社出版的圖書，作者是北京教育科學研究院基礎教育教學研究中心。
基本介紹
- 中文名：學科能力標準與教學指南：國中生物
- 作者：北京教育科學研究院基礎教育教學研究中心
- 出版時間：2015年8月1日
- ISBN：9787303185818
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《學科能力標準與教學指南：國中生物》主要包括三個部分：
第一部分，學科教學的指導意見。具體內容包括：（1）闡述國中生物學科的教育教學價值；（2）梳理國中生物學科課程改革取得的成效與經驗；（3）發現國中生物學科教學中存在的主要問題；（4）提出進一步推進國中生物學科教學改革的建議。
第二部分，學科能力標準與教學指南。依據《義務教育生物學課程標準（2011年版）》，從促進學生學科能力發展的角度提出具體教學建議。具體內容包括：（1）生物學科能力標準整體描述；（2）生物學科能力標準與教學建議。
第三部分，教學案例及評析。依據《義務教育生物學課程標準（2011版）》的十個主題選擇典型、適宜的教學案例，重在分析每個案例教學目標中的能力培養、教學過程中促進學生能力發展的具體活動和教學策略。《學科能力標準與教學指南：國中生物》共收納了22個案例，均選自近年北京市各類專題公開課、研究課和教學評比，並由國中生物學科市、區教研員修改並進行點評。
圖書目錄
第一部分 學科教學指導意見
第二部分 學科能力標準與教學指南
第三部分 教學案例及評析
主題一 科學探究
“解剖器的規範使用”教學案例及評析
“校園植物觀察”教學案例及評析
主題二 生物體的結構層次
“細胞是生命活動的基本單位”教學案例及評析
“單細胞生物可以獨立完成生命活動”教學案例及評析
主題三 生物與環境
“細菌和真菌在自然界中的作用”教學案例及評析
“生態系統的自我調節能力是有限的”教學案例及評析
主題四 生物圈中的綠色植物
“綠色植物對有機物的利用”教學案例及評析
“細胞的吸水與失水條件”教學案例及評析
主題五 生物圈中的人
“能量來自細胞中有機物的氧化分解”教學案例及評析
“視覺的形成、異常和保健”教學案例及評析
“反射的結構基礎——反射弧”教學案例及評析
“尿液的形成——腎小球的濾過作用”教學案例及評析
主題六 動物的運動和行為
“運動的意義”教學案例及評析
“動物的運動”教學案例及評析
主題七 生物的生殖、發育與遺傳
“鳥類的生長和發育”教學案例及評析
“生物性狀的遺傳”教學案例及評析
主題八 生物的多樣性
“細菌、真菌與食品”教學案例及評析
“生命的起源”教學案例及評析
主題九 生物技術
“傳統生物技術的套用”教學案例及評析
主題十 健康地生活
“傳染病”教學案例及評析
“免疫”教學案例及評析
附錄1 北京市國中科學類學科教學改進意見
附錄2 生物學科利用社會資源，豐富學生實踐活動的課程開發目錄（部分）
附錄3 生物學科利用社會資源，豐富學生實踐活動的教學設計樣例
後記
