本書是國中化學教師進行教師教育的教材和讀物。《學生學習內容疑難問題解析(國中化學)》的主要目的就是:幫助一線教師分析和透視學科教學“學習內容”方面已經出現或可能出現的種種疑難問題,尋求解決的方法和策略,從而提高相關的教學理論水平,提高學科教學的能力和水平,把有效教學落到實處,以更從容應對新時期的挑戰,肩負起推進新課改向縱深發展的重任。
基本介紹
- 書名:國中化學
- 出版社:東北師範大學出版社
- 語種:簡體中文
- ISBN:9787560282145
- 作者:朱韶紅 黃一敏
- 頁數:246頁
- 開本:32
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
編寫《學生學習內容疑難問題解析(國中化學)》的主要目的就是:幫助一線教師分析和透視學科教學“學習內容”方面已經出現或可能出現的種種疑難問題,尋求解決的方法和策略,從而提高相關的教學理論水平,提高學科教學的能力和水平,把有效教學落到實處,以更從容應對新時期的挑戰,肩負起推進新課改向縱深發展的重任。本書由朱韶紅主編。
圖書目錄
話題一 科學探究教學
模組一 科學探究
(一)學習內容梳理
(二)疑難分析與解決
模組二 基本的實驗技能
(一)學習內容梳理
(二)疑難分析與解決
話題二 身邊的化學物質
模組一 我們周圍的空氣
(一)學習內容梳理
(二)疑難分析與解決
模組二 水與常見的溶液
(一)學習內容梳理
(二)疑難分析與解決
模組三 金屬與金屬礦物
(一)學習內容梳理
(二)疑難分析與解決
模組四 生活中常見的物質
(一)學習內容梳理
(二)疑難分析與解決
話題三 物質構成的奧秘
模組一 化學物質的多樣性
(一)學習內容梳理
(二)疑難分析與解決
模組二 微粒構成物質
(一)學習內容梳理
(二)疑難分析與解決
模組三 認識化學元素
(一)學習內容梳理
(二)疑難分析與解決
模組四 物質組成的表示
(一)學習內容梳理
(二)疑難分析與解決
話題四 物質的化學變化
模組一 物質的化學變化
(一)學習內容梳理
(二)疑難分析與解決
話題五 化學與社會發展
模組一 化學與能源和資源的利用
(一)學習內容梳理
(二)疑難分析與解決
模組二 常見化學合成材料
(一)學習內容梳理
(二)疑難分析與解決
模組三 化學物質與健康
(一)學習內容梳理
(二)疑難分析與解決
模組四 保護好我們的環境
(一)學習內容梳理
(二)疑難分析與解決
後記
模組一 科學探究
(一)學習內容梳理
(二)疑難分析與解決
模組二 基本的實驗技能
(一)學習內容梳理
(二)疑難分析與解決
話題二 身邊的化學物質
模組一 我們周圍的空氣
(一)學習內容梳理
(二)疑難分析與解決
模組二 水與常見的溶液
(一)學習內容梳理
(二)疑難分析與解決
模組三 金屬與金屬礦物
(一)學習內容梳理
(二)疑難分析與解決
模組四 生活中常見的物質
(一)學習內容梳理
(二)疑難分析與解決
話題三 物質構成的奧秘
模組一 化學物質的多樣性
(一)學習內容梳理
(二)疑難分析與解決
模組二 微粒構成物質
(一)學習內容梳理
(二)疑難分析與解決
模組三 認識化學元素
(一)學習內容梳理
(二)疑難分析與解決
模組四 物質組成的表示
(一)學習內容梳理
(二)疑難分析與解決
話題四 物質的化學變化
模組一 物質的化學變化
(一)學習內容梳理
(二)疑難分析與解決
話題五 化學與社會發展
模組一 化學與能源和資源的利用
(一)學習內容梳理
(二)疑難分析與解決
模組二 常見化學合成材料
(一)學習內容梳理
(二)疑難分析與解決
模組三 化學物質與健康
(一)學習內容梳理
(二)疑難分析與解決
模組四 保護好我們的環境
(一)學習內容梳理
(二)疑難分析與解決
後記