學校交響曲：小腳印，大腳印

內容簡介

新中國建立以來，我國教育取得了偉大的成績，主要表現在普及了九年義務教育，使全國少年兒童都有學上。今後奮鬥的目標是要讓每個少年兒童上好學，都能有質量地學習。當前要解決兩大問題：一是教育公平，二是教育質量。這兩個問題本來不是同一性質的問題，但卻聯繫在一起。因為教育質量不均等，有些學校質量好，有些學校質量差，這就出現了教育不公平的問題。因此，要解決教育公平問題，就要從提高教育質量著手。改變薄弱學校的面貌，不只是改善校舍和設備條件，更重要的是要提高這些教師隊伍的水平，從而提高教育質量。

圖書目錄

前言：“小腳印”的故事

探尋生命的印記——“小腳印”的教育內涵

“以兒童為中心”——“小腳印”的兒童觀

小生命，首先是用來讚美和熱愛的

孩子是特殊的人類

每一個孩子都有獨特的可愛之處

遊戲是孩子最大的正經事

孩子需要表達出來的愛

一生中最重要的“大學”

“遵循自然的腳步”——“小腳印”的教育觀

含苞待放——“小腳印”的教育對象觀

春風化雨——“小腳印”的教師觀

“全基培育”——“小腳印”的教育目的觀

教無定法——“小腳印”的教育方法觀

親歷中成長——“小腳印”的教育原則觀

大愛無疆——“小腳印”的教育基礎觀

“無法壓縮和跳躍的過程”——“小腳印”的成長觀

“可以不成功，不能不成長

收藏“挫折

“體驗式教育”：成長的反思

[水秀亮點]

“閒小陽丫感受和思考”——“小腳印”的實踐特色

有一種課程叫“體驗

神奇英語“美樂蒂

特色“傑立卡

遨遊“圍棋黑白世界

體驗“分享閱讀

武術傳承國粹

體驗“直排輪滑

有一種教育叫“生活”

情感教育

品德教育

意志品質教育

藝術審美教育

生活能力教育

自然與環境教育

有一種環境叫“文化”

時時有教育，處處是美麗

會說話的牆

水秀自然角

我的環境我做主

[水秀亮點]

“小腳印”疊著“大腳印”——“小腳印”的家園共育

兩代人的成長腳印

父母是孩子的“同齡人”

“觀念決定命運

家長也需要“好好學習，天天向上”

兩個“家”的共育共贏

家園共育至關重要

學校交響曲：小腳印，大腳印

基本介紹

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