學生遵紀守法教育/四特教育系列叢書

內容簡介

“四特教育系列叢書”以“特定對象、特別對待、特殊方法、特例分析”為宗旨，立足學校教育與管理，理論結合實踐，集多位教育界專家、學者以及一線校長、老師們的教育成果與經驗於一體，圍繞困擾學校、領導、教師、學生的教育難題，集思廣益，多方借鑑，力求全面徹底解決。

本輯為“四特教育系列叢書”之《學生遵紀守法教育》，由蕭楓編著。

對廣大青少年的遵紀守法教育應根據其認識水平，從紀律教育入手，讓他們從小建立起規則意識。而且要明確所在學校的校規，所在班級的班規：要了解學校的各種制度。

由學校的一些紀律制度，推而廣之，讓青少年對必要的社會公共秩序的規定也要有所了解。同時，要青少年明白人小也要守法。《學生遵紀守法教育》以青少年為主要讀者對象，目的是讓青少年讀者感受到遵紀守法的必要性。《學生遵紀守法教育》由蕭楓編著。

圖書目錄

第一章學生遵守紀律教育的理論指導

1．紀律的內涵和特點

2．紀律的特徵和意義

3．紀律和自由的辯證關係

4．課堂教學和紀律管理的關係

5．課堂紀律是有效教學的重要途徑

6．學校應加強學生的紀律教育

7．課堂紀律的理論性指導

8．學生遵守紀律的重要性

9．學生應遵守的學校紀律

10．培養學生紀律觀念的方法

11．學校課堂紀律的管理方法

12．提高課堂自覺紀律的方法

13．學生紀律教育方法的運用

14．控制課堂教學紀律的方法

15．加強學生紀律教育的建議

16．加強課堂教學組織紀律的意見

17．有效地讓學生遵守課堂紀律

18．主體性教學中加強組織紀律教育

19．班級紀律與課堂管理的共同協作

20．《維護集體紀律》教學設計

21．新教師管理課堂紀律的方法

22．教育違反紀律孩子的措施

第二章學生遵守法律教育的理論指導

1．法的內涵和起源

2．法的本質和作用

3．社會主義法制的基本要求

4．學習法律常識的意義和方法

5．民主與法制在班級管理中的作用

6．違法行為及其危害

7．違法行為的發生及制裁

8．學生違法亂紀現象思考

9．學生違法亂紀行為剖析

10．消除青少年犯罪的“隱性”因素

11．青少年犯罪的原因及預防對策

12．在校學生違法案件的處理

13．語文教學中法制教育的指導

14．語文教學中“教學民主化”的運用

15．語文教學民主化的實踐及思考

16．實施語文教學民主化的方法

17．歷史教學中進行民主法制教育的策略

18．國小語文教學中的法制教育

19．國小語文教學中滲透法制教育

20．國小語文民主和諧的樂學教學法

21．中學語文課堂教學的民主與科學

第三章學生遵紀守法教育的主題活動

1．“遵紀守法，從我做起”主題班會活動方案

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基本介紹

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