《學前教育民俗文化課程研究基礎》是2014年3月1日民族出版社出版的圖書,作者是趙海燕。
基本介紹
- 中文名:學前教育民俗文化課程研究基礎
- 出版社:民族
- 頁數:301 頁
- 開本:32 開
- 作者:趙海燕
- 出版日期:2014年3月1日
- 語種:簡體中文
- ISBN:7105127104
《學前教育民俗文化課程研究基礎》是2014年3月1日民族出版社出版的圖書,作者是趙海燕。
趙海燕博士編著的這本《學前教育民俗文化課程研究基礎》以文獻法為主要研究方法,對學前教育民俗文化課程的內涵、特徵和價值等進行了研究。學前教育民俗文化課程是根據學前兒童的需求,以學前兒童生活其中的優秀民俗文化為主,併兼顧其他民族或...
《幼稚園民俗文化教育課程》是2008年百家出版社出版的圖書,作者是倪蓉。基本信息 作 者: 倪蓉 編 出 版 社: 百家出版社 ISBN: 9787807037729 出版時間: 2008-04-01 版 次: 1 頁 數: 144 裝 幀: 平裝 開 本: 16...
二、 幼稚園民間文化教育區域活動與環境創設的原則221 三、 幼稚園民間文化教育區域活動的實踐223 四、 幼稚園民間文化教育的環境創設227 第十一章幼稚園民間文化教育的評價229 一、 評價的基礎229 二、 評價的主體229 三、 評價的功能...
茅琴美,現任上海市浦東新區天虹幼稚園園長,浦東新區學科帶頭人,浦東新區學前教育學科工作坊主持人。曾先後主持市區級課題,如市級中青年教師課題“幼稚園歌唱活動促進幼兒情感發展的實踐研究”、區級重點課題“構建幼兒民俗文化早期閱讀課程...
大學教授要做學術文化傳承和創新的引領者 促進韓國幼兒傳統文化教育的方案 關於橫濱市的幼兒教育政策 中國手語雙語教學:一種可能更適合重度聽力障礙學生的途徑 台灣幼稚園大班美感領域課程教學內容之設計 孤獨症無障礙環境的基礎與反思——...
第三節 歷史法的研究步驟 一、資料的種類與資料的收集 二、資料的閱讀與積累 三、資料的研究與運用 第四章 觀察法 第一節 觀察法是幼教科研的最基本方法 一、什麼是觀察法 二、觀察法最適合於幼兒,是幼教科研的最基本方法 三、...
著手解決學科教育理論和課程構建等核心問題,打造傳統文化在學前教育、基礎教育、高等教育、成人教育和海外漢文化教育等多個方向的學科教育體系和標準化課程體系,歷經十二年奮鬥歷程,填補了我國傳統文化學科教學資源空白,為中華民族文化偉大...
《學前教育課程論》是1999年北京師範大學出版社出版的圖書,作者是石筠弢。本書對學前教育課程基本特性問題的多角度研究,具有一定的理論價值和實踐意義,可供學前教育課程的深入研究參考和借鑑,對現行的幼稚園課程改革有所補益。基本信息 ...
本書是學前教育專業《舞蹈》教材。內容包括舞蹈基礎知識、舞蹈基本訓練、幼兒(兒童)舞蹈教學與訓練、幼兒(兒童)舞蹈創編與實踐以及舞蹈欣賞五大部分。每個部分分別安排在各課次中,每課次基本包含3——4個部分內容。本書注重知識與技能緊密...
《仡佬族文化研究論文集》作者們的視角觸及仡佬族地區學前教育、基礎教育、高中教育的現狀,梳理了教師隊伍建設的基本情況,並對仡佬族地區課程設定以及應對母語危機的雙語教學提出了寶貴的建議。內容介紹 《仡佬族文化研究論文集》共分三部分...
課題研究在學前教育階段研發了12種傳統文化實驗教材,明確了其學段教育教學目標為“建立幼兒民族文化識別系統”;在基礎教育階段為全國各省研發了“省級中國小傳統文化實驗教材”共500種,並且在國內首次提出了中國小傳統文化教育教學目標是“...
文化傳統 學校標識 標誌設計以鳳凰圖案造型為基礎,以“川幼”漢語拼音中的“C”“Y”為構成元素。標誌以環形為基本造型,不僅寓意學業的圓滿、合作的圓滿、事業的圓滿,而且也體現整個師生關係的和諧。鳳凰動態含蓄寓意該校學子蓄積力量,...