學科科目制

學科科目制是日本一部分大學（學部）實行的一種教學和研究工作的組織制度。1956 年頒布的《大學設定基準》規定：“規定教學上所必要的學科科目，為教學、研究配備必要的教員的制度，為學科科目制”；“凡認為是教學的主要學科科目，應由專任教授或副教授承擔。但在尚無擔任主要學科科目的上述教授或副教授時，可由專任講師或兼任教授、副教授、講師承擔或分擔”；“主要科目以外的學科科目，也應儘量由專任教授、副教授或講師擔任。

亦可根據情況，由兼任教授、副教授或講師承擔或分擔”；“凡帶有實驗、實習、課堂討論或實際技術的學科科目，應儘量配備助教”。在學部下設立學科科目作為基礎組織，是教學編制及制定預算的基本單位。由戰前的帝國大學等舊制大學改革發展而成的大學，大都採用講座制，而戰前的專門學校、師範學校等改革發展而成的專業大學、綜合大學及戰後新建的大學則大部分採用此項制度。亦有與講座制同時採用者。一般認為它較側重教學職能，而講座制的研究職能較強。