基本介紹
- 中文名:學會全面看問題
- 作者:黃海平、宋林飛
- 出版時間:1980年3月
- 出版社:上海人民出版社
- 類別:哲學
- 創作年代:現代
- CN:1074.367
《學會全面看問題》是現代黃海平、宋林飛編著的一部哲學著作。內容簡介這是一本結合我國改革開放的實際,學習唯物辯證法,深入批判唯心主義和形上學的通俗讀物。本書“從捉住蝌蚪丟了牛談起”開始,指出了只顧局部而失去全局的弊病。“...
《成為技術領導者:掌握全面解決問題的方法》是2015年7月電子工業出版社出版的圖書,作者是Gerald M. Weinberg。內容簡介 《成為技術領導者:掌握全面解決問題的方法》將幫助你成為一個成功的解決問題的領導者。書中溫伯格從一個反思者的...
《技術領導之路:全面解決問題的途徑》一書不同於其他講述管理的圖書,溫伯格並沒有大量闡釋原理、定義,而是通過現實當中的故事啟發讀者自己找到最終的答案。本書在美國項目管理學會的《項目管理知識體系指南》(PMBOK)中,被確定為重要的...
自覺地把國家、黨和人民民眾的利益置於個人利益之上。(3)勞動觀點教育的內容為:熱愛勞動和勞動人民,珍惜勞動成果,愛護公物。(4)辯證唯物主義觀點教育的內容為:學會全面看問題,實事求是,理論聯繫實際,堅持實踐第一的觀點。
又要看到次要矛盾和矛盾的次要方面,堅持兩點論,學會全面地看問題,做到兩點論和重點論的統一。只看到主要矛盾和矛盾的主要方面,看不到次要矛盾和矛盾的次要方面,就會犯一點論錯誤。相反,只看到次要矛盾和矛盾的次要方面,看不到主要...
(4)問題法:用提問的方式來引出文章的內容,以引起讀者的注意力。(5)驚語法:用令人感到驚奇的句子開頭,激起讀者的興趣。(6)故事法:以講故事的形式作為文章的開頭,在此基礎上展開文章。多用於記敘文,也可用於議論文。(7)數據法...
並且認為怎樣學習是比學生學習什麼更為重要的問題”。 “學會學習“就是要解決怎樣學習的問題,而“發展思維”就是要解決怎樣思考的問題。大、中、小學生學習都需要掌握一定的學習策略和思維方法,但由於不同時段學生的認知能力和知識的...