《學生疫情防控期間居家防護學習生活健康指南》是為確保新冠肺炎疫情防控期間學生健康、校園安全和教學秩序,教育部組建專家組研製的指南。
《學生疫情防控期間居家防護學習生活健康指南》是為確保新冠肺炎疫情防控期間學生健康、校園安全和教學秩序,教育部組建專家組研製的指南。
《學生疫情防控期間居家防護學習生活健康指南》是為確保新冠肺炎疫情防控期間學生健康、校園安全和教學秩序,教育部組建專家組研製的指南。發布通知教育部辦公廳關於印發學生疫情防控期間學習生活健康指南的通知教體藝廳函〔2022〕1...
疫情防控 學校如何疫情防控 學校應組織開展疫情防控技能培訓及應急演練,落實防疫工作各項職責;對教室、圖書館、食堂、宿舍、廁所、空調等學生學習生活場所進行徹底打掃,並嚴格落實消毒、通風制度,確保教學環境清潔衛生;對學校飲用水進行檢測...
《中國小校新冠肺炎疫情防控技術方案》是國家衛生健康委辦公廳、教育部辦公廳為科學指導中國小校、托幼機構做好開學複課疫情防控工作,有序推進復學複課,針對中國小校、托幼機構學習生活環境狀況、學生不同年齡段特徵等情況印發的方案。由...
《新型冠狀病毒防控指南(第一版)》是中國疾病預防控制局2020年2月1日發布,其中分別對老年人、兒童等特殊人員防控,以及幼稚園(或學校)、養老院防、辦公場所、交通工具、公共場所居家隔離等特定場所防控做出了明確規定。防控指南 老年...
學校應當將新冠肺炎和校園常見傳染病防控知識與技能等納入健康教育內容,學習《公民防疫基本行為準則》,定期對學校黨政幹部和師生員工開展培訓指導,通過多種途徑將相關信息推送給師生員工和學生家長。密切關注師生員工心理健康狀況,及時提供...
中國小校是學生集體生活的場所,易感人群集中,易導致交叉感染,社會關注度高。為科學精準指導各類學校做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控,維護師生員工生命健康安全、維護校園正常生活教學秩序,教育部應對疫情工作領導小組辦公室委託北京大學、中南...
學校把傳染病防控知識與技能等內容納入“開學第一課”,組織師生員工學習《公民防疫基本行為準則》。定期對師生員工開展傳染病防控知識技能培訓,提高師生員工防病意識和自我防護能力。積極倡導健身活動,養成積極主動健康的生活方式。14.關注...
《高校新型冠狀病毒肺炎疫情常態化防控指南》是中國醫學救援協會於2020年9月24日發布的指南。該指南明確了高校在有序復學複課的同時,要把維護師生生命安全和身體健康放在第一位,壓實主體責任,強化聯防聯控,從教學到日常生活均提出常態化...
學校要按照全國和北京市的統一部署要求,採取多種切實有效的方式,教育引導全校師生員工及時學習掌握疫情防控知識,大力倡導健康生活,養成良好衛生習慣,努力使人人成為疫情防控的參與者和推動者。師生如出現發熱(達到或超過37.3℃)、乾咳...
關於開學前準備工作,《指南》要求做好師生假期行蹤和健康監測工作,全覆蓋、無遺漏,實行每日健康打卡和“日報告”“零報告”制度,堅決杜絕師生帶病返校。要做好疫情防控各類物資準備,各高校要設定相對獨立的健康觀察和隔離場所,配置隔離...
學校和托幼機構指定消毒管理員負責對教室、圖書館(閱覽室)、宿舍、食堂等學生和教職員工學習、工作、生活場所的通風換氣和桌椅、地面、教具等日常消毒工作,並做好記錄。學校和托幼機構指定家庭隨訪員負責與離校或離園學生的家長聯繫,...
5.一般接觸者定義。與疑似病例、確診病例和無症狀感染者在乘坐飛機、火車和輪船等同一交通工具、共同生活、學習、工作以及診療過程中有過接觸,但不符合密切接觸者判定原則的人員。(二)個案調查。接到報告後,儘可能於 24 小時內完成...
托幼機構要加強應急處置保障,對師生員工做到排查、管控、督導、宣教、關愛“五個到位”,妥善解決師生員工學習、工作、生活中的實際困難,及時回應合理訴求和關切,在防疫提醒、生活和防疫物資、醫療保障、心理疏導等方面給予支持。