學生英語水平與中外合作辦學成效研究

本書以吉姆·卡明斯(Jim Cummins)的共同潛在能力假說、語言閾限能力假說為基礎,採用準實驗的研究方法,探討了中外合作辦學環境下全英語教學模式的教學效果以及學生初始英語水平在該教學模式的作用。

基本介紹

• 書名：學生英語水平與中外合作辦學成效研究
• 作者：韓建俠  
• ISBN：978-7-313-11403-7
• 定價：￥38.00
• 出版社：上海交通大學出版社
• 出版時間：2014-09-16
• 開本：32開  

內容提要

本書以吉姆·卡明斯(Jim Cummins)的共同潛在能力假說、語言閾限能力假說為基礎,採用準實驗的研究方法,探討了中外合作辦學環境下全英語教學模式的教學效果以及學生初始英語水平在該教學模式的作用。本書可供從事外語教學、雙語教學理論與實踐等相關領域研究的專業人士,包括英語教師、從事雙語教學的學科教師、教學管理者和研究者等參考使用。本書的內容對於少數民族的雙語(多語)教學也具有一定的啟示。

目錄

Chapter1 Introduction
Chapter2 Defining Bilingual Instruction in Chinese Education Discourse
Chapter3 The Underlying Philosophy of Bilingual Education
Chapter4 Research Design
Chapter5 Data Analysis
Chapter6 Discussions
Chapter7 Conclusions