學生文言成語典故100例

內容簡介

這本《高中文言成語典故拓展閱讀》有以下幾個特點：1、所選短文均為成語典故，有故事情節，趣味性強，可讀性強。2、所選典故均註明出處，為讀者進一步探究與整體相關的內容提供了一條捷徑。3、所設“拓展閱讀”欄目，其中都是成語典故的成功運用條目，目的是為讀者提供一次舉一反三的機會，起到開闊視野、積累知識和提高閱讀能力的作用。4、所設“拓展思考”欄目，其中的思考題不同於一般的思考題，它強調實詞的比較和拓展，強調文言翻譯的把握和演練，加強了知識和能力的橫向比較，有利於讀者的溫故知新和鞏固提高，使之真正起到拓展的作用。5、所設“我的思考”欄目，是一個體現互動學習的欄目，讀者對所讀文言典故有什麼思考，對編著者所設欄目及內容有什麼想法，都可以寫在這個欄目里，留下自己思考的痕跡。這本《高中文言成語典故拓展閱讀》可供高中各年級的同學使用，每日一思考或是每星期一思考，或是專題...(展開全部) 這本《高中文言成語典故拓展閱讀》有以下幾個特點：1、所選短文均為成語典故，有故事情節，趣味性強，可讀性強。2、所選典故均註明出處，為讀者進一步探究與整體相關的內容提供了一條捷徑。3、所設“拓展閱讀”欄目，其中都是成語典故的成功運用條目，目的是為讀者提供一次舉一反三的機會，起到開闊視野、積累知識和提高閱讀能力的作用。4、所設“拓展思考”欄目，其中的思考題不同於一般的思考題，它強調實詞的比較和拓展，強調文言翻譯的把握和演練，加強了知識和能力的橫向比較，有利於讀者的溫故知新和鞏固提高，使之真正起到拓展的作用。5、所設“我的思考”欄目，是一個體現互動學習的欄目，讀者對所讀文言典故有什麼思考，對編著者所設欄目及內容有什麼想法，都可以寫在這個欄目里，留下自己思考的痕跡。這本《高中文言成語典故拓展閱讀》可供高中各年級的同學使用，每日一思考或是每星期一思考，或是專題思考，都各有所得，只要持之以恆地閱讀和思考，相信一定會有收穫。如果在閱讀思考的同時將這些典故逐一翻譯成現代漢語，說不定文言文的閱讀能力會有一種質的飛躍。如果事實證明確實是這樣的話，那我們就非常滿足了。這本《高中文言成語典故拓展閱讀》也可作為教師的備課參考資料。

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