《學位與研究生教育評價理論與方法》是2012年4月高等教育出版社出版的圖書，作者是王戰軍。
基本介紹
- 中文名：學位與研究生教育評價理論與方法
- 作者：王戰軍
- ISBN：9787040335613
- 頁數：220頁
- 定價：39.8元
- 出版社：高等教育出版社
- 出版時間：2012年4月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《教育評估文庫：學位與研究生教育評價理論與方法》共分八章。第一章闡述了轉型期研究生教育發展的特點和內涵，建立分層、分類、分級的多元化研究生教育評價體系，探索研究生教育評價的新類型和新方法。第二章首次提出了省級研究生教育質量評價概念，對省級研究生教育質量評價進行了深入研究並構建了評價指標體系。第三章從高水平大學評價的視角研究了大學評價問題，構建了我國高水平大學評價指標體系，並篩選出中國高水平大學50強。第四章研究了基於學科的研究生教育質量評價，介紹了美國國家研究理事會基於學科的研究型博士教育質量評價，對我國一級學科整體水平評價進行了案例研究。第五章研究了基於學位層次的研究生教育質量評價，分析了博士學位與碩士學位研究生的差異性，分層次構建了評價指標體系，對全國優秀博士學位論文評選進行了案例研究。第六章把學位類型分為學術型、專業型和非職業套用型三種，並分別構建了有針對性的評價指標體系，還對工程碩士教育質量評價進行了案例研究。第七章提出了研究生教育質量指數概念，構建了大學層面的研究生教育質量指數模型，並對75所教育部直屬高校進行了實證分析。第八章在對研究生教育質量評價制度進行反思的基礎上，對未來研究生教育質量評價的發展趨勢進行了展望。《教育評估文庫：學位與研究生教育評價理論與方法》對學位與研究生教育戰線上的工作者和從事教育科學研究的人員具有一定的理論參考價值和實踐套用價值，也可以作為相關專業研究生、本科生以及教育管理幹部培訓班的參考教材。
圖書目錄
第一章 研究生教育質量評價概論
第一節 我國研究生教育處於戰略轉型期
一、研究生教育戰略轉型期的內涵
二、戰略轉型期我國研究生教育發生著深刻變革
三、戰略轉型期我國研究生教育面臨嚴峻的國際挑戰
第二節 戰略轉型期的研究生教育質量評價研究
一、研究生教育質量評價研究需要積極戰略轉向
二、多樣化的研究生教育需要多樣化的評價體系與評價標準
三、建立時代需要的研究生教育質量評價理論與方法
第三節 研究生教育質量評價研究方略
一、遵循系統論原理，最佳化研究生教育質量評價體系的整體功能
二、實施分層分類評價，增強研究生教育質量評價的針對性和有效性
三、構建指數模型，探索研究生教育質量評價的新方法
第二章 省級研究生教育質量評價
第一節 省級研究生教育質量評價概述
一、省級研究生教育質量評價的必要性
二、省級研究生教育質量評價的意義
三、省級研究生教育管理的特徵
第二節 政府職能視角下的省級研究生教育評價
一、從政府職能視角進行評價的必要性
二、省級政府研究生教育管理職能的演變歷程
第三節 省級研究生教育評價指標的選取
一、省級研究生教育評價指標選取的指導思想
二、省級研究生教育質量評價指標選取原則
第四節 省級研究生教育質量評價指標體系
一、省級研究生教育質量評價的三個維度
二、省級研究生教育質量評價的四個模組
三、省級研究生教育質量評價指標體系特點
第三章 高水平大學教育質量評價
第一節 大學教育質量評價概述
一、大學研究生教育質量評價特點
二、國外大學排名
三、中國大學排名
第二節 高水平大學教育質量評價
一、概念視角下高水平大學的特徵
二、實體視角下高水平大學的本質特徵
第三節 中國高水平大學50強
一、“高水平大學”評價體現了社會需求
二、“高水平大學”評價指標體系的構建原則
三、“高水平大學”評價指標體系及指標內涵解讀
四、各項評價指標數據的處理
五、中國高水平大學50強
第四章 基於學科的研究生教育質量評價
第一節 基於學科的研究生教育質量評價的必要性
一、學科是研究生培養的基本單元
二、學科搭建了研究生培養的基本平台
三、學科建設水平是決定研究生培養質量的關鍵
四、不同學科人才培養模式存在差異
第二節 基於學科的研究生教育質量評價實踐
一、美國基於學科的研究生教育質量評價
二、中國基於學科的研究生教育質量評價
第三節 依據學科競爭力的研究生教育質量評價指標體系
一、學科競爭力的內涵與要素
二、“學科競爭力”視角下的研究生教育質量評價指標
三、依據學科競爭力的研究生教育質量評價指標體系的特點
第四節 第二輪全國一級學科整體水平評價的案例研究
一、一級學科整體水平評價的背景、目的與對象
二、一級學科整體水平評價指標體系
三、一級學科整體水平評價的實施過程
……
第五章 基於學位層次的研究生教育質量評價
第六章 基於學位類型的研究生教育質量評價
第七章 研究生教育質量指數
第八章 研究生教育質量評價展望
參考文獻
後記
