學校特色創建的N個問題--蘇湘知名國小校長談學校特色之創建

內容簡介

《學校特色創建的N個問題--蘇湘知名國小校長談學校特色之創建》由黃寧生、徐衛良主編，本書的特色有三：一是原創性，撰寫本書的作者微贈驗都是來自湘、蘇兩省知名國小的校長，所寫內容都是自己多年來對學校創特的理解與實踐，所表達的觀點，發表的見解樸實無華，沒有絲毫的譁眾取寵和矯揉造作，同行們讀起來更顯親近和共鳴；二是實用性，本書以案例分析的形式表達作者對學校創特的見解，這些案例有的來自對兄弟學校創特成敗的分析和思考，但更多的是對自己創特實踐的反思和提煉，這些可圈可點的創特做法，實際上是向讀者展現出了學校創特的各種招數，特別是一線的校長讀來會產生一種立竿見影的效果；三是豐富性，因為本班學員不付講宙但是來自基礎教育相對發達的兩個省，而且來自辦學體制不同的名校，在不同辦學體制和辦學環境下，校長對學校特色創建的認識是有所不同的，本書的編寫體例設計給了作者以良好的發表觀點表達訴求的空間，因此本書討論的學校特色創建內容涉及了這一問牛促櫃題的方方面面，從巨觀到微觀，從問題認識到具體的創建操作，均可暢所欲言。

圖書目錄

前言

第一章創建學校特色的本質與內涵

問題1—1貫徹國家教育方針是創建學校特棗禁抹夜色的根本導向

問題1—2新課程改革給學芝采校特色創建帶來的機遇

問題1—3釐清對學校特色的認識誤區

問題1—4學校特色應面向全體學生

問題1—5學校特色應適應社會的教育訴求

問題1—6以整合為策略創建學校特色

第二章學校特色的選擇

問題2—1以師資建設為特色

問題2—2以人際關係為特色

問題2—3以教學方法改革為特色

問題2—4以校本課程建設為特色

問題2—5以科技教育為特色

問題2—6以藝術教育為特色

問題2—7以閱讀為特色

問題2—8借地域文化創特色

第三章學校人力資源建設與創建學校特色

問拔斷灑題3—1教職工的觀念更新

問題3—2教職工的激勵關懷

問題3—3隊伍素質的培養提高

問題3—4教師資源的最佳化組合

問題3—5教師的民主管理

第四章創建學校特色與學校文化建設

問題4—1學校文化的內涵

問題4—2學校文化與學校特色

問題4—3塑造學校文化，推進特色創建

第五章創建學校特色與學校校長行為

問題5—1校長的理念先導

問題5—2校長的人格淚拘匪汗表率

問題5—3做善於學習、內涵豐富的校長

問題5—4做勇於創新的校長

問題5—5立足長遠執著追求

問題5—6做知人善任的校長

問題5—7做科學管理的校長

第六章創建學校特色的成功案例

第七章全國部分省市知名學校特色導覽

參考文獻

後記

學校特色創建的N個問題--蘇湘知名國小校長談學校特色之創建

基本介紹

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