學生個案診療—讓教師更專業

王曉春老師超越之作！

系統的學理分析、六個問題學生診療案例，讓教師更專業！

本書系著名問題學生研究專家王曉春老師最新力作，旨在通過原汁原味地完整呈現學生個案診療的過程，手把手教會一線教師輕鬆做好問題學生診療，給一線教師真正可以帶得走的能力、真正能夠舉一反三的遷移能力，做專業而智慧的育人專家，找到提高診療能力的路徑。

基本介紹

• 書名：學生個案診療—讓教師更專業
• 作者：王曉春 著
• ISBN：9787567568426
• 類別：教育理論/教師教育
• 頁數：255頁
• 定價：49.80元
• 出版社：華東師範大學出版社
• 出版時間：2017年9月
• 裝幀：平裝
• 開本：16 開 168mm * 230mm
• 分社：大夏書系
• 讀者對象：中國小教師

編輯推薦

·王曉春老師最新力作，教你做專業而智慧的育人專家，讓你面對問題學生時不再抓狂、無奈。

·王曉春老師手把手教，全過程參與，帶你經歷六個完整的學生個案診療過程，具有很強的體驗感、融入感。

·既有學理分析，又有真實案例的診療，教給一線教師真正可以帶得走的能力！

·重視實戰，原汁原味呈現診療過程，反映教師的真實教育情境，很有共鳴感，切實提高教師的育人能力。

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序

P3 三種思維方式（發微信時可改標題，比如“教育中的三種思維方式”）

P29 為什麼教師需要學習個案診療？

內容簡介

本書系著名問題學生研究專家王曉春老師最新力作，旨在通過原汁原味地完整呈現學生個案診療的過程，手把手教會一線教師輕鬆做好問題學生診療，給一線教師真正可以帶得走的能力、真正能夠舉一反三的遷移能力，做專業而智慧的育人專家，找到提高診療能力的路徑。

作者簡介

王曉春，北京教育科學研究院基礎教育科學研究所退休教師。主要研究方向：教師觀念（特別是思維方式）更新、班主任工作、問題學生教育、語文教學、親職教育等。

已出版的教育專著有《習慣的養成與改變》《做一個聰明的教師》《問題學生診療手冊》《做一個專業的班主任》《跳出教育看教育》《給教師一件“新武器”》《語文課如何是好》《課堂管理，會者不難》《王曉春給青年教師的100條建議》《王曉春幫你走出教育誤區》《發現孩子的潛能》等近30部。

目錄

第一輯

教育與科學精神

第二輯

個案診療課

程概述

第三輯

診療案例

前 言 001

三種思維方式 003

什麼是科學的思維方式？ 007

科學思維在教育中的體現 012

科學思維在個案診療中的體現 023

個案診療是怎樣一門教師培訓課程？ 029

教師的主要精力應該放在哪裡？ 039

怎樣討論案例？ 042

教育故事與教育案例的區別 044

新教育網校個案診療培訓班 047

案例1 小李 （初三） 049

案例2 小飛 （初三） 109

案例3 小南 （初三） 139

案例4 小東 （國小五年級） 163

案例5 小智 （國小三年級） 186

案例6 壯壯 （國小三年級） 225

▲每個案例均附有：原始案例、問診、診療報告、療效反饋

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