基本介紹
- 作者:劉曉明 編
- 出版社:吉林大學
- 出版時間:1970-1
- 頁數:202
- 定價:10.00元
- ISBN:9787560137889
《小學生心理諮詢與測評》選取小學生心理諮詢常見問題,包括:小學生心理諮詢的特徵、小學生心理咨的實施、小學生認知發展諮詢、小學生情緒發展諮詢、小學生個性發展諮詢...
課堂問題行為是教師經常遇到而又非常敏感的問題,處理不好,就會損害師生關係和破壞課堂氣氛,影響教學效率。如果教師在懂得預防、監督的同時,當學生不當行為將現或乍現,...
《中小學生心理行為問題干預》是2010年首都師範大學出版社出版的圖書,作者是雷靂。本書提供了中小學生心理行為干預的基本理論和方法幫助中國小教師分析並解決學生的心理...
《遭遇問題學生》是2010年中國輕工業出版社出版的書籍,作者是萬瑋。本書前兩章講述問題學生的診斷及教育方法。第三章至第六章,分別從學習問題、行為問題、心理問題...
《學生行為管理》是2004年中國輕工業出版社出版的圖書,作者是澤波利。...... 學生行為管理編輯推薦 編輯 本書針對學校中常見的行為問題,如破壞行為,不服從、衝動、...
本書通過比較研究發現,中美課堂“問題行為學生”的不同之處體現了中國“倫理型群體取向”與美國“契約型個體取向”的社會化模式差異,但兩者的共同之處反映了當前...
中小學生日常行為規範是國家教育部對中小學生日常行為的最基本的要求,為了加強對中小學生日常行為規範訓練,促使他(她)們從小就樹立正確的國家觀,集體觀,道德觀,法制...
《有效處理學生問題的25個心理學智慧》25位富於一線教學經驗的教師用自己的親身經驗告訴你有效處理學生上述問題的方法,如關注行為前事、選擇性關注、巧用標籤、延遲...
《遭遇問題學生-問題學生的教育與轉化技巧》是由萬瑋編寫,中國輕工業出版社於2010年1月1日出版發行。...
學校心理學:通常在中國小工作,對在學校中學習困難、適應困難或有某種問題行為的學生進行振動和輔導,並協助家長和教師解決學校有關的問題。...
《管理學生行為的有效辦法》為“中國小教師智慧錦囊叢書”之一,對中國小課堂教學管理進行了簡要研究,包括120條管理學生行為的方法。...
《小學生日常行為規範》是依據國家正式頒發的《小學生守則》制定的,是國家對小學生日常行為的最基本的要求。其目的在於加強對小學生的文明禮貌教育和行為訓練,以促使...
《中小學生創傷後應激障礙》是由中國輕工業出版社在2012年1月1日出版的書籍,...研究方向為強迫症、創傷後應激障礙的發生機制以及青少年常見情緒問題的認知行為療法...
《學生行為管理》作者是(美國)澤波利,由關丹丹等人翻譯,於2004年9月1日由中國輕工業出版社出版。...
2017年1月4日下午,北京市教委正式公布《北京市中小學生日常行為規範(2016年修訂)》,將以往的小學生行為規範、中學生行為規範“二合一”。新規範減少說教用語,精簡76...
《浙江省中小學生日常行為規範》是浙江省教育廳根據教育部2015版《中小學生守則》擬制的法規,2016年11月,《浙江省中小學生日常行為規範(徵求意見稿)》向全省中國小...