學海浪花：數學教育閒思集

基本介紹

內容簡介

《學海浪花:數學教育閒思集》由中國社會科學出版社出版。

作者簡介

鄭志民，男，1940年12月28日出生於福建省泉州市。1961年6月畢業於福建師範學院（現福建師範大學）數學系，並留校任教。1980年定居澳門，經澳門政府審批，獲頒發理學士學位（證書）。大學畢業後，於福建師範學院數學系、福建省永春華僑中學、福建省泉州一中、澳門濠江中學等大、中學任職數學教師。曾任福建省泉州市中學校際數學教研組長，澳門濠江中學數學科組長，教務副主任，教務主任等職務；現任澳門數學教育研究學會副理事長。任職泉州一中數學教師期間，與他人合作編寫了《國中數學參考習題集》一套共六冊，暢銷福建省各縣市中學，受到好評。參加福建省教育廳中教室組織編寫的《福建省高考數學總複習大綱》一書的編寫工作。任職澳門濠江中學教務主任期間，組織學校數學骨幹教師編寫濠江中學初、高中數學校本教材一套共十八冊（作者負責編寫初、高中幾何、代數共五冊的編寫工作），並主編《濠江中學數學教學文選》一書，受到澳門教育界同仁的好評。江澤民主席2000年12月20日視察澳門濠江中學時，欣然揮筆提出“五點共圓”幾何題，要求數學老師解答一事轟動一時，作者是“五點共圓”問題四位解答者之一。參與澳門數學教育研究學會《兩岸三地十年高考數學試題詳解》一書（上、下兩冊）的出版工作，並負責全書的校對和統稿工作。十年來，澳門數學教育研究學會定期出版《澳門數學教育》雜誌，作者一直負責雜誌的編輯和統稿工作。

圖書目錄

上編教學研究
例說“最佳化教學設計”
函式奇偶性說課稿
函式的奇偶性——函式圖象對稱性（Ⅰ）（一）
函式的奇偶性——函式圖象的對稱性（Ⅰ）（二）
函式的奇偶性——函式圖象的對稱性（Ⅰ）（三）
數學教師應該教什麼給學生？——初一代數教學的一些做法和體會
從“集合的解題教學之反思”談起——兼談如何指導學生“學會解題”
下編數學研究
關於“對稱方法如何解題”的思考
韋達定理及其逆定理之幾何解釋初探
“四個二次型”問題的探索和教學反思——國中數學教師培訓教材之一
觀察·歸納·猜想·論證
抽象函式及其相關問題初探（例題選講）
化簡二元二次方程的簡化方法

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