《學前教育學第4版》是2020年華東師範大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:學前教育學第4版
- 作者:李生蘭
- 出版社:華東師範大學出版社
- 出版時間:2020年
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787576002522
《學前教育學第4版》是2020年華東師範大學出版社出版的圖書。
《學前教育學第4版》是2020年華東師範大學出版社出版的圖書。內容簡介《學前教育學(第4版)》為學前教育專業基礎課教材,是學前教育學生必修的課程之一。教材從有關學前教育學的發展及其基本問題出發,以紮實全面的理論知識構建學...
《學前教育學》是2019年科學出版社出版的圖書 內容簡介 《學前教育學(第4版)》就學前教育的基本理論與實踐進行了系統闡述。《學前教育學(第4版)》具有以下幾個特點:一是堅持兒童本位,充分體現社會進步對學前兒童的新要求,反映...
《學前兒童數學教育與活動指導第4版》是2021年華東師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 《學前兒童數學教育與活動指導(第四版)》是適用於學前教育專業學生學習和在職教師進修的一本專業必修課教材,教材基於《3—6歲兒童學習與發展指南》...
學前教育學是研究學前年齡階段兒童教育規律的科學,是教育學的一個分支學科。中國的學前教育學研究在社會主義社會條件下3~6歲幼兒教育的一般原理和幼稚園教育的任務、原則、學前教育學內容和方法,也包括學前親職教育的要求和內容。學前年齡...
《幼兒教育課程模式(第4版)》是2018年1月南京師範大學出版社出版的圖書,作者是簡楚瑛。內容簡介 《幼兒教育課程模式(第4版)》介紹幼兒教育領域的各種課程模式,探討它們產生的時代、文化與社會背景,同時也展示這些課程模式本土化運用...
《大學教材:學前教育學》為了適應當前學前教育改革與發展的要求,以科學的理念和方法培養合格的學前教育師資,建設高素質幼稚園教師隊伍,我們根據教育部頒布的《幼稚園工作規程》、《幼稚園教育指導綱要(試行)》(以下簡稱《綱要》)、《...
實施學前教育的機構主要有託兒所、幼稚園、附設在國小的學前班等,其年限從1年至3年不等。學前教育是學前教育學的重要內容之一,是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發展的基礎階段,又是發展最快的時期,適當、正確的...
第一節動物的“教育”、人的教育和學前教育 第二節人類學前教育的實踐 第三節人類學前教育的主要思想 第二章幼稚園教育的目標、任務和原則 第一節教育目的概述 第二節我國幼稚園的教育目標 第三節我國幼稚園的教育任務 第四節我國...
學前教育學 《學前教育學》是2015年人民教育出版社出版的圖書,作者是黃人頌。
《學前教育學》是2012年高等教育出版社出版的圖書。本書為“十二五”普通高等教育本科*規劃教材。本書分為:學前教育學導論、學前教育學的基礎、學前兒童與教師、學前教育的目標、學前兒童的全面發展教育、學前課程、學前教育活動、學前兒童...
模組一 教育為公,以達天下為公——教育與學前教育 單元一 教育與教育學 單元二 學前教育概述 單元三 學前教育與社會發展 單元四 發展中的學前教育 政策解讀 實訓項目 練習題 模組二 如果說我比別人看得更遠,那是因為我站在巨人的...
學前教育學 《學前教育學》是2015年中國人民大學出版社出版的圖書,作者是蘆葦。
四、學前教育學的發展趨勢 第二節 學前教育學的學習與研究 一、學前教育學的學習意義 二、學前教育學的學習方法 知識回顧 活動體驗 第一章 學前教育概述 目標透視 本章導讀 第一節 教育概述 一、教育的含義 二、教育的屬性 第二節...
第三節 學習學前教育學的意義與方法 一、學前教育學的課程地位 二、學習學前教育學的意義 三、學習學前教育學的方法 第二章 學前教育基本觀念 第一節 學前兒童觀 一、兒童觀概述 二、兒童觀的發展與演變 三、現代的兒童觀 四、學前...
《學前教育學》是2008年科學出版社出版的圖書,作者是魏建培。內容簡介 本書就學前教育的基本理論與實踐進行了系統闡述。包括;學前教育主要理論流派、現代社會中的兒童、學前教育與兒童的發展、學前教師、幼稚園課程設計等。圖書目錄 第一...
《學前教育學(第2版)》的編寫以當今學前教育改革與發展為背景,以人才培養需求為導向,以學前教育學的基本原理、基礎知識和方法為核心,力求體現學前教育基礎理論知識的整體性和系統性。同時,《學前教育學(第2版)》也充分反映了學前...
而有些問題的認識則隨著20年來心理科學、生命科學、教育科學、學習科學等人文學科迅速發展,以及學前教育改革的社會背景和思想背景的變化而顯得與時代不相適應,這也正是《大學本科學前教育專業教材·學前教育學(第2版)》修訂的重點。在這...
第一節 教育與學前教育 一、教育與學前教育 二、學前教育的實施形式 第二節 學前教育學 一、學前教育學的研究對象和任務 二、學前教育學的特點 三、學前教育學的課程性質與內容 四、學習《學前教育學》的意義和方法 第2章 學前教育...
本書不僅可以作為高等職業教育學前教育(幼兒教育)專業教材,還可以作為幼稚園非上述專業教師專業補償培訓用書及報考幼師資格證的複習材料。本書配套數字資源,不僅有豐富的行業資訊,還有幼兒教育學習題及幼兒教師資格證考試模擬測試題,讀者可在...
《套用型學前教育專業教材》是2014年北京師範大學出版社出版的圖書,作者是薛彥華、史曉燕、胡楠。本教材介紹了幼兒語言教育的目標及主要內容,在此基礎上主要介紹幼兒談話、講述、聽說遊戲、早期閱讀及文學作品學習五種基本的語言教育活動的特...
《學前教育教學法實訓指導書》是2015年2月4日編輯出版的圖書。圖書簡介 本書是針對我國高等院校學前教育專業教學所用教材知識內容交叉重複,強調理論而忽視在幼稚園教學中的實踐運用,缺乏教學技能訓練活動的實踐指導等問題,為培養綜合型、...
《幼稚園經營與管理第4版》是2019年科學出版社出版的圖書。內容簡介 本書是學前教育專業及學前教育管理專業“幼兒同管理”課程的配套教材。本書以培養學生的綜合素質和實踐能力為目標,本著“基本理論夠用,突出實踐教學”的編寫原則,...
《指南》從健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域描述幼兒學習與發展,分別對3至4歲、4至5歲、5至6歲三個年齡段末期幼兒應該知道什麼、能做什麼,大致可以達到什麼發展水平提出了合理期望。同時,針對當前學前教育普遍存在的困惑和誤區...