《學校效能與校本管理：一種發展的機制》是2002年上海教育出版社出版的圖書，作者是鄭燕祥。
基本介紹
- 書名：學校效能與校本管理：一種發展的機制
- 作者：鄭燕祥
- 原作品：School Effectiveness and School-based Management
- 出版社：上海教育出版社
- 出版時間：2002年10月1日
- 頁數：196 頁
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：7532083322
- 版次：第1版
- 叢書名：教育管理前沿譯叢,華東師範大學教育經濟與管理博士點文庫
- 正文語種：簡體中文
- 條形碼：9787532083329
- 尺寸：23.6 x 16.6 x 1.8 cm
- 重量：458 g
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
《學校效能與校本管理:一種發展的機制》內容簡介：對於有別於企業組織的學習共同體——學校，應當採用怎樣的領導策略？盡力滿足教職員工種種需要的領導模式.為何被稱作“交易式領導”而受到批判？權變管理思想為何會受到質疑？為什麼它會被指稱為“被動式的管理”？“轉化式領導”是怎樣的一種領導模式？西方研究者是怎樣構建“以德治校”的領導理念和操作策略的？如何構建聯結“校本管理”和學校效能的機制？在充滿競爭的環境下，如何創建並領導合作型的學校？”以問題為本的學習”為何在近年凸顯？它的操作框架是怎樣的？如何重構學校領導模式以滿足知識社會的新要求？為什麼必須對資訊時代的教學場所作別樣的設計？如何設計？
圖書目錄
關於本書的推出時機、人選背景及借鑑價
值的說明——“教育管理前沿譯叢”主編問答錄
中文簡體字版前言
導論
第一章 學校功能與效能
第二章 學校效能模式
第三章 學校效能之動態觀點
第四章 校本管理原理
第五章 多層面自我管理
第六章 校本管理髮展機制
第七章 校本管理的領導
第八章 校本教職員發展的管理
第九章 校本課程改革的管理
第十章 校本改革的管理
第十一章 結論
參考文獻
索引
“教育管理前沿譯叢”顧問編委簡介 · · · · · ·
作者簡介
鄭燕祥，教授，現任香港教育學院研究及國際合作中心總監、教授。兼任亞太教育領導及學校素質中心主任。獲任大學資助委員會委員、研究資助局專責委員等多項公職。鄭教授在哈佛大學取得博士學位，曾任學校教師、副校長、顧問、研究員、香港中文大學香港教育研究所副所長、教育管理與政策系教授。在教學和研究方面均有廣泛豐富的經驗。他曾在大學教育資助委員會研究資助局的競爭性研究撥款支持下，對教育效能、教育素質和學校管理變革等課題作過多項專題研究。
鄭教授著作甚豐，先後在英國、美國、荷蘭、澳大利亞、印度、泰國、香港地區、台灣地區以及中國內地學術刊物上發表論文150餘篇。出版如《學校效能與校本管理：一種發展的機制》（英國）等專著8本；先後獨立主編或與他人合編多部專題學術文集，如《亞太地區的教育變革與發展：未來的挑戰》等。部分著作除中、英文外，還被譯為希伯來文、韓文、西班牙文和泰文。
