《學前兒童教育訓練-溝通與認知》是2012年中國輕工業出版社出版的圖書,作者是張朝暉。
基本介紹
- 中文名:學前兒童教育訓練-溝通與認知
- 作者:張朝暉
- 類別:G76
- 出版社:中國輕工業出版社
- 出版時間:2012年
- 頁數:22389 頁
- ISBN:978-7-5019-8959-1
《學前兒童教育訓練-溝通與認知》是2012年中國輕工業出版社出版的圖書,作者是張朝暉。
《學前兒童教育訓練-溝通與認知》是2012年中國輕工業出版社出版的圖書,作者是張朝暉。本書介紹了學前特殊兒童的溝通與認知能力培養方法,收錄了我的新班級、跳舞的珠子、帽子下面的秘密、捉迷藏、打開蓋子、到小熊家做客、積木寶寶...
《學前兒童教育訓練:溝通與認知》是2012年9月中國輕工業出版社出版的圖書,作者是北京市朝陽區培智課程編寫組。內容簡介 《學前兒童教育訓練:溝通與認知》主要內容包括:溝通與認知、基礎認知、物體的存在、對物體存在的認知能力、肢體動作模仿能力等。圖書目錄 我的新班級 藏起來,找一找 跳舞的珠子 帽子下面的秘密...
溝通與認知-學前兒童教育訓練 《溝通與認知-學前兒童教育訓練》是2012年出版的圖書,作者是北京市朝陽區培智教育課程寫組。
特殊兒童學前認知溝通活動手冊 《特殊兒童學前認知溝通活動手冊》是2014年天津教育出版社出版的書籍,作者是中山市特殊教育學校。本書內容主要包含學前認知語言溝通教學大綱、學前兒童重要活動表、建議的課程教學課例等三方面內容。涵蓋我想吃……、臉上的器官、靈巧的四肢等。
2.怎樣與寶寶有效溝通 3.爸爸媽媽如何回答寶寶的提問 4.爸爸媽媽在教育寶寶時態度要統一 5.爸爸媽媽不能對寶寶說謊 6.爸爸媽媽要關注寶寶的點滴進步 7.不要否定孩子將來的發展 8.爸爸媽媽管教寶寶的基本原則 9.爸爸媽媽要根據寶寶的身心特點施教 10.幼兒是寶寶早教與啟智的關鍵期 11.寶寶入學前應該具備哪些能力...
第 一節 認識學前兒童語言教育………2 一、學前兒童語言教育基礎……… 2 二、學前兒童語言教育的意義……… 3 三、學前兒童語言教育的目標……… 5 四、學前兒童語言教育的內容………10 五、學前兒童語言教育的原則………12 六、學前兒童語言教育現狀與發展趨勢………13 第二節 學前兒童語言教育的方法……...
此外結合語言訓練策略與情景圖庫,內置了大量常用溝通認知訓練模版,便於快速生成訓練。可以全方面地錄製訓練過程中音視頻資料,方便教師課後對教學效果的評估及對個案行為動作的分析等。適用人群 自閉症、智障患者;發育遲緩兒童;處於口語發展前期者;多重障礙但其認知能力不確定者;聽障、視障、腦性麻痹患者;中風、肌肉...
這是用來訓練小孩觀察物品形狀的玩具,通過這種玩具,孩子可以認識一種形狀的開口只容許同一形狀的物品通過。通過玩具讓孩子了解生活用品各種不同的形狀,而這類玩具對18個月大小的嬰幼兒較合適。5.各種小工具 所有的幼兒都愛玩沙、玩水,而18個月以後的幼兒已經懂得不能隨便把什麼東西都往嘴裡塞,這時就可以讓他們玩...
據此,蒙台梭利為學前兒童設計出一整套有效引導兒童迅速成長的訓練方法。蒙台梭利把幼兒學習活動稱為“工作”她認為工作使兒童肌肉和肢體動作協調,手腦並用,促進身心協調發展。通過兒童自由選擇工作,獨立操作,專心致志,從而磨練了幼兒的意志,增強了自制力、勇氣和自信心,培養了獨立自主精神,並且受到了嚴格的紀律訓練...
是真正集運動、遊戲、學習、生活、智慧型發展於一體的全能訓練。三、課程設定:針對行為與動作訓練開發,美國啟迪兒童中心分為普通班,和精品班,指導孩子進行娛樂保健活動以及對學前兒童進行系統訓練。讓孩子在遊戲中通過專門設計的感覺統合訓練器材達到刺激孩子的前庭、本體、視覺、觸覺、聽覺等綜合發展,促進孩子的全面統...
三、2-3歲兒童語言發展與教育 四、0-3歲兒童語言教育的原則 第三節 3-6歲兒童語言發展與教育 一、幼兒語音發展與教育 二、幼兒辭彙發展與教育 三、幼兒語法發展與教育 思考與練習 第三章 學前兒童文學作品活動 第一節 學前兒童文學作品活動概述 一、對學前兒童文學作品的基本認識 二、對學前兒童文學作品活動的...
幼兒美術思維訓練3 《幼兒美術思維訓練3》是海燕出版社出版的圖書。